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幼儿园教案

时间:2021-04-06 16:59:33 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园教案模板集合十篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的幼儿园教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关幼儿园教案模板集合十篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

  2、让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历

  3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

  活动准备:

  1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。

  2、《开国大典》的视频片段,以及欢度国庆的图片。

  3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。

  活动过程:

  (一)开始部分:

  以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容,依次导入主题活动。

  (二)基本部分;

  1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节,是中华人民共和国的诞生日。

  2、观看开国大典的图片和录象带,在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。

  3、出示天安们的图片,让幼儿们观察它的颜色和形状,及其结构特征。

  4、发给幼儿们纸和笔,来进行绘画,并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

  (三)结束部分:

  把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

  活动效果:

  在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等,知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来,萌发了热爱祖国的情感。

幼儿园教案 篇2

  活动目标:

  1、通过故事,看图了解轮子的演变过程,感知科技的进步。

  2、仔细观察图片,并分析每一阶段轮子演进的好处。

  3、大胆发挥想象,设计自己心中未来轮子的样子,并说出设计理由。

  活动准备:

  1、白纸、笔每人一份。

  2、幼儿用书、教学挂图60-29、练习册。

  活动过程:

  一、设置疑问,激发幼儿的活动兴趣。

  教师出示一个比较重的玩具箱,引发幼儿思考,如何能轻松地搬动箱子。

  教师:如果让你将这个重的大箱子从教师的一遍移到另一边,用什么办法比较省力呢?

  二、出示教学挂图,理解轮子的故事。

  1、鼓励幼儿独立看图连接轮子的故事。

  教师:图中的轮子有什么不一样?

  请你按照箭头的指示,仔细看图,想想后一种轮子与前一种轮子相比,想想哪一种轮子更好,为什么?

  2、幼儿独立看图,教师认真观察、倾听。

  3、幼儿与同伴分享自己的看图结果。

  教师:请你将看到的轮子的故事讲给旁边的小朋友听听。

  三、教师讲述轮子的故事,帮助幼儿理解轮子演变的好处。

  1、讲述轮子的故事

  很久以前,人们在搬运很重物体的时候,选用滚木搬运重物。后来人们想到了从滚木上砍下一节当轮子,就不用费力搬滚木了。不久以后,人们发现有轮辐帮忙分担重力,车跑起来更轻巧。后来人们在车子上加上铁皮,目轮子就更坚固了。接着在木轮外圈包上实心轮胎,轮子有弹性,让车子坐起来很舒服。现在的钢圈轮胎能随时、快速地撤换,也越来越安全,方便。

  2、教师引导又热看图,了解轮子演讲的好处。

  刚才我们听了轮子的故事,知道了在很久以前并没有轮子的时候,人们是用滚木来搬运东西的,后来,从滚木上砍下一节来当轮子,科技在进步,人们越来越聪明设计出现在的钢圈轮子,钢圈的轮子可以做各种各样的车子,使用起来特别的安全、方便。

  有了钢圈轮子,人们可以到世界各地区旅行,轮子给我们的生活带来了很多的方便。

  四、鼓励幼儿设计自己心目中的轮子。

  1、轮子是人们动脑筋设计出来的,想想未来的轮子会是怎样的呢?如果是你,你会设计出什么样的轮子呢?它有怎样的好处呢?请你把它画下来。

  2、让幼儿讲述自己设计的轮子。

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1.观察公交车上不同的设施、标记和数字,理解它们与人们的关系。

  2.结合已有生活经验积极参与讨论,整理有关公交车的经验。

  3.初步了解公交车上的安全常识,提高安全意识。

  活动准备:

  1.物质准备:入场音乐,公共汽车设施图片、声音,自制刷卡器、孕妇、老人头饰,公交车安全视频。

  2.幼儿经验准备:幼儿有过坐公交车的前期经验。

  活动过程:

  一、听音乐做开车动作进场,提问调动乘坐公交车的生活经验。

  小朋友乘坐过公交车吗?你坐过几路公交车?

  我们从哪上车呢?

