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小班教案《小兔上幼儿园》

时间:2021-04-25 18:27:51 幼儿园教案 我要投稿

小班教案《小兔上幼儿园》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的小班教案《小兔上幼儿园》,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班教案《小兔上幼儿园》

小班教案《小兔上幼儿园》1

  活动目标:

  1、了解小兔幼儿园的生活,知道大家在一起很快乐。

  2、愿意寻找躲藏的小兔,学着仔细观察每幅画面。

  活动准备:

  大图书一本

  活动过程:

  一、和小兔互动,引发兴趣

  1、(出示小兔)提问:引导幼儿和小兔互打招呼,猜猜小兔背着书包会去哪儿呢?

  听听小兔到底要去哪里呢?(播放声音片段2遍:)

  2、小结:(引导幼儿看封面)哦!原来小兔高高兴兴是要上幼儿园了。

  二、了解小兔幼儿园一天的生活

  (一)来园

  1、(翻大图书第二页)小兔跟着妈妈往前走,很快就到了幼儿园。幼儿园里的朋友可真多呀。看,有谁在等她?(幼儿看看说说)

  2、提问:高高的小羊会是幼儿园的谁呢?

  3、我们都知道见到老师要问好。那平时你们是怎么和老师问好的?来;我们来教教小兔(幼儿示范练习)

  4、小结:小兔真有礼貌,看见老师会说:老师好!

  (二)游戏、学习、生活、午餐、午睡

  1、连续翻看图书

  (1) 师:小兔在幼儿园里可开心啦。我们来看看它和朋友们在干什么呢?请你们睁大眼睛仔细看,等会儿,我们一起来说说,再看看老师是怎么翻书的。

  (2) 连续翻看图书:游戏、学习、午餐、午睡。

  2、提问:刚才你看到小兔和朋友么都在幼儿园里干什么?谁来说给大家听听?

  3、小结:他们在一起高高兴兴地游戏(学本领、吃饭、睡觉)

  4、师生逐页看看讲讲

  (1)游戏提问:我们来看看操场上有谁?它们都在玩什么呀?

  小兔到哪里去了?你从哪里看出来的?

  幼儿与小兔捉迷藏小结:和朋友们一起做游戏真开心。

  (2)安全(播放音乐我上幼儿园)幼儿和小动物们一起演唱歌曲。

  提问:小羊老师发现有个朋友找不到了,是谁呀?(小兔)小兔在哪儿?你怎么知道是小兔呢?

  小结:和朋友们在一起唱歌真开心。

  (3)午餐提问:咕噜噜咕噜噜,什么声音啊?肚子饿了怎么办呢?

  看看,小动物们在吃什么?

  小兔说:"老师老师我不要吃","老师老师我要喂"怎么办呢?

  小结:和朋友们在一起吃饭真开心。

  (4)午睡教师:吃饱了休息一会,瞧小动物们都闭着眼睛睡觉了。嘘,轻一点,别把它们吵醒了。知道吗,小兔还做了个甜甜的梦呢。

  教师完整讲述故事,幼儿欣赏。

  (5)放学提问:要回家咯,小兔可是有礼貌的孩子,看它在干嘛呢?

  师:我们也要回家了,我们也是有礼貌的孩子,和后面的老师说"老师再见"。

小班教案《小兔上幼儿园》2

  活动目标

  1、了解小兔幼儿园的`生活,知道大家在一起很快乐。

  2、愿意寻找躲藏的小兔,学着仔细观察每幅画面。

  活动准备:

  大图书一本

  活动过程

  一、和小兔互动,引发兴趣。

  1、(出示小兔)

  提问:引导幼儿和小兔互打招呼,猜猜小兔背着书包会去哪儿呢?

  听听小兔到底要去哪里呢?(播放声音片段2遍:)

  2、小结:(引导幼儿看封面)哦!原来小兔高高兴兴是要上幼儿园了。

  二、了解小兔幼儿园一天的生活

  1、来园

  (1)(翻大图书第二页)小兔跟着妈妈往前走,很快就到了幼儿园。

  幼儿园里的朋友可真多呀。看,有谁在等她?(幼儿看看说说)

  (2)提问:高高的小羊会是幼儿园的谁呢?

  (3)我们都知道见到老师要问好。那平时你们是怎么和老师问好的?我们来教教小兔(幼儿示范练习)

  (4)小结:小兔真有礼貌,看见老师会说:老师好!

  2、游戏、学习、生活、午餐、午睡

  (1)连续翻看图书

  教师:小兔在幼儿园里可开心啦。我们来看看它和朋友们在干什么呢?

  请你们睁大眼睛仔细看,等会儿,我们一起来说说,再看看老师是怎么翻书的。

  连续翻看图书:游戏、学习、午餐、午睡。

  (2)提问:刚才你看到小兔和朋友么都在幼儿园里干什么?谁来说给大家听听?

