我要投稿 投诉建议

幼儿园小班教案

时间:2021-07-24 13:07:00 幼儿园教案 我要投稿

【精品】幼儿园小班教案模板9篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案9篇,希望对大家有所帮助。

【精品】幼儿园小班教案模板9篇

幼儿园小班教案 篇1

  目标:

  1.学习用自然的声音唱歌,边唱边根据歌词做动作。

  2.能感受笑的情绪。

  准备:

  1.哭、笑脸谱各一个。

  2.歌曲录音带、录音机。

  过程:

  1.感大家喜欢笑娃娃。

  对比哭、笑脸谱,引起幼儿兴趣。

  提问:这两个宝宝,你喜欢谁?为什么?

  2.欣赏歌曲。

  教师用不同的表情演唱歌曲。

  提问:你能学学哭宝宝和笑宝宝的样子吗?歌曲里唱了什么?

  3.幼儿学习有表情地唱歌。

  幼儿边唱边根据歌词自由地做动作表演。

  建议:

  此歌曲幼儿可以在玩娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。

  评价:

  会用两种不同表情唱这首歌。

  [附] 歌曲

  宝宝笑了

  1=C

  1 3 5 5 │ 5 3 5 5 │ 1 3 5 5 │ 5 4 3 2 1 │

  宝 宝 哭 了,不 好 看 了,宝 宝 笑 了,大 家 都 喜 欢。

幼儿园小班教案 篇2

  【活动目标】

  1、使幼儿能够理解对方说话的内容,能按指令做出相应的动作。

  2、体验游戏的快乐。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  【重点难点】

  重点:体验游戏的快乐

  难点:学会游戏的规则

  【活动准备】

  果奶,鲜奶,酸奶,钙奶空瓶若干;小篮子3-5只。

  幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。

  【活动玩法】

  1、教师和幼儿围成一圈,教师做发令员,幼儿听指挥做动作。

  2、指令的发出可以由慢而快,由一项指令到多项指令,难度逐渐增大,语句逐渐增长。

  如:“坐下”“起立”“向前弯腰”“挑一挑”“小鸟费”“专一个圈再拍拍手”等。

  3、有做出动作与指令不符的幼儿,教师应停下,要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。

  小百科:指示是命令,是上级对下级呈请的批示。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、了解三种特殊汽车的声音及用途。

  2、在看看说说玩玩中发展幼儿观察力及口语表达力。

  3、体验特殊车辆给我们带来的方便。

  活动准备:

  红绿灯一个;宝宝停车场课件。

  活动过程:

  1、游戏“开汽车”。

  *小朋友,我们来玩个“开汽车”的游戏,好吗?“变变变,变成四个轮子的小汽车。”小汽车,笛笛笛,开到东开到西,笛笛……

  (出示红灯)看,这是什么?看见红灯怎么办?

  54321绿灯。小汽车,笛笛笛,开到东开到西,笛笛……

  *看看那个标志是什么?停车场里有许多车位,小汽车快找个车位停下来吧!比比哪辆小汽车先停好。

  *瞧,宝宝停车场里也停了许多汽车。天黑了,这些汽车工作了一天也累了,看,它们都睡了。我们也休息一会儿吧。(课件1、2两幅)

  2、了解各种车子的声音及用途。

  *(课件第三幅点击喇叭)谁在哭呀?(幼儿猜测)

  (出现小蚂蚁)哦,原来是小蚂蚁在哭,他为什么哭呀?

  幼儿讲述自己的观点。

  (出现小蚂蚁的家)小蚂蚁遇到什么困难了?(迷路了)

  什么车可以帮助他?听,什么车来了?(播放警车声音)警车怎样唱歌的?