  二、观察图片讲述公交车上的常见设施,理解它们的用途

  我们从前门上车后要先做什么?(刷卡)在哪里刷?刷卡器有两部分,下面是刷卡区,上面是数字显示区。如果没有带卡需要(投币)

  公交车上有很多座位,为什么会有和其他不一样的橙色座位呢,它有什么特别呢?(在橙色座位旁会有这样老幼残孕的标志,表示橙色座位优先给这些需要帮助的人坐)座位旁边还有?(扶杆、扶手)

  你观察到公交车厢里还有什么设施?你知道它有什么用吗?

  (电视、空调、天窗)

  小结:公共汽车上的许多设施有不同的用处,让每一位乘客都觉得很方便。

  三、观看录像,了解公交车上的安全常识。

  如果公交车发生危险,可以用哪些方法逃生?(逃生锤,灭火器,应急控制器,天窗)

幼儿园教案 篇4

  活动目标:

  1.通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物.

  2.发展幼儿观察和语言表达能力,培养幼儿的好奇心.

  活动准备:

  每人一面小镜子.

  活动组织:

  1.看看小镜子里的自己.

  师:桌上有什么?可以干什么用呢?现在请你们看看小镜子,你看到了谁?你笑一笑,镜子里的娃娃怎么样?你装出哭的样子,镜子里又怎样?笑和哭谁漂亮?

  2.看看小镜子里还可以看到什么东西.

  师:刚才小朋友都在镜子里看到了自己,你们在笑的时候真好看,我最喜欢看到你们的笑脸.小镜子里能看到自己,还可以看到什么呢?现在请你们在镜子里再看看,看到别的东西告诉大家好吗?

  3.激发幼儿好奇心和兴趣.

  师:小朋友真行,你们在镜子里又看到窗户.玩具架.钢琴......看到的真多.老师用小镜子可以变戏法,你们要看吗?(运用镜子的反光将太阳光照进教室)你们看那里是什么?是谁帮忙把阳光照在墙上成一个圆圆的,可以到处跑的"球"?你们想试试看吗?(带领指导幼儿做阳光反射活动)

幼儿园教案 篇5

  一.活动名称:语言(中班)

  二.活动内容: 《有朋友真好》

  三.活动目标:

  1.学习观察图片中的人物景物,模仿人物对话

  2.感受角色见真挚的友情,懂得朋友间应互相关心和帮助

  四.活动重点难点:

  ①.重点:引导幼儿了解故事角色的思想、情感。

  ②.难点:学习观察图片讯息,学习模仿对话。

  五.活动方法与形式:

  口授、直观、指点、活动及演示法;

  集体与小组相结合

  六.活动准备:

  1.故事大挂图、幼儿用书

  2.手电桶、长绳子、长柄平底锅

  3.桌子、盘子、生日蛋糕卡纸、椅子、电话

  幼儿年龄:3~4 岁

  七.活动流程:

  《一》.观察图片,欣赏故事.(5-8分钟左右)

  《二》.趣味模仿对话.(10分钟左右)

  《三》.活动延伸:情景扮演.(8分钟左右)

  八.活动过程:

  《一》.观察图片,欣赏故事

  活动导入:引导幼儿一起歌唱《好朋友》,加入一些动作,作为课前活动(帮助提高幼儿的积极性)

  (1).观察图片.

  (注:教师引导幼儿按图顺序观察图中的人物景物——为主;教师引导幼儿察觉故事内容——为次.)

  师: 小朋友们想听这个故事吗?故事的名字叫做《有朋友真好》……教师朗诵故事。

  (2).听故事.

  幼儿通过倾听故事,了解故事内容,感知青蛙和癞蛤蟆很要好。

  师提问: 今天是谁的生日?癞蛤蟆请谁参加生日party?

  青蛙迟到了吗?为什么?

  癞蛤蟆为什么着急得哭了,它担心什么?

  癞蛤蟆准备了什么东西?想去干什么呢?

  师:最后癞蛤蟆和青蛙一起过得开心,它们是很好很好的朋友!小朋友们知道它们互相说了什么话吗?

  《二》.学习模仿对话.

  (1).眼看版图句子,尝试一字一字看读。

  句子:

  今天是癞蛤蟆的生日。

  青蛙怎么还没来?