  (3)小结:他们在一起高高兴兴地游戏(学本领、吃饭、睡觉)

  (4)师生逐页看看讲讲

  1)游戏提问:我们来看看操场上有谁?它们都在玩什么呀?

  小兔到哪里去了?你从哪里看出来的?

  幼儿与小兔捉迷藏小结:和朋友们一起做游戏真开心。

  2)安全(播放音乐我上幼儿园)幼儿和小动物们一起演唱歌曲。

  提问:小羊老师发现有个朋友找不到了,是谁呀?(小兔)

  小兔在哪儿?你怎么知道是小兔呢?

  小结:和朋友们在一起唱歌真开心。

  3)午餐提问:咕噜噜咕噜噜,什么声音啊?肚子饿了怎么办呢?

  看看,小动物们在吃什么?

  小兔说:"老师老师我不要吃","老师老师我要喂"怎么办呢?

  小结:和朋友们在一起吃饭真开心。

  4)午睡教师:吃饱了休息一会,瞧小动物们都闭着眼睛睡觉了。嘘,轻一点,别把它们吵醒了。

  知道吗,小兔还做了个甜甜的梦呢。

  教师完整讲述故事,幼儿欣赏。

  5)放学提问:要回家咯,小兔可是有礼貌的孩子,看它在干嘛呢?

  教师:我们也要回家了,我们也是有礼貌的孩子,和后面的老师说"老师再见"。

小班教案《小兔上幼儿园》3

  一、小兔上公园(颜色标记)

  活动目标:

  1、以游戏的形式复习颜色标记,红标记,绿标记,黄标记。

  2、引导幼儿在活动中选配及学做颜色标记。

  3、激发幼儿操作的积极性。

  活动准备:

  1、红、黄、绿的兔子34只及汽车三辆,房子三间,一些花,开汽车的音乐。

  2、幼儿操作材料若干。

  活动过程:

  一、引出课题,复习颜色标记

  1、兔宝宝们看,我是谁?(兔子)我为自己说一句好听的话?(我是黄兔子)

  2、兔宝宝们今天也很漂亮,来,看看你是什么颜色的兔子?也为自己说一句好听的话。(我是×兔子)

  3、兔子们,今天我带你们去公园玩,可以怎么去呢?(坐汽车)

  4、老师,准备好了汽车,看有多少汽车?数一数,这三辆车有什么不同?(颜色不同)

  5、那红汽车上有什么标记呢?(认读红标记)

  6、那黄汽车上有什么标记?

  7、绿汽车上也有什么标记吗?是什么标记?

  8、今天我们就坐这三辆汽车去公园,怎么坐呢,有个要求:黄兔子坐黄标记的黄汽车,红兔子坐红标记的红汽车,绿兔子坐绿标记的绿汽车,来立正,先找对汽车坐稳了,兔子们互相检查一下,有没有谁乘错车子。乘对了吗?那从稳了,要出发了,(分红、绿、黄三组由老师当开车人听音乐领着小朋友在教室内转会儿)

  9、师:汽车到站了,兔子们请下车,找个位置坐下,准备逛公园。

  二、选配和学做颜色标记

  1、请幼儿选配颜色标记。

  (1)大家看,这里有间房子呢,猜猜是谁的家?(花)什么颜色的花?哦,原来这是黄花的家,这是谁的家?用好听的话说说。

  (2)黄花要你们给它家门口做个标记,应该做什么颜色的标记?我这儿有几个标记呢,请谁来找找哪个是黄标记,送给黄花家。

  (3)你们说他送的对吗?说一句好听的话,黄标记送给黄花家。

  2、做颜色标记。

  (1)瞧,来到谁的家,(红花)红花家门口也缺个标记呢!请你们帮忙,应该做什么颜色的标记呢?(红标记)那红标记是长的怎样的?哦,只要涂些红色就是红标记了,看老师怎样做红标记的?小朋友也拿手指作蜡笔来画许多个短线。

  (2)我们也来说句好听的话(红标记送给红花家)

  3、请幼儿做颜色标记

  (1)看绿花家也要你们帮忙做个颜色标记,这应该做什么颜色的标记呢?我请小朋友上来帮绿花家做标记。

  (2)来,看他做的对吗?

  (3)说一句好听的话,绿标记送给绿花家。

  三、幼儿操作活动

  图形宝宝听说小朋友会做颜色标记了,也请小朋友帮帮忙做个颜色标记,看(出示作业纸)图形宝宝在家里,它家的门牌在这里,请你在这门牌上给它们做个颜色标记,做好了请把它送到相对的颜色标记的箩筐里,看谁帮各种颜色的图形做的标记,对又好,还多呢?

  四、结束讲评

  请客人老师来检查小朋友做的颜色标记如何,如有错的及时纠正。同时鼓励做的好的幼儿。

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