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幼儿园优秀教案

时间:2021-06-01 10:21:22 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园优秀教案4篇

  作为一名老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园优秀教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】幼儿园优秀教案4篇

幼儿园优秀教案 篇1

  绘画目的:

  激发幼儿的创作欲望。

  绘画年龄:

  学前班幼儿。

  绘画步骤:

  第一步

  第二步

  第三步

  第四步

  第五步

  第六步

  幼儿操作。

  教师对作品给予肯定,

  展示作品,集体评价。

幼儿园优秀教案 篇2

  活动目标:

  1.通过视觉教材,让孩子们说出图中所表现出的美德。

  2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

  活动准备:

  可视教具和支架、可视教具PPT

  美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

  活动过程:

  一、问候孩子们,唱美德主题歌。

  小朋友们下午好,欢迎大家来上美德课,让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。

  二、介绍主题:《感恩》

  邀请孩子们一起读出主题。

  三、展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。

  1、展示卡片时让每个孩子都看清楚。

  2、按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。

  3、如果孩子说错了,不给予否定,继续引导,适当时给予提示。

  教师小结:感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福,如果我们克服了困难,他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。

  四、提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。

  (如果孩子们回答的不够充分,给出相关答案)

  如果:

  ——没有空气呼吸?

  ——没有饮用和清洁用的干净水?

  ——当我们出生的时候,没有一个人照顾我们?

  ——没有阳光照射在所有成长的生物上?

  我们是否可以感谢我们所拥有的:

  ——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以?(触摸和拿东西)。腿和脚可以?(走和跑)。大脑可以?(思考)。

  还有什么其他的是我们应该感恩的?

  通过以上对话问题掌握美德新技能:认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

  五、讲感恩故事《一束野花》。

  讲完故事后提问:这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?

  六、在歌曲《感恩的心》中结束课程。

幼儿园优秀教案 篇3

  【活动目标】

  1、引导幼儿学习运用几何图形拼物粘贴的基本技能。

  2、学习表现物体主要特征,培养幼儿想象力。

  3、鼓励幼儿和同伴画得不一样,培养创新意识。

  【活动准备】

  1、每组六种大小各异的几何图形;

  2、课件、范例;

  3、记号笔、油画棒、胶水。

  【活动过程】

  一、直接出示范画,引导幼儿仔细观察图画

  T:今天老师请小朋友欣赏一幅图,看看画的.是什么?

  你知道是怎么画成的?

  你认识哪些图形宝宝?

  二、根据幼儿回答出示相应图形卡片

  T:这些图形宝宝有个共同的名字叫“几何图形”。

  T:你能像老师一样用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画吗?我请小朋友来试试。

  三、个别幼儿黑板上操作,教师带领幼儿边讲解边评价。

  提醒幼儿粘贴时要注意的地方。

  T:仔细看看这只小鸟有什么地方有问题?(缺了眼睛)

  告诉幼儿有的细小的地方我们可以用记号笔帮它添画上去。还有一些背景也可以。像这条鱼应该在哪里游?那我们可以帮它添上河水,天空中可以天上云朵等。

  四、欣赏课件

  T:老师还带来了几张拼图画,我们一起来看下。

  ①图上是什么?运用了哪几种图形?

  ②你们想不想也来试试,用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画?

  五、交代要求,幼儿作画,教师指导。

  (1)注意画面合理布局,粘贴时胶水适量,保持画面整洁。

  (2)鼓励幼儿大胆拼摆,并可根据画面需要进行适当添画。

  六、展示作品,总结评价。

  找一找你最喜欢的一幅画,请作者介绍。

  表扬想象丰富,画面整洁的幼儿。

幼儿园优秀教案 篇4

  教学目的:

  1、使学生了解并掌握纸版画的制作方法。

  2、通过学习纸版画的制作方法,让学生感受纸版画的形式美,提高儿童的审美情趣,培养其创作热情。

  教学重点:

  学习纸版画的制作方法。

  教学难点:

  粘贴时的前后遮挡关系。

  教具准备:

  范画数张、白版纸、剪刀、油墨、油滚、胶水

  学具准备:

  白版纸、剪刀、胶水

  教学过程:

  一、组织教学,检查学生用具携带情况。(1)

  二、导入新课(3)

  出示范画,让学生感受纸版画的形式美感。并回答

  问题:1、这几幅画的表现形式与我们以往用的表现方法有哪些不同?

  2、谁能看出这些画是用什么工具材料表现的?

  3、这些画表现了什么内容?

  学生回答,最后教师归纳总结:这些画是用纸版画的形式表现的各种动物形象。

  板书课题:纸版画──动物

  三、讲授新课(10)

  1、定义:纸版画是用硬一点的各种纸版,通过画、剪、然后把剪下的各部分粘贴在有衬版的纸版上,最后滚油墨印出的伤口即是纸版画。

  2、工具材料:硬纸版、手工刀、圆珠笔、剪刀、铅笔、乳胶钢勺、印刷工具

  3、纸版画的艺术特点:

  提问2-3名学生,教师归纳总结:造型概括。夸张、颜色只有黑白两色,对比强烈,单纯明快。题材广泛,通过绘画、制版、印刷三个基本过程完成。

  4、纸版画的制作步骤:(教师演示、以《鱼的一家》为例)

  ⑴设计画稿⑵分版⑶剪板⑷粘贴(注意遮挡关系)⑸剪版⑹拓版

  提问3-4名学生回答纸版画的制作步骤(学生结合自己要制作的内容回答问题)

  四、学生作业、教师巡视辅导(24)

  1、参考资料

  2、辅导要点

  (1)对于构思与众不同的学生及时表扬

  (2)教师强调粘贴时的前后遮挡关系

  (3)注意粘贴时保持画面整洁,使用剪刀时的安全

  (4)着色均匀等

  五、总结学生作业,进行课堂小结

  把完成的学生作业展示在黑板上,让学生互相评价,教师小结本课的知识要点,布置下节课所需学具,师生道别,下课。