  我们来变成警车帮助小蚂蚁,那我们对小蚂蚁说些什么呢?(幼儿自由表达)

  我们一起对小蚂蚁说:“小蚂蚁,小蚂蚁,我们一起帮助你。”

  幼儿变成警车送小蚂蚁回家。

  小蚂蚁回家了,我们也回家吧。

  警车不但可以抓坏人,还能帮助迷路的小蚂蚁呢。

  *听什么车开来了?(播放课件4喇叭)

  我们来变一辆洒水车。洒水车怎样浇马路?(引导幼儿创编身体动作)

  我们去浇那边的马路吧。

  *小朋友,他是谁呀?他怎么啦?请什么车来帮忙呢?怎么叫救护车?我们一起拨120电话。

  (救护车出现),救护车是怎样唱歌的?“让开让开……”

  3、小结

  警车、洒水车、救护车帮助大家后又回到了宝宝停车场,等大家需要他们时,他们又会出现在我们的身边。

  在我们的生活中还有许多特殊的车子,他们给我们的生活带来方便,在我们遇到困难时给我们提供帮助。请你去找找,找到后来告诉大家。

幼儿园小班教案 篇4

  目标:

  1、通过欣赏图片,激发幼儿对学习诗歌的兴趣。

  2、认识汉字“鸡娃娃”、“躲”、“伞”。

  3、幼儿能理解诗歌,感受诗歌的童趣。

  活动准备:

  1、 小鸡头饰30个、鸡妈妈头饰一个、小鸡指偶

  2、 伞带字的30份、录音机、磁带

  3、字卡“鸡娃娃”、“躲”、“伞”。

  活动重点:

  认识汉字“鸡娃娃”、“躲”、“伞”

  活动难点:

  幼儿对识字感兴趣并理解诗歌内容

  活动过程:

  一、引出课题:

  小朋友们单老师头上戴着什么动物头饰啊?(鸡妈妈)那你们呢?(小鸡)很对,那单老师呀还请了一位小客人,看是谁啊?出示指偶小鸡,它呀学了个变魔术的本领,想要表演给我们的小鸡看。

  (一) 识字游戏:复习幼儿学过的字宝宝(谁来了)

  太阳、风、雨、落

  小鸡们真能干,鸡妈妈带你们去看一个好看的地方。

  (二)出示图片、欣赏图片冬天并提出问题

  1)小朋友看到什么啦?(小鸡),对,这里呀也有小鸡,小鸡有个好听的名字,鸡妈妈给它起的,叫什么呀?引导幼儿说出(鸡娃娃并出示字卡)小鸡们真棒,鸡妈妈呀也叫你们鸡娃娃,很好听的。下雨了鸡娃娃怎么办了啊?(躲)对,很棒,在大树下面,大树变成了鸡娃娃们的什么啊?(伞)表扬说出来的幼儿。

  2)下雨了,鸡娃娃们不能到外面去玩了,鸡娃娃们呀念起了好听的诗歌(听录音《树伞》)(边念边指字宝宝)我们小朋友来试试念一遍!

  3)识字游戏:让你猜猜我是谁(小朋友真能干,让你猜猜我是谁)边念边出示字卡。

  4)分伞:鸡娃娃们,下雨了,这里的鸡娃娃有地方躲了,有伞了,不会被淋湿了,那我们的鸡娃娃们可怎么办啊?(幼儿自由讨论)

  不着急,鸡妈妈呀早就给你们鸡娃娃准备好了,看(伞)想想要啊,后面呀有个字宝宝,认识的鸡娃娃就可以得到了。

  5)找朋友结束活动:鸡娃娃们,都有伞了,我们撑着伞跟鸡妈妈去找朋友吧!(音乐找朋友)

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1、通过多种方式(自主表达、散文欣赏、快乐游戏),尝试让幼儿表达“树真好……”。

  2、培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木,热爱大自然”的情感。

  活动准备:

  关于诗歌的图片、角色

  活动过程

  一、自主表达。

  你们瞧,这儿树真多,你们喜欢树吗?为什么喜欢它呢?(树真好……)

  二、看图讲述。

  1、看图片。

  我们来看一看,谁也在说树真好。

  ⑴谁喜欢树?为什么喜欢树?(它可以在树上(下)干什么)、

  2、说一说

  ⑴“小鸟在做什么?它觉得树哪里好?”

