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幼儿园大班教案

时间:2021-07-14 18:15:21 幼儿园教案 我要投稿

【精品】幼儿园大班教案模板合集5篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园大班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】幼儿园大班教案模板合集5篇

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标

  1. 在活动过程中锻炼小孩的协调能力。

  2. 教育孩子养成良好的生活习惯。

  3. 培养孩子合作,竞争的能力。

  4. 遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  5. 乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

  教学重点、难点

  1. 培养孩子合作,竞争的意识。

  2. 运粮的辛苦,让孩子懂得粮食的来之不易。

  活动准备

  小沙袋(粮食)﹑小凳子(障碍物)﹑筐子(粮仓)

  活动过程

  1.游戏开始前布置场地将小朋友分成相等的几组,站好队列,作好准备。

  2.老师作示范运粮(用小沙袋代替粮食)

  3.游戏的规则:(1)扮演运粮的幼儿要弓腰,双手扶好“粮食”在背上,沿着布置好的示意方向,绕过障碍物把“粮食”送到“粮仓”。(2)运粮的小朋友在运粮的途中谁把“粮食”掉下来就视为不爱惜“粮食”。

  4.游戏开始:老师口哨一响,每组第一个小朋友背上“粮食”弓着腰,向前绕过两个障碍物到达指定位置。前面的小朋友把“粮食”送到“粮仓”后,转身和下一个小朋友击掌,下一个小朋友才能开始,依次进行,看哪一组运粮最多。鼓励幼儿不能掉下“粮食”要把“粮食”送到“粮仓”内。

  5.活动结束,评比结果,收拾场地。

  教学反思

  开始很担心孩子 们是否能够积极配合,在活动过程中孩子们合作得很好,加油声不断,唯恐落后,生怕把“粮食”送不到“粮仓”内。从孩子们的汗水和笑容中,可以看到他们的成就感。从中让孩子们懂得了粮食来之不易,要珍惜劳动成果。

  本次活动,如果把孩子们多分出一组,再配上合适的音乐,就更好了。

  小百科:粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称,又称为“谷物”,含营养物质丰富,主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。

幼儿园大班教案 篇2

  目标:

  1、通过交流讨论,了解换牙的基本情况。知道保护牙齿的方法。

  2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。

  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  过程:

  一、欣赏图片,引起兴趣提问:这些小朋友都有什么样的共同特点?

  小结:对了,他们的牙齿都掉了,都在换牙。

  二、小组交流,换牙调查表,分类统计提问:我们进行一次牙齿大调查,给大家介绍一下小组的调查情况。

  分组介绍,对全班幼儿的换牙情况进行统计。

  小结:很多小朋友都换牙了,这是我们大班的一个特殊情况。

  三、提问采访请换过牙的幼儿坐成一排,让没有换过牙的幼儿提问。

  1.掉牙疼吗?会流血吗?

  2.掉牙后吃东西方便吗?

  3.新的牙齿长出来疼吗?

  4.牙齿掉了吃东西方便吗?

  提问:要长出健康、漂亮、整齐的牙齿,小朋友要注意些什么呢.

  幼儿小结:

  1、牙齿松动了不要用手去摇动,摇动了就会流血,而且会把细菌吃到嘴巴里,这样会生病。

  2、新牙长出来了,旧牙还没有掉,就要马上告诉爸爸妈妈,带我们去医院,让医生把旧牙拔掉。

  3、牙齿掉了,不能用舌头去舔,这样牙齿会长歪,不整齐。

  4、如果牙齿流血了,就用冷开水漱漱口。

  教师小结:换牙是正常的生理现象,每个人都会碰到,换牙代表我们长大了,是非常自豪的事情,轮到自己换牙不要害怕,我们要勇敢的面对。

  四、保护牙齿养成良好的卫生习惯早晚刷牙,饭后用温水漱口,多吃新鲜的水果和蔬菜,定期检查牙齿,平时少吃糖,特别是睡觉前不吃糖都是保护牙齿的好办法。

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标:

  1、感知理解书中两两相关物体的“朋友”关系,初步感知文字与物体的关系。

  2、根据自己的生活经验,大胆地从日常生活中寻找相关的物体并进行简单的仿编。

  3感知体验热爱自由,热爱大自然的情感,形成良好的阅读习惯。

  活动材料:

  1、贴绒图片:水壶、水杯;桌子、椅子;锁;钥匙;雨伞、雨鞋;鸟笼、鸟。

  2、幼儿用 书人手一册,实物投影仪。

  活动过程:

  1、实物匹配。

  教师出示图片,引导幼儿观察,说说:黑板上有什么?想想:谁和谁是一对好朋友?启发幼儿将相干的图片放置一起。

  2、引导幼儿阅读图书。

  用实物投影仪将幼儿用书放大,教师边讲画面内容边指着画面的汉字。提问:水壶的朋友是谁?水壶对水杯说什么?水杯说什么?然后带领幼儿完整阅读画面上的文字,按此方式带领幼儿阅读,最后,指着鸟说:鸟和鸟笼是好朋友吗?为什么?小鸟的好朋友是谁?小鸟为什么说蓝天是它的好朋友?还有谁是它的好朋友?

