幼儿园夏季消防安全教育教案

时间：2024-06-15 17:34:53 芊喜幼儿园教案我要投稿

相关推荐

幼儿园夏季消防安全教育教案（精选10篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园夏季消防安全教育教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园夏季消防安全教育教案（精选10篇）

　　幼儿园夏季消防安全教育教案 1

　　活动目标：

　　1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

　　2、结合日常生活，知道一些消防常识。

　　3、有初步的自我保护意识。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

　　2、材料准备：

　　（1）消防图片若干或幻灯；

　　（2）消防车玩具、电话机；

　　（3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）

　　活动过程：

　　一、感知激趣：

　　1、出示玩具消防车

　　2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）

　　二、讨论交流：

　　1、火灾是怎么来的.？（人为的、自然的）

　　2、老师在幼儿回答的基础上小结。

　　3、家中着火了怎么办？

　　（1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。

　　（2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。

　　4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

　　三、火场逃生练习：

　　用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

　　四、游戏迁移：

　　1、让我们也来做小小消防员好吗？

　　情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

　　2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

　　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

　　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。

　　在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

　　幼儿园夏季消防安全教育教案 2

　　活动目标

　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动重点难点：

　　重点：防火；

　　难点：自救。

　　活动过程

　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　⑤认识“严禁烟火”的标志。

　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　　6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

　　活动反思

　　自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的.健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

　　活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

　　幼儿园夏季消防安全教育教案 3

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

　　2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

　　3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、初步培养幼儿用已有的`生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

　　2、有关灭火的图像。

　　活动过程：

　　1、游戏：灭蜡烛

　　教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”

　　(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。

　　教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?

　　幼儿：可以把打火机关掉。

　　教师：如果打火机的开关坏了呢?

　　幼儿：可以用水来灭。

　　教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

　　2、讨论

　　教师：“出现了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”

　　引导幼儿说出各种灭火的办法。

　　幼儿：如果出现火情，我们先报警。

　　幼儿：可以用沙子。

　　幼儿：可以用水。

　　幼儿：可以用湿布。

　　幼儿：可以用灭火器。

　　小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。

　　3、请幼儿观看图片。

　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

　　看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

　　4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

　　5、怎样避免火灾?

　　“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。

　　幼儿园夏季消防安全教育教案 4

　　为了有效应对幼儿园夏季可能发生的火灾事故，保障师生的人身安全和财产安全，减少火灾带来的损失，特制定本消防应急预案。

　　一、组织机构与职责

　　1. 成立幼儿园消防应急领导小组，由园长担任组长，副园长和各部门负责人担任成员，负责全面领导和组织消防应急工作。

　　2. 领导小组下设消防应急指挥部，负责指挥、协调和监督各项应急措施的`落实。

　　3. 各部门要明确各自的`职责，制定详细的应急预案，并定期组织演练，确保预案的可行性和有效性。

　　二、预防措施

　　1. 加强消防安全教育，提高师生防火意识和自防自救能力。

　　2. 定期检查和维护消防设施，确保消防器材的完好有效。

　　3. 严禁私拉乱接电线，禁止在幼儿园内使用明火和易燃易爆物品。

　　4. 定期对幼儿园进行消防安全检查，发现隐患及时整改。

　　三、应急响应

　　1. 发现火灾后，立即拨打火警电话“119”，报告火灾地点、火势大小和联系方式等信息。

　　2. 启动应急预案，消防应急指挥部迅速组织人员疏散，按照预定的疏散路线有序撤离。

　　3. 疏散过程中，要保持冷静，听从指挥，确保幼儿的安全。如有幼儿受伤，要立即进行急救并送往医院。

　　4. 消防应急指挥部要迅速组织人员使用灭火器等消防器材进行初期火灾扑救，控制火势蔓延。

　　5. 等待消防部门到达后，积极配合消防部门开展灭火救援工作。

　　四、后期处理

　　1. 火灾扑灭后，要立即组织人员对火灾现场进行清理，消除安全隐患。

　　2. 对火灾事故进行调查分析，查明事故原因和责任，总结经验教训，制定改进措施。

　　3. 对受损的设施进行修复和重建，确保幼儿园的正常运转。

　　4. 加强师生心理疏导，消除恐慌情绪，恢复正常的教学秩序。

　　五、附则

　　1. 本预案自发布之日起施行，由幼儿园消防应急领导小组负责解释和修订。

　　2. 本预案未尽事宜，按照国家有关法律法规和教育行政部门的相关规定执行。

　　通过本预案的制定和实施，我们将努力确保幼儿园夏季消防安全，为师生营造一个安全、和谐的学习和生活环境。

　　幼儿园夏季消防安全教育教案 5

　　为了切实保障师生员工的人身安全和学校财产安全，有效预防、及时控制和消除校园火灾事故的危害，特制定本夏季消防应急预案。本预案遵循“预防为主，防消结合”的消防工作方针，坚持“以人为本，生命至上”的原则，确保在火灾事故发生时能够迅速、高效、有序地进行应急处置。

