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幼儿园小班教案

时间:2021-05-24 17:57:57 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园小班教案模板集合6篇

  作为一名老师,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选幼儿园小班教案模板集合6篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、知道把异物塞入口、鼻、耳等处会有危险,会对身体造成伤害。

  2、当自己或是同伴异物入口、鼻、耳等处,知道及时告知大人。

  活动准备:

  1、多媒体课件

  2、小猴头饰

  活动过程:

  一、感受五官

  1、出示幻灯(一张没有五官的脸)请幼儿说说脸上少了什么?

  2、根据幼儿回答说说各个五官的作用。

  3、请幼儿闭眼走路,捂耳朵听教师说好,捏鼻子呼吸,感受五官的作用。

  二、危险的小圆珠

  1、播放幻灯,出示皮皮猴,介绍主人公皮皮猴。

  2、“我们刚才感受过五官对我们来说非常重要,可是皮皮猴非常调皮,没有好好保护他的五官,我们一起听听皮皮猴到底发生了什么事?”

  3、逐一播放幻灯,根据幻灯逐一提问:

  (1)皮皮猴怎么了?

  (2)皮皮猴将什么放入了耳朵?

  (3)皮皮猴这样做对不对?为什么?

  4、播放幻灯,教师完整讲述故事一边

  5、提问

  (1)“大象老师是怎么说的?”

  (2)还有什么不能放入口鼻?

  三、怎样避免五官伤害

  1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的?

  播放幻灯看看常见的几种危险的小异物。

  2、进餐和吃水果时要注意什么?

  播放幻灯,了解生活中常见几种有核的水果。

  3、看看异物进入身体会造成怎样的伤害?播放幻灯。

  4、如果有异物不小心进入口鼻、耳朵,我们该怎么办?

  观看幻灯,了解简单的应对方法。

  5、教师小结:珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。进餐时不能大声说话,以免小饭粒进入气管。吃有核的水果要小心。早上来幼儿园口袋里不能藏有小物品,午睡时不咬衣服扣子或拉链。如果有异物不小心进入嘴巴、鼻子、耳朵,要赶紧告诉爸爸妈妈或老师。如果看到同伴在玩危险的小物品,或者同伴已经将异物塞入口鼻,要赶紧通知大人。

幼儿园小班教案 篇2

  教案目的:

  1、学会“跳、蹦”两个基本动作。

  2、跟着音乐节奏创编动作。

  3、发展幼儿的空间协调能力以及合作能力。

  教案准备:

  1、兔子头饰。

  2、背景音乐。

  3、把教室装扮成大森林。

  教案过程:

  1、在音乐的伴奏下,老师与幼儿扮成小兔子,来到大森林里。

  幼儿自由创编小兔子的舞蹈动作。

  2、学习小兔跳、蹦两个基本动作。

  老师:刚才丽丽小兔的动作特别有节奏,有精神。

  幼儿跟着学。

  老师:佳佳小兔跳舞时笑的特别甜。

  幼儿跟着学。

  3、请一位老师扮演小兔姐姐

  兔姐姐:“你好!小兔子们。”

  老师:“兔姐姐,你去哪里呀?”

  兔姐姐:“我要去参加兔子音乐会啊,你们看我正在练习。”

  老师:“太棒了!你能不能带我们一起去呀?”

  兔姐姐:“好啊,可是你们学会兔子跳了吗?”

  请幼儿上来学兔子跳。 学习第一个基本动作:兔跳。 兔姐姐:对了,兔子跳是用脚尖轻轻地跳,低低地跳,想我这样。还要有节奏,瞧这样。“示范: 跳 跳 跳跳跳 , 幼儿自由练习。

  学习第二个基本动作:兔子蹦。 兔姐姐:“小兔子们跳的真不错,如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了,瞧我这样。”示范: “前 后 前前前 ; 蹦嚓 蹦嚓蹦嚓 蹦嚓。 ” 如果你们学会了这个动作,就可以去参加兔子音乐会了。”