  青蛙,别着急,我来帮你了。

  来晚了,真对不起!

  和你一起过生日真好!

  (以上环节重复2-3次)

  基本结束部分:请个别幼儿上台看图简单讲述故事内容

  活动延伸:

  (2).情景扮演.(利用游戏帮助提高学习的有效性)

  教师们首先简单示范情景扮演。角色有:癞蛤蟆、青蛙、大灰狼、大树。

  然后幼儿自主寻找4位小朋友为一小组,依图提示进行扮演。(教师从旁提供帮助)

幼儿园教案 篇6

  活动目标:

  1、情绪稳定,对幼儿园新环境有兴趣。

  2、愿意与同伴交往并参与本班的活动。

  活动准备:

  1、带领幼儿参观熟悉园内、班内环境,认识老师。

  2、家访:带班教师及保育员一起家访,初步熟悉每一位幼儿。

  3、家长学校议题:如何帮助孩子适应新环境?

  4、园内及班内环境布置呈现热烈欢迎的气氛,准备长毛绒玩具、电动玩具等幼儿喜欢

  的玩具及爱吃的小零食。

  活动过程:

  1、木偶表演:《乖宝宝上幼儿园》。主要介绍本班老师、同伴,介绍幼儿园的环境和本

  班的位置。幼儿知道园名和班名,知道本班老师的姓。

  2、介绍幼儿园每一天的主要活动:游戏、进餐、午睡等。

  3、学习歌曲:《我上幼儿园》

幼儿园教案 篇7

  第一课 今日我当家

  一、活动目标

  1、通过活动,感受当家的不容易,父母的艰辛。培养学生热爱父母、尊敬父母的思想感情。 2、让学生掌握一定的家务活,培养自理能力。

  3、明白做好一件事不仅要有一定的技能,还要学会合理安排。

  二、活动准备

  1、了解父母一天家中事务的大致安排。 2、订一个一天事务安排表。

  三、活动过程

  1、谈话揭题小朋友,你家里是谁当家的`?为什么? 2、 讨论以下问题并小组讨论、汇报、归纳。 a当这个家一天必须做那些事? b要做好这些事必须有那些技能? 3、 指导学生讨论如何才能当好家。 小组讨论,指名汇报。 4、 当家问题巧解答。

  a根据父母所给的金额,如何安排一天的膳食?(要考虑一日三餐,还要考虑米油盐菜等,要考虑营养和每个人的口味)

  b如何采购一天的蔬菜、食品?如何考虑营养的搭配。 C如何安排一天的事务比较合理? D怎样安排搞卫生和洗衣服的时间?

  5、 模拟实践,学习当家 , 每个人设想一天的工作安。 排,然后派代表模拟一天的工作,评选谁的安排最合理。 6、 课外延伸,拓展实践。把自己的安排表给家长看,让家长帮着再修改,准备当一天星期天家长。 将自己一天家长的体验写成日记和家长先进行交流。 7、 活动评价

  通过本次活动,让学生懂得家长的辛苦,只有更爱父母、更努力学习,才能报答父母的养育之恩。

  第二课我会洗脸洗手

  活动目标

  1、认识病菌对人体的危害,感受到清洗手和脸的重要性。 2、学会正确洗脸、洗手的方法。

  3、体验自我服务的快乐,养成自己的事情自己做的好习惯。 活动准备

  洗手液、小毛巾、脸盆、图片、儿歌 活动课时2课时

  活动过程

  第一课时

  (一)谜语导入,激发兴趣。 两棵小树十个杈,不长叶子不开花。 能写会算还会画,天天干活不说话。 猜一猜这是什么呢?