　　一、应急组织

　　1. 成立学校消防安全应急领导小组，由校长担任组长，副校长及各部门负责人担任成员，负责全面指导学校的`消防安全工作。

　　2. 设立学校消防安全应急办公室，负责具体协调和实施消防安全应急预案。

　　3. 各班级、年级组和相关部门应指定专人负责消防安全工作，确保消防安全责任到人。

　　二、预防措施

　　1. 加强消防安全教育，提高师生员工的消防安全意识和自防自救能力。

　　2. 定期检查消防设施设备的完好性和有效性，确保其处于良好的`工作状态。

　　3. 严格控制校园内易燃易爆物品的存放和使用，消除火灾隐患。

　　4. 制定详细的消防疏散路线图和逃生指示标志，确保师生员工在紧急情况下能够迅速、有序地疏散。

　　三、应急响应

　　1. 火灾发现：一旦发现火灾，发现人应立即拨打校内火警电话并报告火灾地点、火势等基本情况。

　　2. 应急启动：接到火灾报警后，消防安全应急办公室应立即启动应急预案，通知各应急小组迅速到达指定位置。

　　3. 疏散救援：按照消防疏散路线图，组织师生员工有序疏散到安全地带。同时，组织救援力量进行初期火灾扑救，控制火势蔓延。

　　4. 报警求助：在启动应急预案的同时，应立即拨打119火警电话报警，并向当地政府和上级主管部门报告火灾情况。

　　5. 现场指挥：校长或消防安全应急领导小组组长负责现场指挥工作，协调各应急小组开展灭火、救援、疏散等工作。

　　6. 后续处理：火灾扑灭后，应组织人员对火灾现场进行清理和检查，防止复燃。同时，对火灾事故进行调查分析，总结经验教训，完善应急预案。

　　四、应急保障

　　1. 物资保障：学校应储备足够的消防器材和应急物资，确保在火灾事故发生时能够及时提供所需物资。

　　2. 人员保障：学校应定期组织师生员工进行消防安全培训和演练，提高应急反应能力和自救互救能力。

　　3. 技术保障：学校应建立完善的消防安全监控系统，及时发现和处置火灾隐患。

　　4. 通讯保障：学校应确保消防应急通讯设备的畅通无阻，以便在火灾事故发生时能够迅速传达指令和信息。

　　五、附则

　　1. 本预案自发布之日起执行，由学校消防安全应急办公室负责解释和修订。

　　2. 学校应根据实际情况和法律法规的变化，适时对本预案进行修订和完善。

　　3. 本预案适用于学校夏季消防安全工作，其他季节的消防安全工作可参照执行。

　　幼儿园夏季消防安全教育教案 6

　　为了维护学校师生的人身安全和财产安全，提高学校应对火灾等突发事件的能力，根据相关法律法规和学校实际情况，特制定本夏季消防应急预案。

　　一、工作原则

　　1. 预防为主，防消结合，确保校园消防安全。

　　2. 统一指挥，分级负责，快速响应，高效处置。

　　3. 依靠科学，依法规范，保障师生生命安全。

　　二、组织机构与职责

　　1. 成立消防应急领导小组，由校长担任组长，副校长、安全保卫部门负责人、年级组长等为成员，负责全面指导学校的消防应急工作。

　　2. 领导小组下设办公室，负责日常消防安全管理、火灾隐患排查、消防器材维护等工作。

　　3. 各班级设立消防安全员，负责协助班级师生进行消防安全知识宣传和应急疏散演练。

　　三、预防措施

　　1. 加强消防宣传教育，提高师生消防安全意识。

　　2. 定期进行消防安全检查和隐患排查，及时整改存在的火灾隐患。

　　3. 配备足够的消防器材和设施，并定期检查维护，确保其处于良好状态。

　　4. 加强对易燃易爆物品的`管理，严禁在校园内私拉乱接电线和使用明火。

　　四、应急响应

　　1. 一旦发现火灾，立即启动应急预案，并向消防部门报警。

　　2. 领导小组迅速到达现场，指挥疏散师生，组织灭火救援。

　　3. 疏散过程中，各班级要迅速有序地按照疏散路线撤离，避免拥挤和踩踏。

　　4. 在确保安全的前提下，尽可能抢救重要物资和设备。

　　五、应急疏散

　　1. 制定详细的应急疏散路线图，并定期进行演练，确保师生熟悉疏散路线。

　　2. 疏散过程中，要保持镇静，听从指挥，按照指定路线撤离。

　　3. 疏散到安全地点后，要立即清点人数，确保无遗漏。

　　六、后期处理

　　1. 火灾扑灭后，领导小组要组织力量对火灾现场进行清理和检查，防止复燃。

　　2. 对火灾事故进行调查和分析，总结经验教训，完善消防安全管理措施。

　　3. 对在火灾中表现突出的师生进行表彰和奖励，对玩忽职守、造成严重后果的人员进行追责。