  引导幼儿用完整的一句话来表达。

  (树真好,小鸟在树上做窝,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳的叫。)

  ⑵“人们在做什么?大家吃得怎么样的?它觉得树哪里好?”

  (树真好,我们全家在树荫,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。)

  ⑶大狗在干什么?小猫怎么办?小猫觉得树哪里好?

  (树真好,如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就爬到树上躲起来,气得大狗。)

  ⑷树上有什么?谁坐在上面?

  (树真好,我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇呀摇,摇呀摇。)

  3、完整表达,把散文诗连起来。

  三、快乐游戏。

  1、树真好,想不想到树林里玩捉迷藏的`游戏。我来扮演寻找人,请你们扮演躲藏人,我把眼睛闭上,请你们轻轻地躲到树林里。(师幼游戏)

  2、在树林里捉迷藏,感觉怎么样?那我们,好好夸夸大树的好吧。“树真好,我们在树下捉迷藏,大家玩得开开心心、快快乐乐”。

  3、树真好,我们该为树做点什么呢?

  四、走进自然

  树真好,让我们到外面夸夸我们的树朋友吧!

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1.仔细观察画面,了解小兔发现蛋宝宝、照顾蛋宝宝、并帮它找到妈妈的过程,愿意大胆讲述。

  2.理解故事情节,知道愿意帮助别人,并能体验其中的快乐。

  3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  重点难点:

  1.仔细观察图片,理解故事内容;

  2.了解小兔发现蛋宝宝、照顾蛋宝宝、并帮助它找到妈妈的过程。

  活动准备:

  ppt、小兔头饰一个

  活动过程:

  一、发现蛋宝宝

  1.教师扮演小兔子:小朋友们好!

  2.Ppt2:今天我在草地上发现了一个东西,你觉得这像什么?

  3.这个蛋是什么样子的?(白白的、圆圆的)

  4.小兔:诶呀,这到底是谁的蛋,怎么会在这里呢?如果是你,你会怎么办?

  小结:我想这个蛋的妈妈一定很着急,我得赶紧想办法找到它的妈妈。

  二、照顾蛋宝宝

  1.帮助寻找妈妈。Ppt3:小兔蹦蹦跳跳的遇到了谁呀?如果是你,你会怎么问?你听听小兔是怎么问的。小猪怎么说的?ppt4:后来又遇到谁,它又是怎么说的?

  2.天呀,马上就要黑了,可是小兔还是没有找到蛋妈妈,小兔可舍不得把这么可爱的蛋扔在地上,怎么办呢?Ppt5

  3.孵蛋宝宝。Ppt6:小兔是怎么照顾蛋宝宝的呢?它喜欢蛋宝宝吗?我们看看它是怎么孵蛋的?ppt7:我们一起来学一学好吗?蛋宝宝孵出来了吗?(请幼儿体验孵蛋的辛苦)

  4.Ppt8:一天一天过去了,蛋还是没有孵出来,小兔的心情是怎么样的?

  5.后来蛋有没有孵出来呢?

  三、孵出蛋宝宝

  1.我们看一看,到底有没有孵出蛋呢?ppt9蛋里面会是谁?我们一起来看看吧!

  2.孵出的蛋宝宝会对小兔说什么呢?

  3.小兔找到蛋宝宝的妈妈了吗?

  小结:乌龟一家可开心了,小兔看到了心里可开心了。帮助别人是多么快乐的事啊!

  4.这个故事的题目叫《小兔孵蛋》。

  四、完整欣赏故事

  1.完整欣赏故事一遍。

  2.过了几天小兔又找到了一个蛋,这个蛋和乌龟蛋不一样了,这个蛋它非常的大。我们一起去找找这是谁的蛋好吗?记得问的时候要有礼貌哦!

