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幼儿园教案

时间:2021-04-13 16:46:09 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园教案模板6篇

  作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的幼儿园教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关幼儿园教案模板6篇

幼儿园教案 篇1

  设计意图:

  太阳与人们的生活密切联系,和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等内容在幼儿园也极为丰富。平时幼儿的画面中经常会出现各种各样的太阳,有做游戏的,有捉迷藏的……大家乐于用自己的方式去表现它,画画、剪贴、涂鸦等时常在幼儿的作品中涌现。在日常美术活动中发现,幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳,偶尔有一两个给它加点其他的色彩,但都缺乏创造力。而幼儿的创造力就是“发现”。即引导幼儿用自己的方式创造图像,表达自己的认识。于是就设计了本次活动。

  活动目标:

  1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识

  2、画出自己心中的太阳,培养幼儿的想像创造能力

  活动重点:

  能通过想像创造一个自己心中的太阳,培养幼儿的想像能力及对色彩的敏感度

  活动难点:

  丰富幼儿关于太阳的知识

  活动准备:

  1、水彩笔、油画棒、记号笔、绘画纸

  2、有关太阳的图片,儿童创造画(场景的布置)

  3、音乐《种太阳》

  活动过程:

  一、课前在教室布置一些儿童创造画

  二、播放歌曲《种太阳》请幼儿欣赏

  1、幼儿随着音乐快乐地进场(提示注意歌曲里的歌词意思)并可随意舞蹈。

  三、通过欣赏歌曲,进行讨论

  (师)提问:

  1、这首《种太阳》的歌曲里你听到了什么?

  2、教室里有许多老师的好伙伴种的太阳娃娃,你看到有什么样的太阳娃娃?

  3、出示一些作品,讲解作者的构思与想法。

幼儿园教案 篇2

  活动目标:

  1、在活动中认识斑马线的作用,了解斑马线在交通安全中的重要性。

  2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩子。

  活动准备: 背景图(马路)、斑马图片、斑马线活动过程:

  一、故事导入

  1、讲述故事“有一群快乐的。主动放慢了速度”。

  1)今天有小动物到我们班级来,他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。

  2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过马路)3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路,他多累啊,你们有没有好办法?(幼儿想办法)4)你们想了很多好办法,小动物们也想到好办法了,让我们来听听他们的办法。

  2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。

  1)小猴子想了个什么办法?(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹,画斑马线)教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线,就叫斑马线。

  2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。

  3)现在小动物们有了斑马线,他们是怎么过马路的?(看看旁边有没有车,再走斑马线)

  3、现在小动物们找到好办法了,在马路上画上斑马线,过马路再也不怕了。

  二、讨论:斑马线的作用1、你们有没有看到过斑马线?

  1、哪些地方有斑马线?

  2、你过马路的时候是走哪里的?(斑马线)

  3、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?

  4、小结:过马路要走斑马线,斑马线是专门为行人准备的,来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路,都自觉地放慢了速度,这样我们可以放心地过马路了。

  三、游戏:过马路。

  游戏规则:要遵守交通规则,注意信号灯,过马路要走斑马线。

  附故事

  马路上的斑马线有一群快乐的小伙伴,每天早上他们都要穿过小路,去幼儿园。后来,汽车、摩托车多了起来,小路不够宽了。大家一起动手,修了一条宽宽的马路。早上,小伙伴们走到宽宽的马路边,看着来来往往的车辆,吓得不敢过马路。这时,一匹斑马出来晨跑,路过这儿,说:“我来帮你们!”斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪,来来往往的车辆立刻发现了他们,主动放慢了速度。树上的一只猴子看见了这一切。晚上,聪明的小猴子想出了一个好办法,他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。

  第二天,来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路,都自觉地放慢了速度。这下好了,大家要过马路时先看清来往车辆,再通过斑马线,就一点儿也不害怕了。

幼儿园教案 篇3

  活动目标

  1. 让幼儿观察驴的长相,及特征。

  2. 学习再画三角形的基础上添画处发脾气的驴。

  3. 大胆想象,表现驴的各种动态。

  4.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5. 感受作品的美感。

  重点难点

  1. 怎样让幼儿用三角形来画驴。

  2. 想想驴发脾气时的样子。

  活动准备

  绘画纸、水彩笔、油画棒、画好的`作品若干幅。音乐《我有一头小毛驴》

  活动过程:

  1、心上幼儿工区用三角形添画出的不同形象,鼓励幼儿介绍自己的作品。

  (1)、你在美工区用三角形变出了什么?三角形是变出的新形象的哪一部分?

  (2)、用三角形还可以变出动物,想想看,可以变出什么动物?引导幼儿说出多种动物,比如:鱼、乌贼、老鼠、狐狸等。

  2、由歌曲《我有一头小毛驴》引出活动主题,请幼儿猜测三角形可以用来做毛驴的哪一部分。

  (1)、播放歌曲《我有一头小毛驴》后提问:歌曲中唱的是我有什么?它长什么样子?

  (2)、你能用三角形变出一头毛驴吗?三角形可以做毛驴身体的那部分?