　　七、附则

　　1. 本预案自发布之日起执行，由学校消防应急领导小组负责解释。

　　2. 学校将根据实际情况，适时修订本预案，确保其适应性和有效性。

　　3. 本预案未尽事宜，按照国家有关法律法规和学校相关规定执行。

　　幼儿园夏季消防安全教育教案 7

　　一、总则

　　1.1 编制目的

　　为了保障幼儿园师生在夏季高温季节的生命安全和财产安全，有效预防和控制火灾事故的发生，减少火灾带来的损失，特制定本消防应急预案。

　　1.2 编制依据

　　本预案依据《中华人民共和国消防法》、《幼儿园管理条例》等相关法律法规和规章制度，结合本幼儿园实际情况编制。

　　1.3 适用范围

　　本预案适用于幼儿园内部发生的火灾事故，包括火灾的预防、应急响应、现场处置及善后工作等。

　　1.4 工作原则

　　坚持“安全第一，预防为主”的方针，实行统一领导、分级负责、快速反应、科学应对、协调联动的工作原则。

　　二、组织机构与职责

　　2.1 应急领导小组

　　成立由园长任组长，副园长、保卫部门负责人及相关部门人员组成的应急领导小组，负责全面领导和组织幼儿园的消防应急工作。

　　2.2 职责分工

　　组长：负责全面指挥协调应急工作，制定应急决策。

　　副组长：协助组长进行应急指挥，负责现场处置和人员疏散工作。

　　保卫部门：负责火灾现场的灭火救援、现场警戒和秩序维护。

　　教务部门：负责师生疏散、安置和安抚工作。

　　后勤部门：负责物资保障、医疗救助和通信联络工作。

　　三、预防与准备

　　3.1 预防措施

　　加强消防安全教育，提高师生防火意识。

　　定期检查和维护消防设施，确保设施完好有效。

　　严格执行用电用火安全制度，防止电气火灾和明火事故。

　　定期组织消防演练，提高师生应急自救能力。

　　3.2 应急准备

　　制定详细的消防应急预案，明确职责分工和应急处置流程。

　　配备必要的消防器材和救援设备，并定期检查和维护。

　　建立健全应急通信联络系统，确保信息畅通。

　　储备足够的应急物资，如灭火器、灭火毯、急救药品等。

　　四、应急响应

　　4.1 发现火情

　　任何人员发现火情应立即向应急领导小组报告，并尽可能采取灭火措施控制火势。

　　4.2 报警与启动预案

　　应急领导小组接到火情报告后，应立即启动消防应急预案，通知各部门迅速进入应急状态，并向当地消防部门报警。

　　4.3 现场处置

　　保卫部门人员迅速到达现场进行灭火救援，同时组织人员疏散和现场警戒。

　　教务部门人员负责疏散师生到安全区域，并安抚师生情绪。

　　后勤部门人员负责物资保障和医疗救助工作。

　　4.4 协调联动

　　与消防部门、医疗部门等外部单位保持密切联系，协调联动进行灭火救援和医疗救助工作。

　　五、善后工作

　　5.1 事故调查

　　火灾事故发生后，应急领导小组应组织人员对事故原因进行调查分析，总结经验教训，提出改进措施。

　　5.2 善后处理

　　对受损的``设施进行修复或重建，对受伤人员进行医疗救治和安抚工作，对受到影响的师生进行心理疏导和安抚工作。

　　5.3 总结评估

　　对应急预案的执行情况进行总结评估，及时修订完善预案内容，提高应对火灾事故的能力。

　　六、附则

　　6.1 本预案自发布之日起实施，由幼儿园应急领导小组负责解释和修订。

　　6.2 本预案如有未尽事宜或与上级规定不符之处，以上级规定为准。

　　幼儿园夏季消防安全教育教案 8

　　一、总则

　　1. 编制目的：为有效应对医院夏季高温天气下可能发生的火灾事故，确保医院人员生命财产安全，减少火灾事故对医院运营的影响，特制定本预案。

　　2. 编制依据：依据《中华人民共和国消防法》、《消防安全责任制实施办法》等相关法律法规，结合医院实际情况，制定本预案。

　　3. 适用范围：本预案适用于医院夏季消防应急管理和处置工作。

　　4. 工作原则：预防为主，防消结合，以人为本，科学应对，统一指挥，分级负责。

　　二、组织指挥体系

　　1. 成立医院夏季消防应急领导小组，由医院院长担任组长，副院长、各部门负责人担任成员。领导小组负责全面指导、协调和监督医院夏季消防应急工作。

　　2. 设立消防应急指挥部，由副院长担任总指挥，负责具体组织、协调和实施医院夏季消防应急工作。

　　3. 各科室、部门应设立消防应急小组，明确责任人，负责本科室、部门消防应急工作的组织与实施。

　　三、预防与准备