  活动反思:

  在教学过程中,鼓励幼儿充分挖掘画面的内容,对绘本的文字、符号、色彩、造型等进行多元解读,随着孩子的兴趣点适时调整教学过程,给孩子更多的阅读自由和空间。再次,让幼儿通过感知理解、观察表述、角色体验、互动表演等多种方式,加深对绘本内容的理解和感悟。最后拓展延伸,回归幼儿的真实生活,让阅读丰富幼儿的生活,滋养孩子心中真、善、美的种子。

幼儿园小班教案 篇7

  活动目标:

  1、 了解动物的形态特征,初步掌握动物固有的特性。

  2、 乐意语言大胆讲述自己的想法,注意语言的连贯性。

  3、 喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

  4、 根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  活动准备:

  挂图、贴绒

  活动过程:

  一、说说动物开店

  1、森林里要开店了,小动物们可高兴了。想想会开哪些店?

  2、谁会开邮局、水果店和游泳馆?为什么?

  3、出示三个动物,猴子、海豚、马。幼儿讨论,尝试为动物分派商店,并说说理由。

  小结:

  因为马跑得快,请它送信、送报纸,所以开邮局。海豚既会游泳又会救人,所以开游泳馆。猴子是爬树能手,能爬到树上摘果子,所以开水果店。原来它们都根据自己的特征和本领来开店的。

  二、为动物设计开店

  出示狐狸、珍珠贝和猫咪,有三个动物,他们也想开店,可是想不出开什么店,请小朋友根据它们的特征和本领,帮它们出主意开什么店,好吗?

  小结:

  原来狐狸的尾巴像扫帚,可以扫地,就开环卫所。珍珠贝里全是珍珠,既可以做戒指、又可以做耳环和项链,所以开珠宝店。猫咪会捉老鼠,所以开粮仓。

  哎呀,你们为动物介绍开店的事情让大家都知道了。动物们都要你们帮忙。请选择一种动物,根据它的特征和本领,想想适合开什么店?请你先介绍给客人老师听,并说出理由。

  活动反思:

  今天的活动是建立在幼儿兴趣的基础上的。平时孩子们很喜欢小动物,每天都喜欢捧着动物王国的书看。在活动中,充分发挥幼儿的自主性,让孩子成为活动的主人,请他们为动物们出主意、想办法。活动开始,让他们猜猜森林里会开哪些店,其实这个问题,是让幼儿了解自己生活周围的环境。当孩子们猜出时,就出示相应图片。活动开始就激发了幼儿学习的兴趣。活动的第二个环节,让幼儿猜猜谁会开游泳馆、水果店和邮局。孩子们根据动物的特征和本领畅所欲言,一下子打开了幼儿的思路。活动第三个环节,设计难点,让幼儿为老鹰和狐狸设计开店,从中引出环卫所。老鹰、秃鹫、乌鸦喜欢吃腐肉,开空中环卫所。海鸥喜欢吃海里的垃圾,开海洋环卫所。蚯蚓喜欢吃泥土里的腐烂食物,开地下环卫所。鲫鱼喜欢吃河里的垃圾,就开小河环卫所。屎壳郎吃草原上的粪便,狐狸会用尾巴扫地,就开草原环卫所。最后,老师为幼儿提供贴绒图片,请幼儿为一种小动物出主意,为它们设计开适合它们的店。这样,让每个幼儿都出主意想办法,而且要求每个幼儿都要向客人老师作介绍,既锻炼了幼儿的胆量又发展了幼儿的表达能力。

  小百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。

幼儿园小班教案 篇8

  活动目标:

  一、 幼儿知道刷牙的顺序。

  二、 能按顺序看书,先看有圆点的一页。

  活动准备:

  图片、书

  活动过程:

  一、 导入

  1、 今天我们又要来看书了,上次我们看了“我要拉疤疤”的故事书,你们记得故事里面都有谁吗?

