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幼儿园小班教案

时间:2021-05-19 17:29:34 幼儿园教案 我要投稿

【必备】幼儿园小班教案模板8篇

  作为一名老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】幼儿园小班教案模板8篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、初步了解雪花的基本特征。

  2、能在教师的带领下朗诵儿歌。

  3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。

  活动准备:

  1、小图片:雪花、蝴蝶、小水滴

  2、演示贴图一张

  3、儿歌《雪花》(附后)

  活动过程: 一、引出雪花的故事让幼儿展开想象

  引导语:

  “小朋友们冬天到了,北方开始下雪啦!

  雪花在空中飞啊飞,飞成了白蝴蝶。

  落到娃娃的手心里,变成了小水滴。

  水滴轻轻告诉娃娃,我从天上来的。

  跟着娃娃一起走,一起去找春天。”

  二、提问帮助幼儿理解回忆

  提问:

  (1)雪花在空中飞,像什么?

  (2)雪花落到哪里变成了小水滴?

  (3)雪花为什么变成了小水滴?

  (4)水滴轻轻说什么?

  (5)最后雪花跟着娃娃一起去哪?

  三、教师边朗诵儿歌边演示贴图

  导入语:小朋友,看看图说一说雪花从哪里来,到哪里去了?

  四、教师带领幼儿共同朗诵儿歌

  1、教师边指图边带领全班幼儿朗诵。

  2、请能力强的幼儿带上动作朗诵。

  五、结束活动

  全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。

  附:儿歌《雪花》

  雪花

  雪花飞啊飞,飞成白蝴蝶。

  落到手心里,变成小水滴。

  水滴轻轻说,我从天上来。

  跟上娃娃走,一起找春天。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、理解散文内容,感受秋天树叶飘落的美。

  2、学习词汇:飘落、爬、躺、坐、游、藏等,能积极参与情景游戏。

  活动准备:

  1、ppt课件《秋叶飘》。

  2、大树叶一片。

  3、背景音乐:小班音乐《秋天》。

  4、幼儿围坐成半圆形。

  活动过程:

  一、导入话题,回忆经验。

  提问:秋天到了,秋风吹来了,树叶从大树上怎么啦?

  二、分段欣赏,理解散文内容。

  1、理解第一情境:小虫一段内容。

  提问:(1)树叶落在地上,谁爬过来了?

  (2)小虫爬过来说:“树叶,你当我的小屋好吗?”小虫说什么呀?

  (3)小虫躺在树叶下面好舒服啊!小虫们,爬过来躺在树叶下面,舒服吗?

  2、理解第二情境:蚂蚁一段内容。

  提问:(1)树叶落在了沟里,又有谁爬过来了?

  (2)蚂蚁对树叶说:“树叶,你当我的小船,好吗?”蚂蚁是怎么说的?

  (3)蚂蚁坐在树叶下面好舒服!小蚂蚁们,爬过来坐到树叶下面试试。

  3、理解第三情境:小鱼一段内容。

  提问:(1)树叶落在了哪里?谁过来和树叶说话了?

  (2)小鱼说了什么呢?师幼共同学说对话。

  (3)树叶变成小伞在等你们呢!小鱼快游过来,藏在树叶下面感觉怎么样?

  4、理解第四情境:小燕子一段内容。

  导语:树叶落到院子里,小燕子看见了高兴地说:“来信了,来信了,催我们快到南方去!”(师幼一起学说)

  三、根据课件,完整欣赏散文。

  四、活动结束,情境延伸。

  导语:天气冷了,来让我们一起飞到南方去吧!

  附散文:秋叶飘

  秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。

  树叶落在地上,小虫子爬过来说:“树叶,你当我的小屋,好吗?”树叶说:“好的,好的。”小虫子躺在树叶下面,好舒服啊!

  树叶落在沟里,蚂蚁爬过来说:“树叶,你当我的小船,好吗?”树叶说:“好的,好的。”蚂蚁坐在树叶上面,好舒服啊!

  树叶落在河里,小鱼游过来说:“树叶,你当我的小伞,好吗?”树叶说:“好的,好的。”小鱼藏在树叶下面,好舒服啊!

  树叶落到院子里,小燕子看见了高兴地说:“来信了,来信了,催我们快到南方去!”

