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幼儿园教案

时间:2021-04-11 11:37:34 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园教案范文汇编4篇

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的幼儿园教案5篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】幼儿园教案范文汇编4篇

幼儿园教案 篇1

  活动时间:20xx年9月X日

  活动地点:本班活动室、操场

  活动对象:全体幼儿及部分家长、本班教师。

  活动目标:

  1、了解10月1号是国庆节,是全国人民共同的节日。

  2、通过亲子制作,感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。

  3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛,并能愉快地参加节日的环境创设中。

  活动重难点:家长是否能和孩子一起合作完成作品。

  经验准备:活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌),收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。

  材料准备:

  各种废旧材料,如:纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上,老师保管)。

  每个幼儿一张小卡片,活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求:班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。

  3、制作工具:双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等

  亲子制作活动流程

  1、要求:节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用,制作时间的要求。

  2、分组制作,提醒家长和幼儿一起合作,幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。

  3、班级制作完成后一起合影。

  成果展现

  1、 粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。

  2、 幼儿与家长共同欣赏别人的作品,结束活动。

  其他:

  活动前一天准备好挂灯笼的绳。

  活动当天将桌子摆放在走廊处,支持人说话结束后,由保育员将桌子、椅子摆放整齐。

  事先收集的材料的管理,由本班教室用杂物箱装好,按分组情况将物品平均分配,桌椅摆好后分组放好。

  活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。

  打印图片

  做好示范灯笼。

幼儿园教案 篇2

  授课时间:30分钟

  授课形式:家长与幼儿共同参与

  授课目标:让家长观看教学内容、形式、效果及幼儿感兴趣程度。

  教学目标:

  1、学习一位数,两位数的直加直减

  2、学习一位数满五加

  3、训练手指的灵活性,激发幼儿学习手指算的兴趣。

  教具准备:数字卡片

  教学过程:

  一、引导语

  小朋友们好!(老师好!)今天,我们这来了好多客人,他们呀,来看看小朋友谁表现得最棒。你们是不是特别开心呀?(是) 你们知道我是谁吗?(不知道)我姓何,小朋友可以叫我何老师。那我再说“小朋友好”时你们就说“何老师好”。我们来试一试:(小朋友们好?何老师好)。小朋友们想不想和何老师做游戏呀?(想)那就开飞机和何老师一起去数字王国吧!数字宝宝正等着小朋友们找它玩呢?手指游戏

  二、学习一位数、两位数直加直减。

  瞧!这些淘气的数字宝宝都跑出来了,请看它们是谁?( 1.2.3.49)现在请小朋友伸1、加1,我们就再伸1、再加1,再伸1、再加1,现在是几?(4),报数(4),看现在是几?(4)减1,就屈1,再减1再屈1,再减1再屈1,再减1再屈1,报数?(0)。

  小朋友们做的真棒!小朋友们观察了没有,我们在计算加法的时候是由内向外伸手指,计算减法的时候就由外向内屈手指。现在请小朋友和老师做一道长长的题,有没有信心?(有)伸出右手准备:1,加2,加1减3加5减1加4减2减5加1,减3,加4,报数(4)小朋友们做的真快,我们再来一道

  小朋友们真聪明快快鼓励自己:(嘿嘿我真棒!),现在我们可以计算两位数了,我们来试一试,双手准备24加55减23加41减95加42,报数(44),我们再来一道,你们有没有信心?(有)准备:31减21,加51,减12,加42,减51报数,(41),这么难的题小朋友都能算出来,你们太棒了!

  三、学习一位数满五加

  我们的拇指本领特别大,我们可以用拇指来表示5,和老师一起做,伸出拇指,这是几?(5)那我们在计算题的时候也要请拇指来帮忙呢?看,出示题卡4+1=( ),伸4想加1,能不能直接伸1(不能)直加不够怎么办呢?可以请5帮忙,加5伸5,应该加1却加了5,多加了几(4)应该减4屈4。(板书)+1=+5-4。1的凑数正好是4,以后我们再遇到直加不够时,就伸5屈这个数的凑数,就是直加不够伸5屈凑。还伸4加1,直加不够伸5屈1的`凑数4,连起来就是1伸5屈4,报数(5)。还伸4加2直加不够伸5屈2的凑数3,连起来2伸5屈3,还伸4加3请小朋友伸出双手和老师来练习一下。

  四、教学反馈

  现在我们来做一个游戏叫“你说我算难不倒”,就是老师出题,小朋友来计算。老师出什么题都难不倒你们,有没有信心?(有)。现在前面一排小朋友是小花猫队,后面一排小朋友是小花狗队,哪队的小朋友第一个报数,老师就奖励他们队一个大大的草莓,看看那个队的小朋友是今天的冠军。

  双手准备,11+21-31+22+15,报数38右手准备4+5-3+1-2+4-5-3+1,报数2两个队的小朋友得到草莓一样多,都胜利了,请小朋友和老师一起活动一下手指,做一做手指操,全体起立1伸1、2伸21屈1、2屈2、9屈9请坐。

  五、布置作业:

  六、结束语:

  今天,小朋友们用这么短的时间就学会这么多的本领,你们开心吗?(开心)你们回家以后还可以把学会的本领交给爸爸、妈妈,做一回小老师。以后,老师还要带领小朋友们学习更多的本领,做更好玩的游戏,好不好?(好)小朋友们下次再见(何老师再见)。

幼儿园教案 篇3

  设计意图:

  一天班里的孩子过生日,他跟大家说:"早上我妈妈给我做了长寿面吃。"顿时引起其他小朋友的兴趣,大家开始讨论。有的小朋友说:"老师,你会做面条吗?我也想学做面条。"怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联系呢?观察现象之后,开始从幼儿兴趣入手,紧紧地围绕《纲要》中艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》。旨在引导幼儿通过动手操作,充分发挥想象力,用彩色纸进行撕面条游戏。激发幼儿参与活动兴趣,并体验到成功的快乐。

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