  2、 你们的记性真好,大河马、小猪还有小老鼠在幼儿园生活了一段时间了,你们想不想它们啊,那我们一起看看他们好吗?

  3、 它们在干吗啊?对了,他们在刷牙,你们在家刷牙吗?今天我们要看的故事书的名字就叫“我去刷牙”。故事书的名字叫什么?谁还记得

  看书应该怎样看?

  二、 教师引导幼儿讲述图书

  1、 看书应该一页一页的看,先看有圆点的地方。

  2、 今天要去郊游了,真高兴。(丰富郊游)大河马对妈妈说:“妈妈,我走了。”妈妈说:“路上小心。”小猪也去郊游,它对妈妈怎么说

  啊:“妈妈再见。”妈妈说:“小心点。”小老鼠刚准备出发,妈妈叫住了它:“小老鼠,你忘记带午饭了。”小老鼠真没记性。

  3、 来到了公园,公园里真好玩,有跷跷板,有荡秋千,还有过小桥。玩累了,去盒饭广场吃午饭。

  4、 都到齐了,准备吃饭了。一起看看他们吃什么?

  5、 吃完饭要干什么呢?我们来看看。他们准备刷牙了。吃完饭要刷牙。拿着牙刷河杯子,刷牙去了。

  6、 刷牙应该怎样刷呢?上面的牙,刷一刷,下面的牙刷一刷。谁来学一学?左边的牙刷一刷,右边的牙刷一刷。

  7、 再含一口水,咕噜咕噜吐掉。

  8、 刷完牙了真高兴。

  三、 幼儿自己讲述图书

  1、 现在我们自己来看图书,小朋友记得要一页一页的看,聪明的小朋友可以大声的把你看到的故事讲出来。

  2、 教师巡回帮助有困难的幼儿。

  四、 听录音,幼儿看图书

  活动结束:

  1、 这个故事你们喜欢吗?

  2、 下次老师就把故事和录音带放在教室里,我们游戏的时候来听好吗?

幼儿园小班教案 篇9

  设计意图:

  三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时,从幼儿的兴趣点着手,结合小班幼儿的年龄特点,选题不宜太难,以情景表演引入课题,请来动物过生日,利用一一对应的方法找朋友,比较出物体的多少。同时,在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会,有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。

  教学目标:

  1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。

  2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

  教学准备:

  图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子

  教学过程:

  一、 情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题。

  老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是汪汪狗,一个是跳跳兔。

  二、 出示礼物,感知物体的多少。

  今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他们收到了许多许多礼物。

  出示图片①:跳跳兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?

  出示图片②:跳跳兔收到了什么礼物?汪汪狗收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多,还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的?

  教师引导:我们是用什么好办法比较多少的?

  出示图片③:跳跳兔收到了什么礼物,有几块饼干?汪汪狗收到了什么,有几根骨头?请幼儿比较,谁的礼物多?你是用什么好办法知道的。请幼儿操作,发现了什么?

  三、 游戏:

  ⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏,小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走,铃声停马上坐下,

  一张凳子坐一个小朋友,看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。

  ⑵、抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩,我们一边唱歌一边找朋友,1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

【【精品】幼儿园小班教案模板9篇】相关文章:

【精品】幼儿园小班教案模板集合八篇03-22

【精品】幼儿园小班健康教案模板合集5篇03-23

【精品】幼儿园小班美术教案模板集合六篇03-23

【精品】幼儿园小班美术教案模板集合6篇03-22

【精品】幼儿园小班健康教案模板合集9篇03-22

【精品】幼儿园小班健康教案模板汇总9篇03-21

【精品】幼儿园小班美术教案模板汇编六篇03-21

【精品】幼儿园小班美术教案模板汇编9篇03-19

【精品】幼儿园小班美术教案模板汇总6篇03-17

【精品】幼儿园小班健康教案模板合集10篇03-17