幼儿园小班教案 篇3

  设计思路:

  新《指南》中指出:“生活活动、运动、学习活动、游戏是幼儿一日活动中主要内容,在这一综合活动中,都有包含”。我根据小班年龄特点、季节特征、幼儿周围生活资源的开发利用,选择了这一活动内容,小班上学期幼儿的语言表达能力和表达愿望都比较弱。因此,让幼儿在集体面前表达还有一定的困难。本活动通过创设幼儿“购物”机会,让幼儿自己去购物,大胆地向阿姨用语言表达自己的需要,并试着装扮自己,将游戏与实际生活融合,培养孩子的生活自理能力。与同伴交流,引发他们说说自己,让大家分享自己快乐的愿望。前面部分是孩子自由的表达,后面的“电话录音”除了是对幼儿倾听习惯的培养,具有进一步让幼儿在集体面前表达的功能。活动中努力将教师的要求转变为幼儿的需要,如学说一句话,把说话完整的要求都隐藏在其中,孩子在活动中感受到共同生活的乐趣,师生情,同伴友爱,分享快乐、共同体验等在活动中较充分地体现。

  活动目标:

  1、在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。

  2、通过游戏,激发幼儿听说的兴趣,培养初步的听说习惯。

  3、尝试给自己穿戴、打扮。

  活动准备:

  1、创设宝大祥服装店材料与环境。

  2、爸爸说话的录音带及电话机一架。

  活动重点:会用语言来表达自己的需要并能说出所购物品的名称。

  活动难点:有选择性的搭配衣物并自己穿戴打扮

  活动过程:

  一、回忆参观宝大祥商店,引发幼儿参与游戏的兴趣。教师以妈妈身份带领幼儿“开车”去买围巾、帽子、衣服。

  妈:冬天好冷呀!怎样让自己暖和一点呢?今天,妈妈带你们去买可以保暖的东西,好吗?

  二、说说讲讲所购物品。

  1、观察并说说商店里有哪些保暖的冬装?

  2、指导个别幼儿购买:你想要买哪件保暖衣服,就告诉店里的阿姨,阿姨就会给你,谁先去买呢?

  3、在购买物品的过程中,引导幼儿大胆地表达自己的想法。

  (1)幼儿各自买物品,较大胆地用语言表达自己的需要,妈妈鼓励个别幼儿。

  (2)引导幼儿各自互相交流。

  (3)以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。

  三、以与爸爸打电话形式,进一步激发幼儿表达的愿望。

  1.听电话

  妈:是谁打电话来了,让妈妈来接。喂,请问你是谁?

  录音:“我是爸爸,我现在在北京,很想念你们,孩子们冷吗?”

  妈:“不冷,今天我带他们去买东西了”

  录音:“真的!让孩子们告诉我,他们买了什么?”(幼儿自由争说)

  录音:“哎呀,那么多孩子一起说话,爸爸听不清楚,怎么办?”(让幼儿思考)

  妈:那我们一个一个说让爸爸听清楚。

  2.幼儿回答

  妈:谁来告诉爸爸,妈妈给你买了什么东西?进一步引起幼儿学说话的兴趣。

  四、游戏:哪个宝宝最漂亮?

  幼儿将自己所购的物品进行穿戴打扮。

幼儿园小班教案 篇4

  游戏目标

  1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。

  2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。

  游戏重点

  幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物。

  游戏难点

  用正确的动词表达餐具的使用方法。

  游戏准备一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。

  游戏过程

  一、导入情境,激发幼儿的兴趣。

  师:你们看,兔姐姐为我们准备了什么?它们是怎么样的?

  (引导幼儿自由的观察食物及各种餐具,说说它们的名称、形状。)

  二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物,探索各种餐具的使用方法。

  1、幼儿自由交流探索:你刚才吃了什么?你是怎么吃的?请了什么餐具帮忙?

  2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示,教师引导幼儿正确使用动词。

  3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维,知道同一种食物可以用不同餐具来使用。

  三、小兔推出生日蛋糕,全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。

  幼儿在已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具,品尝食物。

  四、活动延伸

  餐具“碰碰碰”,全体幼儿一起唱唱跳跳。

  幼儿园小班健康活动――餐具总动员

幼儿园小班教案 篇5

  目标:

  1、倾听故事,尝试用简单的语言说说妈妈生病的时候,我们能够做的事情。

  2、喜欢亲近父母,乐意用行动和语言表达自己的情感。

  准备:

  多媒体课件过程:

  一、引起兴趣,提出问题师:今天呀,让我们一起来听一个故事吧,故事的名字叫《快乐的梦》,到底是一个怎样快乐的梦呢,我们一起去感受一下吧。

  二、观看课件,分析故事重点提问:

  第一遍:

  1、故事里有些什么人呀?(小熊和小熊妈妈)2、小熊的妈妈怎么啦?(生病了)3、妈妈生病的时候,小熊为妈妈做了些什么事情?(三件事情)第二遍:

  1、熊妈妈做了一个怎样快乐的梦?熊妈妈做梦梦到了什么?

  2、你们说小熊乖不乖?为什么?

  3、小熊为妈妈做了那么多的事情,妈妈心里觉得怎么样?

  三、讨论:

  1、小朋友回忆一下,你生病的时候,妈妈是怎样关心你的?

  2、自己妈妈生病的时候,我们可以为她做些什么事情?