　　1. 加强消防宣传教育，提高员工消防安全意识，定期开展消防安全培训和演练。

　　2. 建立健全医院消防安全制度，明确各级消防安全责任，确保各项消防措施得到有效落实。

　　3. 定期检查医院消防设施、器材的完好性和有效性，确保在火灾事故发生时能够正常使用。

　　4. 加强对医院易燃易爆物品的'管理，严禁违规存放和使用。

　　5. 定期对医院电气线路进行检查，防止因电气线路老化、短路等原因引发火灾。

　　四、应急响应

　　1. 一旦发现火情，应立即拨打火警电话“119”，并通知医院消防应急指挥部。

　　2. 消防应急指挥部应立即启动应急预案，组织力量进行初期火灾扑救，并通知相关科室、部门做好人员疏散和物资转移工作。

　　3. 医院各部门应按照预案要求，迅速组织人员疏散，确保人员安全撤离。同时，做好物资转运工作，减少火灾事故对医院运营的影响。

　　4. 在火灾扑救过程中，应密切关注火势变化，及时调整扑救策略，确保扑救工作取得实效。

　　5. 在火灾事故得到控制后，应组织人员对现场进行清理和恢复工作，尽快恢复正常秩序。

　　五、后期处置

　　1. 对火灾事故进行原因分析，总结经验教训，完善医院消防安全制度和措施。

　　2. 对参与火灾扑救和救援的人员进行表彰和奖励，对违反消防安全规定的人员进行严肃处理。

　　3. 加强医院消防安全宣传和教育工作，提高员工消防安全意识和应急处理能力。

　　4. 定期对医院消防设施、器材进行检查和维护，确保其完好性和有效性。

　　六、附则

　　1. 本预案自发布之日起实施，由医院消防应急领导小组负责解释和修订。

　　2. 在本预案实施过程中，如有未尽事宜或需要补充完善的部分，由医院消防应急领导小组根据实际情况进行补充和完善。

　　幼儿园夏季消防安全教育教案 9

　　【教学方法】

　　1、直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿，使幼儿产生深刻的印象。

　　2、谈话讨论法根据已有经验提出问题，启发幼儿一步一步深入思考和总结安全消防知识。

　　3、练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防知识和掌握消防技巧。

　　【课件内容】

　　《火灾案例》火灾的处理方法消防安全儿歌

　　【教学设计】

　　一、活动目标

　　1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

　　2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

　　3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　二、活动准备

　　1、《火灾案例》录像。

　　2、人手一块湿毛巾。

　　3、"安全出口"指示牌，灭火器。

　　三、活动过程

　　1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师:"小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?"幼儿:"火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……"教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

　　2、教师："下面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么"。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。

　　3、教师："刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害?"幼儿："大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……"

　　4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片：

　　(1)出示幻灯片3师："如果发生火灾了，该怎么办?"幼："赶快拨打119"教师小结图1：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。

