我要投稿 投诉建议

幼儿园《蚂蚁爬爬》教案

时间:2021-07-15 12:58:36 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园《蚂蚁爬爬》教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的幼儿园《蚂蚁爬爬》教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园《蚂蚁爬爬》教案

幼儿园《蚂蚁爬爬》教案1

  活动目标:

  1、感受与同伴共同游戏的快乐。

  2、练习手、脚着地爬,尝试不同爬的方法。

  3、发展动作的协调性及灵活性。

  4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的.讲话。

  活动准备:

  1、知识经验的准备:观察过蚂蚁爬来爬去,熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。

  2、物质条件的准备:泡沫地垫,蚂蚁头饰,背景音乐《健康歌》《小星星》,枕头、玩具等障碍物,高低平衡板搭成的小桥。

  活动过程:

  一、热身运动:《健康歌》

  1、请宝宝们戴上蚂蚁头饰假扮睡觉,配班老师扮公鸡叫"喔—喔—喔",把"沉睡"的宝宝们叫醒。

  2、教师带领宝宝跟随音乐依次做头部运动、手部运动、身体运动。

  3、教师引导宝宝创编身体各部位的操节。

  二、学习正确的爬行方法

  1、教师念儿歌《蚂蚁爬爬》,提问:"儿歌里的小蚂蚁是用什么动作来到我们的头上、脸上的?"

  2、教师扮演蚂蚁,示范"爬"的动作,托班宝宝观察。

  3、托班宝宝集体练习"爬"的动作。

  三、探索不同的爬行方法

  1、游戏:《爬过小山》

  (1)让宝宝观察道路,请能力强的宝宝示范爬行。

  (2)宝宝集体练习,在练习中掌握障碍爬的要点。

  2、游戏:《爬过小桥》

  (1)引导宝宝观察小桥,鼓励宝宝尝试爬过"小桥"。

  (2)宝宝们自由选择,练习爬行。

  四、放松活动:《小星星》

  《小星星》的乐曲响起,宝宝们和老师一起做放松运动,愉快地结束活动。

  教学反思:

  "爬"这个大肌肉动作对托班下学期的宝宝来说不算是一个难点,为了满足宝宝们的兴趣,提升宝宝的动作灵活性和协调性,关注不同宝宝的发展需求,我在此次活动中为宝宝们创造了不同难度的练习条件,由易到难地引导宝宝们向"最近发展区"发展。

幼儿园《蚂蚁爬爬》教案2

  活动目标:

  1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。

  2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。

  活动准备:

  1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

  2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

  活动过程:

  1.热身活动。(时间:2分钟运动量:较大)

  (教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝。)

  师:今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!

  (音乐起,幼儿随教师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)

  2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)

  (1)自由爬。

  师:来,宝宝们,跟着妈妈在地上爬爬,去散散步吧!在散步之前,妈妈还有一个要求:宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬,看好路,不要撞到别人,好吗?

  (教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行,提醒幼儿不要相互碰撞。)

  (儿歌:今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬,一步一步要爬稳哦!)

  (2)听信号爬。

  师:听,什么声音?(铃鼓)。宝宝们,我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快,我们就快点爬。铃鼓敲的慢,我们就要一步一步慢慢爬。

  3.尝试倒退爬。

  游戏:巧避大熊。

  (“狮王进行曲”的音乐响起,声音忽大忽小。)

  师:宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊,快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了,让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2~3次。)

  4.巩固倒退爬

  师:刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

  5.游戏:蚂蚁背豆。

  (1)找“粮食”

  师:宝宝们,运动了这么久,肚子有点饿了。今天天气真好,让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

  (2)运“粮食”

  请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)

  师:怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)

  6.放松练习,结束活动。

  小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖,再互相拍拍手臂、膝盖。)