  3、小结:妈妈生病的时候,我们要安慰妈妈,请妈妈不要担心,我们要让她多休息,小朋友可以自己安静的游戏。

  四、再次观看课件,师生一起讲故事"快乐的梦"。

  附故事《快乐的梦》

  熊妈妈生病睡着了。小熊想:"我能为妈妈做些什么呢?"哦,妈妈醒来会渴的,他就倒了一杯水,放在桌子上。哦,妈妈醒来会饿的,他就拿了一块甜糕,放在茶杯边。哦,妈妈喜欢小熊,醒来会找小熊的, "我就坐在妈妈的床边吧。"妈妈醒来了,妈妈说她做了一个快乐的梦。梦见喝到了凉凉的水。梦见吃到了甜甜的糕。还梦见亲爱的儿子一直坐在身边陪着她。

幼儿园小班教案 篇6

  【活动目标】

  1.懂得到别人家做客时要有礼貌。

  2.能说出小白兔有礼貌,小黑熊没礼貌的主要事例。

  【活动准备】

  《熊猫的客人》课件(幼儿园PPT课件制作)

  【活动过程】

  一、引发幼儿听故事的兴趣。

  出示熊猫图片提问:这是谁?今天熊猫要请好朋友到家里来做客,你们猜他会请谁?

  二、分段欣赏理解故事

  1.听故事第一段提问:熊猫家来了谁?它们两个谁有礼貌?你从哪里看出来的?

  2.引导幼儿说出小白兔有礼貌,小黑熊没礼貌的主要事例。

  3.小结:小白兔真有礼貌,小黑熊没礼貌。

  4.提问:那你喜欢小白兔还是小黑熊?为什么?

  5.听第二段故事引导幼儿讨论:如果你是小白兔,你会请小黑熊去你家做客吗?为什么?

  三、完整欣赏故事

  1.跟着课件认真倾听故事。

  2.学一学熊猫和小白兔之间有礼貌的对话。

  四、延伸

  1.讨论:如果你去熊猫家做客,你会怎么做?

  2.师:现在我们也去熊猫家做客吧!

幼儿园小班教案 篇7

  活动目标:

  1、了解水母和海葵的一些基本特征。

  2、通过观察,大胆表述自己所看到的,尝试总结两种生物的相同点和不同点。

  3、发展幼儿的观察力、想象力。

  4、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

  活动准备:

  水母图片、海葵图片

  活动过程:

  1、开始部分:让孩子们说说自己所了解的海洋动物,大致说说它们是什么样子的。

  2、基本部分:

  (1)认识水母

  A、观察各种各样的水母,并让孩子们说出他们都是什么样子的。

  B、说出水母的不同之处和共通之处。

  (2)认识海葵

  A、观察不同种类的海葵,并让孩子用自己的尝试用自己的言语描述自己看到的。

  B、说出不同海葵有什么不同,它们有什么样的相同之处。

  (3)让孩子尝试说出水母和海葵之间的相同之处和不同之处,教师进行补充。

  3、结束部分:孩子用自己的.方式在记录表上记录水母和海葵的不同和相同。

  教学反思:

  水母和海葵是海洋中较为常见的两种生物,但孩子们对他们了解并不透彻,他们因为各种电视节目的误导,认为水母是有电的,有许多孩子会认为海葵是一种植物。因此这样的一次科常活动是非常必要的。

  海葵和水母都是海中美丽的生灵,因此这次活动最主要的部分是让幼儿观察各种各样的海葵和水母,让他们欣赏的同时,让孩子找出他们的共通之处,并让他们总结外在的共通之除,并找到他们的差异。在这后,教师再进行补充,去纠正幼儿对这些生物了解的一些误区。

  利用这样的方式,让活动充满探索性,并让孩子们总结自己的发现,这种方式孩子们更喜欢,且所获得的知识也会记得更劳,最后老师再加以补充和总结,让孩子有更为全面的认识。

幼儿园小班教案 篇8

  活动目标:

  1.知道幼儿园里有许多小朋友,愿意和大家一起做游戏。

  2.能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。

  3.能比较大胆地在集体面前说出自己的姓名。

  活动准备:

  1.活动前幼儿自由地一起玩。

  2.每个幼儿照片一张(将幼儿的照片制成PPT更好)。

  3.阅读材料2《坐车》。

  活动过程:

  1、请幼儿在照片堆中找一找自己。

  (1)出示全班幼儿的照片,引导幼儿在照片堆里找一找自己,说说自己在哪里?告诉我们你叫什么名字?

  (2)幼儿找照片,并说:"我在这里,我叫XXX。"

  2.请幼儿找一找自己的好朋友,并说说他在哪里。

  (1)指认照片上一名幼儿。

幼儿园欢迎新朋友小班教案

  2.对于胆小的幼儿,要鼓励他(她)大胆参与活动,如果幼儿不愿意,千万不要强求。

  3.提供阅读材料2《坐车》,指导幼儿观察并回答图书中的问题。

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