实用的幼儿园美术教案汇编7篇
在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的幼儿园美术教案7篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园美术教案 篇1
活动目标:
1.尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服。
2.体验编织的乐趣,喜欢编织活动。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4.乐于探索、交流与分享。
活动重难点:
活动重点:学习间接穿插编织的方法。
活动难点:两条纸条交替间接穿插编织。
活动准备:
纸条、衣服图片、毛绒玩具
活动过程:
一、漂亮的衣服
1.教师出示编织好的衣服,激发幼儿兴趣。提问:这是什么呀?你觉得漂亮吗?它哪里很漂亮?
2.引导幼儿充分说出感受。
二、编织衣服
1.这件衣服是怎样打扮的?
2.引导幼儿观察衣服的编织方法,并找出规律。
3.教师重点指导两种不同颜色的纸条插编的顺序是不同的,第一张纸条是藏起来、钻出来,而第二张纸条刚好是相反的方向。
三、幼儿操作
1.出示毛绒玩具小兔:小兔想要开一家服装店,我们都来当一名设计师,来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧!
2.幼儿进行操作,教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。
3.教师观察幼儿操作,对个别幼儿进行指导。
四、作品欣赏
小兔的服装店开张咯,我们一起去看看服装店里的衣服吧,看看哪一件衣服最漂亮。
活动反思:
在活动中,创设了小兔开服装店这样一个情境,孩子们在创编活动中更有兴趣。在幼儿动手操作编织的时候,与上一次相比有了明显的进步,虽然有个别小朋友动作比较慢,但是他们插编的方法是正确的,因为在操作前,我先让孩子观察,先说,而且在材料投放上进行了改进,每组只提供两种颜色的纸条,这样幼儿在编织的时候更加清楚,纸条的颜色不会混淆,他们知道两种不同颜色的纸条编织方法刚好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸,所以看起来不够鲜艳,如果衣服模板用淡色的彩色卡纸,这样幼儿的作品可能会更漂亮。
小百科:
衣服在不同的场合有不同的穿着,样式非常的多,衣服在当今已经成为了不可或缺的东西,中国常说的“衣食住行”中排在首位。
幼儿园美术教案 篇2
【活动目标】
1、能画出马的基本形态并有所变化,会用丰富的色彩表现。
2、培养大胆作画的习惯。
【活动准备】
经验准备:事先认识过马,对马有初步的了解。
物质准备:不同形态马的图片、背景图、两个不同大小的椭圆(头和身体)
【活动过程】
一、引出课题,激发兴趣。
1、出示马的图片。
这是什么?他长得怎么样?
2、播放不同形态的马。
这只马在干什么?他的动作怎么样?
二、教师讲解示范。
1、教师边讲解边进行示范画。
马的身体是椭圆形的,扁扁的,这样跑动快。
头也是椭圆形的,比较长。
脖子也比较长,脖子上有一丝丝棕毛。
马的腿很直,肉很结实,蹄是三角形的。
身体后面的尾巴)很长。
最后画上马的鼻腔、眼睛和耳朵。
2、出示两张椭圆形的纸片(头和身体)
老师这里有两张椭圆形的纸片,一个当马的身体。一个当马的头,我们再来画一个马,教师演示。
3、播放不同形态马的图片。
三、幼儿练习。
1、鼓励幼儿大胆画出马的基本形态,并有不同的形态变化。要求作画时落笔干脆,线条直。
2、能添画背景、马鞍。
幼儿园美术教案 篇3
活动目标:
锻炼幼儿十指协调性、灵活性,发展幼儿思维能力,鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。
尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备:
皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。
活动过程:
一、组织教学
1、问早问好互动小游戏
2、引入“小朋友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?”老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。
二、基本部分
1、引导幼儿观察:“小朋友们看,老师手里拿的.象什么?”让幼儿自由回答老师适当加以提示。
2、老师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿回答象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。
3、老师根据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……
4、让幼儿举起手来,和老师一起画,强调手的动作,要进行曲线运动。可多做几遍。
5、将幼儿分成几块,拿好粉笔,到白纸处画。教师指导。
三、结束部分
幼儿作画时,家长可参与进来,最后可分给幼儿彩条玩耍。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
幼儿园美术教案 篇4
名称:彩蛋娃娃
目标:
1.把蛋壳娃娃画成可爱的彩蛋娃娃,可将蛋壳分成头和身体两部分,也可以花脸部。
2.培养幼儿大胆想象,创造出自己喜欢的形象。
准备:用实物蛋壳做成蛋娃娃三个,蜡笔
过程:
1.引出课题。
请幼儿闭上眼睛,教师出示彩蛋娃娃,看,老师请来了三位客人,幼儿张开眼睛,他们是用什么东西做成的?(蛋壳)这是用蛋壳做成的,我们就叫他彩蛋娃娃吧。
2.讲解示范。
有两种方法表现,一是画完整的头、身、手、脚的形象,也可只表现脸部表情。 表现完整形象,先将蛋壳分成头和身体两部分,再添上手和脚。
仅表现脸部,可把眼、鼻、嘴画的夸张点,表情生动些,再添上头发等,使他变得可爱些。
3.幼儿练习。