  师:对了,这就是我们的手,它能帮助我们做许多的事。也正是因为这样,它每时每刻都要碰到各种各样的东西,沾上许多的细菌。瞧,这就是我们手上沾的细菌。教师出示图片。 (二)观看图片,明白危害。

  出示图片,让学生感受到洗手的重要性。

  据统计,人体皮肤平均每平方厘米约有一万个微生物,尤其以皮肤褶皱处及指尖上为多。手部皮肤上的细菌,除寄生于皮肤表面外,还存在于皮肤的汗腺、毛囊、皮脂腺内,人在1小时内至少会有3次用手去碰自己的鼻子、眼睛、嘴等部位。一些常见的疾病如面部皮肤感染、感冒、肠道细菌感染等,都有可能通过“手---口”途径进行传播。因此,饭前便后、接触传染病人或抚摸过宠物后,洗手是必须的一道“工序”。

  第二课时

  (一)小组讨论,学习洗手。 1、相互交流:平时都是怎么洗手的? 2、学习《洗手歌》。 你们的洗手方法科学吗?

  让我们来念一首儿歌,看看儿歌里说的洗手方法与你的洗手方法有什么不同?

幼儿园教案 篇8

  艺术类

  小鸟和大象

  教学目标:

  1、感受音乐的性质变化,通过动作表现角色的特征和情绪,中班教案。

  2、幼儿能理解故事,根据故事内容做游戏。

  3、幼儿能准确分辨大象和小鸟的音乐。

  4、培养幼儿互相帮助、团结友爱的精神。

  教学重难点:幼儿能用动作表现角色的特征和情绪。

  教学准备:挂图、音乐、大象和小鸟的头饰若干。

  教学过程:

  一、开始部分:

  律动激趣,教师带领幼儿听音乐做课前律动。

  二、基本部分:

  1、故事引入:

  (1)师:今天老师请来了两个动物朋友跟小朋友做游戏,小朋友猜一猜它们是谁呢?

  (2)教师出谜语引出大象和小鸟

  一身毛,尾巴翘、飞来飞去喳喳叫(小鸟)

  耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,比手还能干。(大象)

  (3)大象和小鸟的特征

  观看图片,认识小鸟和大象,观察大象和小鸟的特征。

  (4)教师讲故事《小鸟和大象》幼儿认真领会小鸟和大象在故事中的情绪变化。

  森林里住着一群可爱的小鸟,它们整天飞来飞去,做游戏跳舞,玩的可高兴了。一天它们又快乐的和大树做游戏,忽然听着了""的声音,小鸟们吓坏了,它们可从来没有听到过这样的声音,他们以为怪兽来了,就赶紧藏到大树后面。这个时候,从小河那边来了一群大象,它们迈着整齐的步伐朝着小鸟这边走了过来,只见他们有的伸着鼻子,晃来晃去,有的吸上小河里的水,再喷到另外一只大象的身上。玩的可高兴了。藏到大树后面的小鸟,再也忍不住了,它们一个个飞到大象的身边跟大象做起了游戏。有的小鸟和大象跳着邀请舞,有的小鸟飞到大象的头上和大象捉迷藏,还有的的大象给小鸟洗澡,他们玩的可高兴了。

  2、听音乐分辨小鸟和大象的歌曲。幼儿想象自编动作。

  (1)听小鸟音乐,让幼儿说一说这是哪个动物在跳舞?幼儿听小鸟音乐游戏舞蹈。教师鼓励幼儿想象创编不同的动作。如:拍手、飞翔、唧唧喳喳叫、跳圆圈舞等。

  (2)听大象音乐,让幼儿说一说是哪个动物在跳舞?幼儿听大象音乐游戏、舞蹈。教师鼓励幼儿想象创编不同的动作。如:吸水、喷水、洗澡、跳舞、走路、转圈等。

  (3)听大象和小鸟游戏的音乐幼儿自由结对,舞蹈游戏。教师鼓励幼儿想象创编不同的动作,如拍手、洗澡、转圈、跳舞等动作。

  (4)教师小结提醒幼儿:大象因为特别大、身子象小山一样,所以它跳起舞来动作比较笨重。小鸟因为比较小,身体轻,跳起舞来动作灵巧、可爱。

  3、游戏:

  (1)老师用刚刚的故事给小朋友编了一个《小鸟和大象》游戏,小朋友跟老师一起玩这个游戏好不好?

