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幼儿园小班的英语教案

时间:2021-06-23 16:20:00 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班的英语教案

  作为一名教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班的英语教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班的英语教案

幼儿园小班的英语教案1

  活动目标:1、能根据教师的指令做出准确的动作

  2、会唱歌曲《School is Fun》,学习简单的舞步

  3、复习Help me;The red pencil...;Okay;Thank you;Coming;Here Iam,感受学校生活的乐趣,有礼貌并乐于助人

  活动准备:歌曲《School is Fun》

  活动过程:1、change 1-Puppet

  游戏《木偶人》导入活动

  幼儿根据教师说出的指令做出正确的反应,在打乱顺序的同时也能做出正确反应(可延伸,速度可调节)

  Take your pencil caseschoolbagpencilookscissorsglue

  Put it in your schoolbag(mouth oseeyes and so on)

  Go to school

  2、change 2-Dancer

  幼儿随音乐《School is Fun》跟老师齐声说唱,学习简单的舞步,练习精细动作。

  再一次播放音乐,让幼儿随性发挥。

  3、change 3-Performer

  小小表演家

  教师先示范表演小对话the book please,here you are,thank you,邀请幼儿到前面表演巩固句型

  节奏游戏:X X X (可快可慢)

  4、结束活动

  Goodbye children,goodbye children,

  Goodbye children,see you soon.

  Goodbye children,goodbye children,

  Goodbye children,see you soon.

幼儿园小班的英语教案2

  活动目标:

  1.感知单词one to five 与数字1-5 的对应。

  2.能够标准发出单词one to five.

  3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。

  活动准备:

  布做的小鱼五条一组(5 份)

  活动重难点:

  重点:感知单词one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。

  难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

  活动过程:

  1、导入活动,引发幼儿兴趣。

  导入语:“good mining ,my babies. Look, what is it?”

  幼儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的`情境,但幼儿可以用母语回答。)

幼儿园小班的英语教案3

  一、教学目标

  1、学习英语歌曲:Good morning to you , 了解歌曲节奏,学习歌曲单词明白歌曲意思

  2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣

  二、教学准备

  1、歌曲《Good morning to you》音频、挂图

  2、Unit 1 句型

  三、教学过程

  (一)开始部分

  1、跟随音乐节奏,律动进场

  2、复习学习过的单词:dog cat chicken duck

  (1)单词游戏《听音辨认》 :老师模仿小狗小鸡小鸭子小猫的叫声,让幼儿快速辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参与开始再到个人参与。

  (2)单词游戏《小动物找家》:教师课前准备好活动区域,游戏开始,请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏,当老师播放的音乐一停止,这些小动物就要找到标有英语的正确的家

  3、复习数来宝,要求幼儿打着拍子朗诵数来宝

  4、运用新学习句型与老师现场对话,复习句型"Good morning , Hello"

  (二)基本部分

  完整学习歌曲《Good morning to you》

  (1)老师播放歌曲音频,幼儿静心欣赏歌曲(1~2次),了解其歌曲节奏

  (2)学习歌词:"Good morning to you . Good morning to you . Good morning dearteacher . Good morning to you ."明白歌曲意思

  (3)分句学习歌词,教师及时纠正幼儿发音不正的地方,指导幼儿正确发音的技巧

  (4)打拍子哼唱歌曲,掌握歌曲的节奏

  (5)老师范唱,幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲

  (6)让幼儿尝试结合歌词,打拍子完整演唱歌曲 《GOOD MORNING TO YOU》2~3次

  四、结束部分

  1、小结,表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿,并鼓励幼儿应大胆说英语,并把英语运用到日常生活中去

  2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中离场

幼儿园小班的英语教案4

  1、复习水果的英语名称,初步掌握句型What do you want?I want……2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。

  Teaching Aids:

  a basket some fruits some fruit's cardsa dice two treesTeaching Ste :

  一、GreetingT: Hello,Good noon,boys and girls!

  C: Hello,Good noon,Melody!.

  T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits init!Look,what's this?

  :It's a……二To learn1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each othersay: "What do you want?I want……2 Show a dice to students.

  T:What's this?

  ice.

  T:Now,I'll ask:What do you want?You'll a wer:I want…… OK?(The teacher firstturn the dice,as turn as ask: " What do you want?"Then the students ask:"Iwant……")3 Show the fruit's cards on the blackboard.

  T:What are these?

  :Some fruits.

  T: What do you want?

  I want……(If they'll say great,then put down the fruit's cards from theblackboard and give them.)4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为-NO.5,当下面的小朋友说:"What do you want?"时,-NO.5的小朋友根据老师的指令说: "I want……"哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.

  5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: "What do you want?"接的说: "I want……".

  T:Cla is over.Let's stand up and turn back.To other teachers say:thankyou,bye-bye.

幼儿园小班的英语教案5

  活动目标:

  1.通过游戏活动"布置新房",复习对日常生活中常用单词,介词及句型Ineed……Iputit……进一步掌握.

  2.通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情,激发幼儿学习英语的兴趣.

  活动准备:

  1.房子图片

  2.平面示意图――组合图(1幅)平面示意图――教师示范幼儿操作图(1大6小)

  3.小超市所需图片若干

  活动过程:

  一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室,并引导幼儿与老师招呼.Today,we

  havesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!

  Sitdown,please!

  二.(一)引出活动

  1.出示房子图片,引起兴趣:"Look!What’sthis?"

  2.复习各种房间的名称:Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)

  3.以布置房间的形式引起幼儿兴趣.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemy

  livingroom.Canyouhelpme?

  4.请6-7名幼儿先商量布置客厅,引导幼儿去超市购买所需要的物品.Ineed

  somethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemy

  newhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?

  a.要求幼儿通过商量,购置布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型Ineed……

  c.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内,并复习句型Iput……及各种介词的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit!

  Tellus,wheredoyouputit?

  (二)幼儿分组操作,教师指导.

  1.a.引起幼儿布置其他房间的兴趣.Iso

  believeyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.

  Let’sdecoratethem,ok?b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)

  Whatweneed?

  2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购买所需物品.Ifyouwanttodecoratethe

  bedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketis

  besideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.

  3.幼儿分组操作,教师巡回指导.You

  doit!It’suptoyou!

  4.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpictureto

  ourguests.

  5.听音乐安静入座.三.通过竞赛的形式进一步复习巩固介词的用法及句型Ineed…Iputit…任意选1-2组讲述.

  Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……I

  putit……)

  四.结束活动

  1.鞭炮起,教师发糖Welcometomynewhouse

  2.Song:出教室.

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