鼓励幼儿大胆想象,创造出自己喜欢的形象,将他画成有趣的彩蛋娃娃。
4.讲评,总结。
开一个小小的画展,评一评哪个彩蛋娃娃最可爱。教师将示范用的彩蛋娃娃送给他们,以示鼓励。
活动评价与反思:
我们现在幼儿园美术教学的内容基本上以认知、技能为中心。教学方法上还是采用教师示范、幼儿模仿的注入式教学模式。我认为幼儿园的美术教学并不是为了培养未来的画家,而是把它当作开发智力、培养创造意识、创造才能和高尚情操的一种手段。而教师的范例是幼儿绘画中的一大障碍,它使幼儿的创作思维受到限制。
因此,我为小班幼儿设计了美术活动《彩蛋娃娃》幼儿对鸡蛋又好奇有感兴趣,我们借助幼儿得好奇心,而设计了这节课。从而发展了幼儿的视知觉。孩子们凭着自己对蛋娃娃的兴趣为鸡蛋设计了不同的脸型,幼儿所设计的蛋娃娃都不一样,充分发挥了幼儿的主观能动性。鲁道夫在《艺术与视知觉》一书中说:"儿童画的就是他看见的。"即使幼儿画出来的东西不同于他们看到的东西,教师也不批评指责。幼儿自信心增强了,再没有一个幼儿对自己所画的画表示怀疑,而总是大胆自信地设计,发挥自己的想象力。
在本次活动中,我们引导幼儿把蛋娃娃制作成可爱的彩蛋娃娃,这次我们只设计脸型,培养幼儿大胆想象,创造出自己喜欢的形象。在延续活动,我们将继续让幼儿设计身体,一步步提高幼儿的创作力。
幼儿园美术教案 篇5
活动目标:
1、学习用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。
2、在点画活动中,体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册,白纸放在黑板上,彩色粉笔。
2、红、黄、绿色颜料每组各一盘,抹布每组两块。
3、音乐磁带一盒。
活动过程:
1、音乐活动《春天来了》。
(1)教师:小朋友,你知道现在是什么季节吗?让我们一起跟着音乐歌唱《春天舞了》好吗?
(2)师生一起表演唱歌曲《春天来了》。
(3)仿编歌曲《春天来了》。
教师:春天来了,除了红花、黄花会对你笑,还有什么花会开放呢?
教师根据幼儿的讲述,用相应的彩色粉笔画在黑板上,然后带领幼儿歌唱春天……
2、了解手指点画小花和小草的基本方法。
(1)让幼儿观察桌子上的颜料,教师:桌子上有什么?
(2)教师出示幼儿用书,启发幼儿想一想,说一说:没有笔,怎样给大地添画小花和小草?
(3)教师根据幼儿的讲述,在黑板的白纸上点画小草和小花,边画边说:“小草发芽了!”“花儿开放了!”
(4)重点让幼儿了解手指点画的过程:先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。
3、出示幼儿用书,鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草,教师巡回观察,给予具体的指导和帮助。
4、展示幼儿作品。
(1)请小朋友将小椅子推进桌子里面。
(2)播放音乐,请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,围绕着桌子,在“花丛”红飞舞……。
幼儿园美术教案 篇6
活动目标:
在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上,启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
培养幼儿的想象力,创造力及讲述能力,使之萌发爱美的情趣。
加深幼儿对夏天的认识。
活动准备:
教具准备:①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅。
知识准备:布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
活动过程:
一、开始部分
教师启发性谈话,引导哟额说出自己对夏天的认识和感受,萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。
引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2、 丰富幼儿关于夏季的知识,激发创作欲望。
二、 基本部分
出示四幅不同特点的图片,让幼儿通过观察,掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法,并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。1、幼儿作画,老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力,创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。
2、启发幼儿根据自己的画面进行讲述,要求讲得有顺序,较完整。
⑴请幼儿为自己的画命名。
⑵两人一起相互讲述画面。
⑶请个别幼儿独立讲述。
三、 结束部分
1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周,给幼儿欣赏。
2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。
4、幼儿随音乐做轻松活动,出活动室。
《》 marrina 编辑
幼儿园美术教案 篇7
一、活动目标:
1、了解夏天树叶的变化
2、学习用,红、橙、黄三个颜色以打圈的形式画树叶
二、活动准备
背景音乐,PPT等油画棒
三、活动过程:
1、引起动机环节
带幼儿去院子里面去观察树叶,让孩子发现夏天树叶的颜色?
2、欣赏环节
出示夏天树叶的风景画,让孩子感受颜色的美
3、技能传递
亲自示范画叶子并涂色强调
(1)画的时候不要画到桌子上、
(2)画的时候要注意从外向里大圈的画。
(3)打圈的时候要涂得密一些,要把所有空白处都
上上颜色,不可以有空隙。
4、幼儿操作
幼儿操作,教师指导,注意颜色的搭配
5、作品评价
首先幼儿自评,然后同伴评价,最后老师评价
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