　　(2)出示幻灯片4、5师："如果家里起火了该怎么办?"幼："用水把火扑灭"幼："用灭火器把火扑灭"教师小结图2：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

　　(教师出示灭火器，向幼儿介绍其结构，教幼儿正确使用灭火器的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿模仿练习)。

　　(3)出示幻灯片6师："如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方?"幼："披上湿被子冲出去。"幼："还可以披上湿衣服冲出去。

　　教师小结图3：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　师："湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。"(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

　　(4)出示幻灯片7师："发生火灾了，可以乘坐电梯吗?"幼："不能乘坐电梯。"师："为什么?"幼："火会把电线烧断，人就会被困在电梯内更危险。"教师小结图4：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　　(5)出示幻灯片8、9师："如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办?"幼："跑回房间里，等消防员叔叔来救。"幼：跑到窗口大声叫"救命!救命!"教师小结图5：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

　　(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

　　4、教师："好了，刚才小朋友都知道了当火灾发生时，我们应该怎么做才能脱离危险，现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌"。

　　小朋友，不玩火，消防安全第一条，不玩火，不碰电，自我保护是关键，关键时119，发生火灾不乱走，心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散，湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地，逃生术，要记清，孩子家长都放心。

　　5、模拟逃生演习(布置好场地)教师："我们现在来进行消防逃生演习"。

　　当助教点燃铁桶中的助燃物时，现场响起警报声，教师立即拿起"手机"拨打火警电话"119"，并指挥幼儿拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻，猫着腰，有秩序地向"安全出口"方向冲出去。在撤离的`同时，"消防员"赶到用灭火器把火扑灭。

　　6、教师小结，活动结束。

　　个人反思：

　　对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法到底有什么好处。这样，幼儿们的思维非常清晰，他们运用起来得心应手，并能根据不同的情况采取不同的方法。

　　在这次活动中，幼儿们非常投入，充分发挥了学习的主动性和积极性。主要表现在：首先有关演习话题的讨论是幼儿们熟悉的，所以大家都有自己的想法;其次是分组的游戏体验方式幼儿们特别喜欢;最后就是对幼儿们说的方法教师没有简单地给予肯定与否定，而是不断鼓励他们自己来体验感受适宜和不适宜。

　　还有，在活动中教师能适时地运用"图示记录"帮助幼儿们记录、总结、提升过程中的方法，很有效。

　　如果在过程中能运用录像的形式帮助幼儿来观看当时的现状，对幼儿的教育引导作用会更大。

　　小组合作反思：

　　参加人员：刘燕、肖延红、成勇、杨意、吴燕利、姚艳、李卫芳、蔡静、李佳、朱继宏、朱金岭。

　　主要内容：

　　1.教师能抓住孩子们在活动中出现的问题延伸出新的内容来开展活动，这一点非常好，而且非常适宜。在活动中教师能通过体验、游戏、讨论等丰富的形式，始终激发幼儿的学习兴趣，使幼儿真正在玩中学，在学中思。

　　2.在教育过程中，教师对幼儿的想法不是简单地给予肯定和否定，而是引导他们自己去想、去感受、去做评价，这对于培养幼儿们形成爱思考的习惯非常有帮助。

　　3.对于幼儿自我保护意识和能力的培养的活动，在以前教师采取的更多的是说教的方式，后来通过学习《纲要》，我们已经在组织形式上注意到孩子的亲身体验和参与，但在思维上还是容易以教师为主。但这个活动，教师不仅在组织形式上，更重要的是在思维和想法上注重了孩子的体验、参与，真正地把发展的主动权交给了孩子自己。

　　4.本次活动教师采用的记录方式非常好，能有效地帮助幼儿把散在的观点与经验进行整理，并支持他们的讨论，使幼儿能很好地形成新的经验。

　　综合评析：

　　随着年龄的增长和心理的各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从老师，而是有了自己的想法与主见，所以，他们活动的自主性和主动性明显提高，这就要求教师要适当的放手、放权，不仅是生活方面，还要在学习方面，不仅在形式上，更重要的是在思想上给予他们自由思考的空间和机会。本次活动很好地体现了这一点，而且，在内容的选择上能贴近幼儿的生活，在组织形式上充分利用游戏，特别注重幼儿的自我体验，使得幼儿不仅提升了自我保护意识，而且提高了自我保护的能力。