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幼儿园教案

时间:2021-06-03 11:02:53 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园教案模板汇编四篇

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的幼儿园教案模板汇编四篇

幼儿园教案 篇1

  活动准备

  1、孩子们已认识“巧虎”。

  2、每个孩子一个巧虎头饰。

  3、一段欢快的乐曲。

  4、选择室内或室外较宽敞的场地。

  活动目标

  1、在教师的引导下,乐意伴随着音乐节奏扭动身体。

  2、感受与大家一起游戏的快乐,愿意和教师、同伴一起玩音乐游戏。

  活动过程

  一、巧虎来了

  1、出示巧虎头饰,引导孩子与巧虎打招呼。

  师:这是谁呀?我们和巧虎说“巧虎好”。(教师要鼓励每个孩子与巧虎打招呼,可以说“巧虎好”,也可以说“巧虎早”;教师还可以手持巧虎木偶,走到每个孩子面前,与孩子握握手等。)

  2、观看巧虎表演。

  师:今天巧虎来给大家表演节目啦。(教师拿着巧虎木偶,伴随音乐扭动身体各个部位,如果有个别孩子出现自主模仿行为,教师要加以鼓励。)

  二、与巧虎共舞

  1、鼓励孩子一起跳舞。

  师:巧虎表演完了,你们喜欢吗?快来和巧虎一起跳舞吧。(教师应以巧虎的口吻大声招呼每个孩子来跳舞,引导性格内向的孩子逐步加入,如果有个别孩子不愿意,也不要强求。)

  2、跟着节奏简单扭动。

  师:巧虎说“摆摆脑袋、扭扭屁股、跺跺小脚”。(教师可以引导孩子一起边念短句边扭动身体,可重复2~3次。)

  3、跟着音乐有节奏地拍手。

  师:巧虎说“上面拍一拍、下面拍一拍、前面拍一拍、后面拍一拍”。(如果还有个别孩子没有扭动起来,教师可以轻轻拉着他的手随着音乐晃动或拍打节奏,可重复2~3次。)

  师:巧虎又说“我们上面拍手1、2,下面拍手1、2,前面拍手1、2,后面拍手1、2”。(“后面拍手1、2”的动作对托班孩子有一定难度,教师可以根据情况进行调整。)

  师:巧虎问“小朋友还可以拍哪里”。(鼓励孩子大胆开口,说说身体其他部位的名称,然后大家一起做动作,如“拍拍小脸1、2”。)

  师:巧虎说“小朋友们,你们本领真大”。(教师手持巧虎木偶,伸出大拇指表扬孩子。)

  三、和巧虎告别

  师:现在,巧虎要回家啦,我们一起和巧虎说“再见”吧。(让每个孩子与巧虎握手道别。)

  活动建议

  第一,设计活动时,教师可以选择托班孩子熟悉与喜爱的动物或人物形象,用来导入活动并贯穿整个活动过程,这样容易激发大多数孩子参与活动的兴趣,更乐于模仿动作。

  第二,选择合适的音乐是活动成功的关键。选用的音乐应具有节奏明显、旋律欢快的特点,尽可能是孩子已经接触过、较为熟悉的音乐,如《两只老虎》《小星星》等,这样更容易让孩子产生认同感。

  第三,该活动也适合在户外运动时进行,还可在区域中开展。

  幼儿园托班舞蹈教案,舞蹈课可以说是一种将音乐和运动结合在一起的课程,对于幼儿来说既可以让他们感受音乐的魅力,又可以让他们运动身体,真是一门事半功倍的课程。

幼儿园教案 篇2

  1、学习利用废旧材料制作汽车。

  2、知道消防车、救护车、警车等汽车的主要特征,并能用各种材料表现。

  3、享受劳动成果带来的快乐。

  准备

  纸偶小兔,各种废旧材料(纸盒、瓶盖),装饰材料(子粘纸、水彩笔),剪刀、双面胶,录音机、磁带、做好的消防车、救护车、警车。

  过程

  1、导入

  出示小兔子,今天天气真好,我要去看看住在很远的奶奶,坐汽车去可方便了,一会儿就到了,可是我该做什么车去呢?小朋友你能告诉我吗?(公共汽车、出租车)

  2、谈话,交流各种汽车。

  (1)公共汽车你们乘过吗?它是什么样的?

  公共汽车上有些什么?

  坐公共汽车时要注意什么?

  (2)你们乘过出租车吗?出自车什么样?

  坐出租车方便吗?为什么?

  (3)那小兔子应该乘什么车啊?

  小兔子坐上了……车,一路上它看见了很多汽车,你们猜它看见了哪些车?

  (4)出示消防车,小兔子看见了消防车,消防车是用来做什么的?发生火灾时,要打什么电话?

  它是什么样的?

  (5)出示救护车,救护车有什么用?如果遇到有人有生命危险,要打什么电话?