  在兔子姐姐的带领下老师与幼儿伴乐自由练习。

  4、装饰

  老师:小兔们真棒!这么快就把兔姐姐教给我们的动作学会了。去音乐会之前还得化化妆。

  幼儿对小兔头饰进行装饰。

  5、参加音乐会

  音乐响起,幼儿随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来。

幼儿园小班教案 篇3

  设计意图:在环保方面有许多幼儿不了解的知识点,环保就是环境干净吗?只要把垃圾都捡掉就环保吗?那么哪些行为是环保,哪些是影响环保呢?要求小班幼儿理解环保的真实含义毕竟有点困难。所以我设计了这节《会唱歌的瓶娃娃》作为小班幼儿环保教育的一个活动。主要是让幼儿有一种废物利用的意识,促使幼儿在今后的生活中举一反三,会联想到其他的废物的利用,从而增强幼儿的环保意识。

  活动目标:

  1.通过收集各种瓶子、制作并欣赏环保小制作等活动,培养幼儿初步的环保意识。

  2.引导幼儿学习用糨糊在瓶子上粘贴眼睛、嘴巴的技能,培养幼儿对粘贴活动的兴趣。

  3.让幼儿体验变废为宝成功后的乐趣。

  活动准备:

  1.收集各种瓶子。2.用蜡光纸剪好的眼睛、嘴巴若干。3.沙、小石子、糨糊。4.录音磁带、录音机。

  活动过程:

  (一)欣赏环保小制作

  1.告诉幼儿这是哥哥姐姐的作品。

  2.请幼儿说说这些作品是用什么材料做的。

  3.请幼儿说说废弃物成垃圾后对环境有什么影响。

  (主要是让幼儿意识到有些废弃物还能再利用)

  (二)“变戏法”引起幼儿的兴趣

  1.教师出示空瓶子,问:“这是什么?”接着出示已做好的瓶娃娃。

  2.激发幼儿的操作欲望:“看,瓶子变成了摇晃娃娃;听,什么声音?哦,这是个会唱歌的瓶娃娃。小朋友想要吗?我这里有许多小朋友收集来的瓶子,我们把它变成会唱歌的瓶娃娃好吗?”

  (三)幼儿制作瓶娃娃,体验变废为宝的乐趣

  1.教师示范,提出要求。(先在瓶子合理的位置贴上眼睛、嘴巴,再用沙子或小石子装入瓶子,最后拧紧瓶盖,摇晃即可。

  2.幼儿制作瓶娃娃,教师巡回指导。

  3.玩一玩:谁的瓶娃娃唱歌最动听。(放些音乐)

  园长点评:这个活动是通过把幼儿收集的各种废弃的瓶子,制作成可爱的瓶娃娃,再让瓶娃娃发出悦耳的声音,使幼儿在做做玩玩中增强了环保意识。活动所需的材料来源于幼儿的生活,玩会发出声音的瓶娃娃是幼儿很感兴趣的活动,因此,整个活动过程中孩子都非常愉悦,目标达成度高。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1. 在帮兔爸爸买菜,送菜的游戏情境中,体验帮助朋友的快乐。

  2. 尝试用圆或长圆表现萝卜,蘑菇等蔬菜的简单特征,积累有意识地画封闭的圆的经验。

  3. 能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

  4. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  活动准备:

  1小兔家场景

  2青菜,蘑菇,白萝卜,胡萝卜

  3纸制提篮,水彩笔,胶水,绿色纸青菜

  活动过程:

  一:情景导入

  1小兔的`爸爸妈妈不在家,小兔的肚子饿了怎么办?

  2今天老师路过时给小兔买的菜,有圆圆的,新鲜的萝卜,蘑菇,嫩嫩的青菜。

  二:买菜 (示范)

  1圆圆的萝卜是新鲜的萝卜,没有封口的萝卜被虫子咬过。

  2蘑菇伞和柄要连在一起才新鲜。

  3小兔喜欢吃青菜,我们把胶水抹在背面,贴在空白的地方。

  三:大家一起来买菜(幼儿操作)

  1小朋友一定要买新鲜蔬菜(画封闭的圆)

  2把自己的菜篮装满(作品的丰满)

  四:送菜

  1提着篮子把买好的菜送到小兔家。

  2相互欣赏:说说我帮小兔买了什么菜?看看蓝中的菜是否新鲜?

