【实用】幼儿园教案范文汇总四篇
作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的幼儿园教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园教案 篇1
目标:
提高皮肤对温度的感受性
材料:
蛋壳内注入彩色水,并放置在冰箱的制冷室里,结成冰蛋
过程:
1.摸一摸,感觉冰蛋凉凉的。
2.猜一猜,里面会藏着什么?
3.剥一剥,说说到底是什么。
4.玩一玩,为什么冰蛋没有了?
提示:
1.为了幼儿的健康,蛋内注入的是加入食用色素的水。
2.这一活动夏天玩更有趣,因为冰会融化得更快,幼儿易看出冰蛋的变化。
3.活动中,教师可以问幼儿,自己的冰蛋是什么颜色的?让同伴说说、比比,颜色是否一样。
幼儿园教案 篇2
目的要求
1、观察窖井和装饰灯的外形,主动发现可能会存在的危险。
2、乐意参加情景剧表演,知道要远离窖井和装饰灯。
准备圆形的蛋糕盒、方形的纸盒若干、教学挂图、幼儿用书
活动过程:
一、出示教学挂图,提出问题,导入活动。
1、师:清小朋友们看一看,图上画得时什么地方?小区里人们在干什么?
2、请小朋友仔细看一看,在这幅图上,你能找到哪几个地方需要注意安全吗?
二、组织幼儿讨论窨井和装饰灯可能存在的危险。
师:1、为什么在窖井的安全盖和装饰灯这些地方要特别注意呢?
2、窨井的安全盖下面是什么呢?你认为他有什么危险?
3、装饰灯是电灯吗?你认为它有什么危险?
三、阅读幼儿用书,了解如何避免窨井和装饰灯带来的伤害事件。
师:1、清小朋友们打开书,看看猜的对不对。
2、怎样才可以避免窨井和装饰灯的危险呢?
四、组织幼儿分组表演。
师:1、今天我们一起排一场表演,内容就是"远离窨井和装饰灯"。老师给大家准备了圆形的蛋糕盒、方形的纸盒,它们可以做什么场景?(用盒子代替窨井和装饰灯)2、我们每一组小朋友在一起表演,想一想,在窨井和装饰灯旁边我们会玩什么
游戏,会发生什么故事?等一会请每一组的小朋友上来表演。
4、请幼儿分组进行表演。
五、小结。
幼儿园教案 篇3
【活动目标】
1、能仔细观察画面中的人物细节,看懂单页多幅图画书的主要内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。
2、认识夏季常见的冰品及食用时的注意事项。
3、愿意与同伴交流自己的'见解。
4、体验解决问题的成就感。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【教学重点、难点】
1、教学重点:能仔细观察画面中的人物细节,看懂单页多幅图画书的主要内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。
2、教学难点:认识夏季常见的冰品及食用时的注意事项。
【活动准备】
挂图、家长通知(教师需于活动前两周发给家长,请家长协助准备冷饮的包装纸盒)。
【活动过程】
一、教师利用挂图讲述故事,并与幼儿共同讨论。提问:
1、熊爸爸开的是什么店呢?卖哪些东西呢?
2、为什么这么多人都去他的店买东西呢?熊爸爸用什么来开店呢?
3、夏天到了,熊爸爸的客人最喜欢店里的什么东西呢?
二、教师展示各种冷饮包装:请幼儿分组进行讨论。
1、提问:小朋友,桌子上有什么?这些包装里面是什么呢?
2、教师:小朋友以组为单位,与同组的小朋友说一说自己带来的冷饮名称和包装的特色(颜色、图案、食品安全标志等)以及自己喝过的冷饮滋味。
3、说说冷饮有哪些好处?饮用不当会有什么后果?
三、教师组织幼儿,进行集体讨论。提问:
1、你们吃过的冷饮中,最喜欢哪一种?为什么呢?若是有带冷饮包装来的,可以带上台向我们介绍
【教学反思】
幼儿在活动中积极主动,参与的热情高,有适度的自由空间,因为这个活动主题是和他们的生活密切相关,冷饮很受他们欢迎。
根据活动过程,可以看出我在设计活动时基本把握住了幼儿的经验水平、学习特点。并挖掘了教育内容的核心价值,为幼儿的健康成长建立了一定的基础,。
幼儿园教案 篇4
活动目标:
1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
2、启发幼儿大胆想象、创造,运用对称的方式装饰风筝面。
3、使幼儿体验到成功的喜悦。
活动准备:
每组放有各种彩纸、剪好的几何图形若干、剪刀、彩笔。
活动重点:知道了解对称图形。
活动难点:能画出对出图。
活动过程:
一、自由欣赏各种风筝:
1、幼儿自由欣赏各种风筝。
“哇!这么多的风筝,我们一起来看看!”
2、幼儿自由的和同伴交流,教师在旁倾听。
“请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?”
二、引导幼儿感受风筝的对称美:
小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝,老师这里也有一只我喜欢的风筝。
1、出示一只图案对称的风筝。
你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)
2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀,你发现了什么?翅膀上的图案呢?
三、幼儿讨论如何装饰风筝面:
“这些风筝真漂亮,我们也来做一只漂亮的风筝好吗?”
1、教师出示制作好的风筝面,请幼儿比较怎样装饰可能最好看。
(1)你最喜欢哪只风筝?为什么?
(2)怎样才能剪出两个一样的图形。
四、幼儿制作风筝面:
“请小朋友用自己喜欢的彩纸、彩笔剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。”
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