  救护车是什么样的?

  (6)出示警车,这是什么车?你是怎么知道的?

  警车有什么用?

  警车什么样?

  (7)除了这些车,你还知道什么车?

  结合幼儿的讲述,教师出示图片。

  3、制作汽车

  (1)今天,我们和这么多的汽车交了朋友,我们也来做一回“小小发明家”,来制作汽车,好吗?拿什么材料做呢?

  (2)要求:A做之前先想好做什么车?需要用什么材料。

  B可以一个人做也可以和其他小朋友合作。

  C用剪刀时注意安全。

  D做时说话轻轻,拿东西轻轻。

  (3)幼儿制作,教师巡回指导。

  4、展示、介绍自己做的汽车

  (1)做好的小朋友把汽车放到中间的桌子上,布置成汽车展览会,也可以和客人老师介绍自己做的汽车。

  (2)集中幼儿,围在桌子周围,想大家介绍自己做的汽车。

  (3)小结:我们小朋友真能干,都是“小小发明家”,你们看到自己做的汽车高兴吗?往往们拿着它到外面去玩一玩吧。

  4、幼儿带着汽车到户外去玩。

幼儿园教案 篇3

  活动名称:水果脸谱

  活动目标:

  1.会根据五官的特征,选择大小、形状、各异的水果进行脸谱制作;

  2.能大胆的讲述自己的想法和创作过程,对创作活动感兴趣。

  活动准备:水果若干切好装盆,蛋糕盆、面包片、一次性手套人手一个

  范例若干活动过程:

  一、 导入活动,引起兴趣师:今天我们班上来了几位奇怪又可爱的客人,你们想知道他们是谁吗?出示范例师:这些客人是谁呀?他们有趣吗?你觉得他们什么地方有趣?仔细看看,这些用来做脸谱的水果是什么季节的水果?今天这些客人为我们带来了许多秋天的水果,我们来看看有些什么?

  二、 引导幼儿观察材料师:你看到了什么?在制作脸谱中有什么用?面包片有什么用?

  三、讲解制作重点与难点师:如果让你做脸谱,你想怎样来做呢?作个什么样的脸谱?(眉毛用什么做?眼睛用什么做?鼻子用什么做?嘴用什么做?)你想到不一样的做法了吗?

  四、 鼓励幼儿大胆想象制作师:你们也尝试自己动手作做做好吗?不过我要求你们能做出与别人不一样的水果娃娃,能行吗?幼儿操作

  五、 互相欣赏作品

  六、师:小朋友真能干,做的水果娃娃真的.很可爱,为了表扬你们,我们一起来品尝你们的杰作吧。

幼儿园教案 篇4

  【活动目标】

  1、激发幼儿关心、爱护小动物的情感。

  2、使幼儿知道动物是人类的好朋友,我们应该保护它们。

  3、引导幼儿了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。

  4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

  5、初步了解其特性。

  【活动准备】

  1、课件-动画片:大象有个长鼻子。

  2、ppt课件:动物之最。

  【活动过程】

  一、导入。

  1、观看动画片,引起兴趣。

  小朋友最喜欢看动画片了,现在呢,老师请小朋友看一个很有趣的动画片,看完以后呢,给老师和小伙伴讲讲动画片里演了什么故事。

  2、你在动画片里看到了什么动物?

  (1)大象。

  (2)长颈鹿。

  (3)鸵鸟。

  (4)河马。

  二、展开。

  1、这些动物有些什么特点呢?(让幼儿互相说一说)

  2、引导幼儿讨论动物身上最明显的特点。

  它们都有各自的本领和特点,那么,它们身上最明显的特点是什么呢?我们一起来想一想吧。

  3、ppt课件:动物之最

  通过课件演示,引导幼儿说出的动物之最,进行归纳:

  (1)脖子最长的动物是:长颈鹿;

  (2)鼻子最长的动物是:大象;

  (3)耳朵最长的动物是:兔子;

  (4)跑的最快的动物是:猎豹;

  (5)最凶猛的动物是:老虎;

  (6)嘴巴最大的动物是:河马;

  (7)唱歌最好听的动物是:百灵鸟。

  4、请幼儿同桌两人互相说说自己喜欢哪个动物,它有什么本领?还有哪些动物之最?

  5、请幼儿表演动物之最。

  如:表演大象:就做出长鼻子的样子,并说:“我是大象,我的鼻子最长。”

  【活动延伸】

  学唱英语歌:大象有个长鼻子。

  师幼一起边看动画片,边唱英语歌,根据幼儿的兴趣,反复跟唱。

  【教学反思】

  幼儿有一定的基础,但是认知不全,记录自己认知的能力需要进一步培养。对教师现场用简笔画记录的方式感兴趣。总体说来,教学内容对幼儿有吸引力,但是幼儿交流分享的习惯和方法需要培养。

  小百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。

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