  3、教师带领幼儿逐页地阅读画面,采用分角色对话的形式完整地读。

  教师可安排幼儿对话,教师讲独白语言,与幼儿一起完整地阅读图书。通过重复讲述:“我们是一对好朋友”,“对”,这些反复出现的句自再加深幼儿对阅读活动趣。

  4、运用已有经验,创编新的相干事物,扩展图书的内容。

  教师除了书上的好朋友外,你还知道哪些东西是好朋友?鼓励幼儿大胆地想象。例如:碗和筷子;铅笔和铅笔盒,裤子和上衣等。带领幼儿用书中的格式完整地纺编句子。

  5、音乐游戏:找朋友

  音乐起,幼儿随着音乐表演邀请“找朋友”,感知体验找到好朋友的快乐。

  重点:感知理解书中两两相关物体的“朋友”关系,初步感知文字与物体的'关系。

  难点:根据自己的生活经验,大胆地从日常生活中寻找相关的物体并进行简单的仿编。

  过程反思:通过观察食物,幼儿很快能够理解两两相关物体的朋友关系,通过已有经验进行创编时,有些小朋友非常的聪明,如:易旭小朋友说:“冰淇淋和冰箱是好朋友”又如“太阳能和屋顶是好朋友”等等,说明小朋友平时观察挺仔细的,能把这些经验运用到活动中来进行仿编。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标

  理解并能听懂tiger老虎、lion狮子、bear熊、pig猪。

  活动准备

  教学卡片。

  活动过程

  一、问候

  T:Good morning,children.

  S:Good morning,teacher.

  二、热身

  表演儿歌《Rabbit》

  三、词汇导入

  教师先把四张卡片藏在教室的四个角落,在热身环节后,带领小朋友找卡片,在找的过程中不断说单词的读音。如:tiger,tiger,tiger……找到老虎的卡片时,小朋友自然就知道老虎单词的读音了。

  bear,lion,pig同上。

  四、游戏操练

  1、拍卡片

  把tiger,bear,lion,pig四张卡片固定在黑板上,叫小朋友上来用小手拍,教师念到哪一张,小朋友就拍哪一张。全部拍对的小朋友奖励一朵小红花。

  2、卡片蹲

  四个小朋友分别拿着四张卡片,教师念到哪一个单词,拿到哪一个单词的小朋友就蹲一下。最后赢的小朋友得奖励。

  五、律动

  小朋友跟老师一起表演律动《Who says》。

  六、复习本课所学单词

  tiger,bear,lion,pig

  T:Class is over,goodbye!

  S:Goodbye!

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标

  1、观察点子图,列出相应算式。

  2、能用准确的语言讲述算式含意。

  3、复习8的组成及8的加减。

  4、能学习新内容并参加多组活动。

  活动准备

  1、课件-点子图两张,算式卡片

  2、学具六组操作材料

  活动过程

  一、复习

  1、复习8的组成----游戏:又有苹果又有梨。

  2、复习8的加减----游戏:开火车

  二、看点子图列算式

  1、观察点子图:

  图上有几个点子,合起来是多少?

  2、用算式记录并讲述。

  (1)谁能用一道算式来表示图上的意思?

  (2)这道算式是怎样表示图上意思的?”(例:3+5=8)

  (3)读算式一遍

  3、观察点子图:

  (1)图上有几个点子,表示什么意思?

  (2)用算式记录并讲述。(方法同上)

  三、小组活动

  1、算式卡片接龙。(请一位幼儿说说这组要求。)

  2、看图编应用题列算式

  3、涂色记录

  4、分隔点图记录

  5、看点图列算式

  (1)看看纸上的点子表示什么意思,用算式记录,再说说算式表示图上的什么意思,最后把算式读一遍。

  (2)今天的新活动每位小朋友都要争取完成,再看看谁完成的活动最多。

  四、活动

  让幼儿继续感受一道算式表示不同中的相同数量关系

  1、请个别幼儿讲述看图编应用题列算式及看点图列算式活动。

  2、编应用题:8-4=4还可以表示其他的什么事情?

  3、了解幼儿完成新活动和活动数量的情况。

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