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1、通过观察,发现颜料是溶于水的,并能使水改变颜色。

  2、幼儿通过涂色、摇瓶、开关瓶进一步激发对制作饮料的兴趣,体会成功与惊喜。

  3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

  4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  活动准备:

  空瓶、颜料、笔、水箱、准备好的各种饮料。

  活动过程:

  一、出示矿泉水激发幼儿兴趣。

  【教师出示矿泉水。】

  师:小朋友,你们看这是什么啊?(……)瞧一瞧矿泉水它有颜色吗?(……)对了,它是透明的,我还可以从这边看到你们呢!

  师:这瓶矿泉水它可神奇了,它还会变魔术呢,你们瞧!【教师摇动水,示范变颜色。】

  师:你们瞧,矿泉水变成了什么颜色的呀?(……)你们想想看,矿泉水现在变得像我们喝的什么饮料呀?(……)师:这瓶矿泉水它也会变哦!猜猜看它会变成什么颜色的饮料呢?(……)我请一个宝宝来摇一摇,变变看呢?(……)【请幼儿来摇,变饮料。】

  二、通过讨论发现秘密。

  1、揭密师:哇,这些矿泉水真神奇,能够变出这么多不同颜色的饮料,那它们是怎么变出来,怎么做的呢?你们想不想知道呀?(……)师:那我请一个宝宝来打开瓶盖看一看呢!【引导幼儿揭秘。】

  师:是怎么变的呀?(……)原来瓶盖里面藏了什么呀?(……)师:哦,原来呀!小瓶盖里涂了各种颜色的颜料,颜料遇到水以后,就跑到水里,跟水溶在一起了,所以就变出了各种各样颜色的饮料了!好玩吗?(……)2、讨论如何涂色。

  师:哪位小朋友也想来试一下,做一瓶彩色的饮料呢?(……)【请幼儿来示范,师讲解。】

  师:小朋友要先拿瓶子,拧开盖子,用笔蘸上自己喜欢颜色的颜料,涂在盖子里面,然后拿着小瓶子去水箱里装水,装的时候呀可千万不能把水撒在地上,装好水以后,拧紧盖子,摇一下,这样彩色的饮料就做好了。

  师:哇,好棒呀!

  3、激发幼儿自己来制作饮料。并提要求。

  师:小朋友,你们想不想做呀?(……)师:那请宝宝们轻轻的走到桌子边上去做你喜欢的饮料吧,注意颜料不能弄在衣服上哦!【幼儿操作。】

  【引导做好的孩子和同伴交流自己做的是什么颜色的饮料,是什么饮料。】

  【教师可根据幼儿能力,可制作不同数量的水。】

  三、请幼儿收拾材料,将制作的东西摆好,有机会摆设在创游区。

  师:小朋友你们的饮料都做好了吗?你做的是什么饮料啊?(……)【引导幼儿介绍自己的饮料。】

  师:哪位小朋友和他做的饮料颜色是一样的呀?(……)师:我听说呀!我们的宝贝馋嘴街上也开了一家饮料店,让我们把这些饮料送到它们店里去卖,好不好呀?(……)【结束活动,将此活动与接下来的创游相结合。】

  教学反思:

  一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1知道生活中有一些尖尖的东西有危险。

  2掌握一些尖尖的东西的正确使用方法。

  3有初步的自我保护意识。

  4使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  5养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:

  ⒈课件:小朋友吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。

  ⒉尖尖的东西实物:剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。

  活动过程:

  一、设置背景,请配班老师帮忙拿剪刀、导入课题。

  二、引导幼儿观察并讨论剪刀的正确传递和使用方法。

  ⒈教师引导幼儿讨论应该怎样递剪刀才安全。

  ⒉请小朋友练习递剪刀的方法,教师小结。

  三、了解其他生活中常见的尖尖的东西。

  ⒈引导幼儿说一说生活中那些东西是尖尖的,有危险的。

  ⒉结合课件,引导幼儿观察后了解一些尖尖的东西的使用安全。

  四、安全知识应用。

  师:请小朋友找一找班里有什么东西是尖尖的,想一想我们应该怎样使用(刮蜡棒、小叉子、计数棒等)。

  活动延伸与建议:

  ⒈结合区域活动提醒幼儿正确使用安全的使用有尖的物品。

  ⒉请家长在日常生活中指导幼儿正确使用有尖的物品,懂得保护自己。

  教学反思;

  在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。

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