  3、出示画好的作品,引发幼儿兴趣,并学习在三角形的基础上添画出驴头。

  (1)、画中的驴怎么了?它他为什么张着大嘴吧叫唤?请幼儿大胆想象,自由发言。

  (2)、教师示范画三角形的两种方法。

  (3)、教师边说边画:将一条边变成驴的嘴唇,再添画出牙齿,眼睛,耳朵,驴头就画好了。

  4、鼓励幼儿大胆想象驴发脾气时的样子,并添画出各种动态的驴

  5、播放音乐《我有一头小毛驴》,互相欣赏作品。

  6、活动结束。

  活动延伸:

  在本节课结束后,幼儿可以把驴的身体和四肢添画完整。也可去观察和进一步了解驴的习性。

  教学反思

  1、 在从活动的准备到活动的实施过程中,内容都比较适合本班幼儿的实际情况。幼儿的学习方法是从简单到复杂,从具体到抽象,所以在以后的教学中应该让幼儿有意识地去观察一些事物,这样才能使你更好的去完成自己的教学工作。

  2、 在整个教学过程中,还是有部分幼儿必能积极参与到活动当中去。有的根本就不听你的指挥,这可能是他们,根本就听不懂汉语的原因。但是,我应该在教学过程中多用肢体语言和他们交流,多鼓励他们。

  3、 这次教学活动,有百分之八十的幼儿能积极参与,师生配合得也比较好。但是也有不足之处,就是不能及时调整教学,来适应幼儿的需要。在今后的教学过程中要积极的去改正。

幼儿园教案 篇4

  活动目标:

  1、 幼儿知道生活中的标志的含义和标志能为我们的生活带来方便

  2、 启发引导幼儿尝试用图像、符号为幼儿园设计标志。

  活动准备:

  1、 各色水彩笔、铅画纸、剪刀、蜡笔

  2、 录像带

  活动过程:

  一、 幼儿介绍自己收集的各类标志

  1、 前一段时间,小朋友们收集了各种各样的标志,现在谁愿意来说说看你收集了什么标志?是什么类型的?

  2、 个别幼儿讲述

  3、 你们都想说?好,今天来了那么多客人老师,你可以拿着自己手里的标志去和他们说说,如果愿意的话还可以把标志送给他们。

  4、 幼儿与客人老师交流

  二、 启发幼儿为幼儿园设计标志

  1、 刚才你们向客人老师介绍了自己收集的标志,有禁止的,有警告的、还有提示的,那么多的标志,为我们的生活带来了方便,让上海更漂亮了。我们

  幼儿园也很漂亮,,小朋友天天在这里学本领,吃饭、睡觉,但是还是有很多地方不方便,比如说,门口的大理石楼梯很漂亮,可是一到下雨天就滑得不得了,你们说该怎么办?还有二楼的墙壁也很好看,小班很喜欢,总是用手去摸,你们说又该怎么办?还有很多地方不方便呢,叶老师带来一盘录像,我们一起来找找看,什么地方需要一个什么样的标志?看的时候可以和旁边的小朋友说说。

  2、 看录像,帮助幼儿回忆生活经验

  3、 幼儿讲述录像中看到的地方那里需要标志

  4、 想一想,没有排到的地方需要标志吗?要一个什么样的标志?

  5、 原来我们幼儿园有那么多地方需要标志!这样,刘老师说了,你们是我们幼儿园的大哥哥大姐姐,就把设计幼儿园标志这个重要的任务交给你们,行不行?能不能完成任务?

  6、 提出要求:设计的标志一定要简单、美观、让人一看就明白

  三、延伸活动

  幼儿设计完标志,就直接将标志贴到适合的地方

幼儿园教案 篇5

  游戏意图:

  和孩子们一起进行趣味的亲子游戏,对于孩子们来讲,可以提升孩子们的生活乐趣。

  游戏准备:

  帽子、奖品。

  游戏过程:

  1.在游戏开始之前,将孩子和自己的家长编排成一小组。

  2.每个小组分得10个帽子,取出其中第一个帽子放到手上,其他的帽子叠放到一起。

  3.游戏开始前,每个小组将叠放好的帽子,放到规定的位置,自己和孩子退到规定的位置准备开始游戏。

  4.游戏开始,先由家长拿着帽子,给孩子做示范,在规定时间内取到帽子的话,就将帽子放到自己的手中,如果没有取到帽子,就换做孩子取帽子。

  5.每个小组9次机会,最后比较哪个小组拿到的帽子最多。

  6.给获胜的小组颁发奖品。

  网站温馨提示:

  以上这个趣味亲子游戏,可以让孩子们感受到家长带给自己的温暖和爱。

幼儿园教案 篇6

  活动目标

  锻炼孩子的动手能力.

  活动准备

  各种蔬菜和饭, 爱心的模具 手绢 盘子等

  ■ 活动办法

  [导入]

  在我们的生活中,得到许多的帮助和爱,如父母的,或是朋友的 或是老师

  想要表示谢意的话,应该怎样表达呢.

  我们一起来制作爱心饭团吧。

  [展开]

  ① 活动开始,做料理的介绍.

  *料理的顺序

  - 把蔬菜洗好,切好.

  这个是什么蔬菜呢?” (蔬菜的名字介绍)

  - 在饭团上用爱心模具做出形状来.

  “这是什么形状呢?”

  - 在用蔬菜按照自己的意思,装饰.

  ② 幼儿开始制作,老师指导.

  [结束]

  结束后,我们一起分享我们的感受.

  - 在制作中什么最有趣呢?

  - 那个部分最难,不好制作呢?

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