  (2)介绍游戏方法和规则:

  a根据故事情节将幼儿分成大象和小鸟两组,分别戴上头饰,刚开始"森林里住着一群可爱的小鸟,它们整天飞来飞去,做游戏跳舞,玩的可高兴了,教案《中班教案》。一天它们又快乐的和大树做游戏,"部分,扮小鸟的幼儿听小鸟的音乐舞蹈。

  b"忽然听着了""的声音,小鸟们吓坏了,它们可从来没有听到过这样的声音,他们以为怪兽来了,就赶紧藏到大树后面。"部分,扮大象的幼儿准备走,扮小鸟的幼儿飞到大树后面藏起来。

  c"这个时候,从小河那边来了一群大象,它们迈着整齐的步伐朝着小鸟这边走了过来,只见他们有的伸着鼻子,晃来晃去,有的吸上小河里的水,再喷到另外一只大象的身上。玩的可高兴了。"部分,扮大象的幼儿听大象的音乐舞蹈。

  d"藏到大树后面的小鸟,再也忍不住了,它们一个个飞到大象的身边跟大象做起了游戏。有的小鸟和大象跳着邀请舞,有的小鸟飞到大象的头上和大象捉迷藏,还有的的大象给小鸟洗澡,他们玩的可高兴了。"部分幼儿自由结对舞蹈游戏。

  E、最后教师说"天黑了,小鸟和大象互相再见回家去了。"幼儿互相做再见的动作,回到自己的座位上。

  新年真热闹

  一、活动目标:

  1.通过肢体律动感应乐曲8拍间奏,并集合图片尝试用四字语词做8拍的语词填充。

  2.结合道具创编并乐于表现鞭炮的不同形态,感受过新年的欢乐氛围。

  二、活动准备:

  1.彩带,小玲,铃鼓,黑板,粉笔。

  三、活动过程:

  (一)故事引导。

  1.小朋友们有没有过过新年?在新年我们会做哪些好玩的事情?

  (二)熟悉儿谣。

  1.听一听,小朋友都去恭喜了谁?怎么说的?倾听音乐。前奏:倾听状。语词:拍退。间奏八拍:拍手。念白:拍腿。

  2.熟悉语词。我们也一起来恭喜大家,合音乐律动。前奏:快拍拍腿。语词:拍腿念语词,恭喜状。间奏八拍:拍手。念白:抱拳恭喜状。

  (三)律动感应八拍间奏。过新年的时候大家为了节日更热闹,还敲锣打鼓。你们有没有听到?我们一起来听听。

  1.听辨八拍。倾听音乐一段,间奏拍手。打鼓的时候我们拍了几下手给他们加油?我们在一起来听一听,待会请你边拍手边轻轻数一数。(倾听音乐一段)前奏:快拍拍腿。

  语词:拍腿。间奏八拍:拍手、数数。念白:抱拳恭喜状。

  2.纱巾鞭炮动作创编。过年的时候我们放各种各样的鞭炮,你玩过哪些鞭炮?他们都是怎么样的?今天老师还带来了五彩鞭炮,想请小朋友一起来玩一玩。合音乐律动。前奏:快拍拍腿。

  语词:甩纱巾各处走。间奏八拍:放鞭炮。念白:互相抱拳恭喜状。

  (四)创编吉祥语。我们要说很多吉祥话,那要说四个字的话哦。

  (五)乐器感应:铃鼓,小铃。

  小铃:语词铃鼓:拍子念白:一起合奏。

  健康类

  多吃水果有营养

  活动目标:

  1、初步了解水果的特征,知道对身体有意。

  2、知道水果有丰富的营养,鼓励幼儿多吃水果。

  活动准备:水果若干、录音故事。

  活动过程:

  一、谈话引出主题

  1、小朋友,你们喜欢吃水果吗?

  2、你喜欢吃什么水果?

  3、为什么要多吃水果?

  二、通过听故事《德德不爱吃水果》,了解水果对身体的益处。

  1、提出要求,组织幼儿听录音故事。

  (听故事不能乱讲话,要仔细听故事里说了些什么事。)

  2、提问:

  (1)德德刷牙时发现了什么?

  (2)大便时觉得怎样?为什么会这样?

  (3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?

  三、欣赏儿歌《排排座,吃果果》

  排排座,吃果果,吃橙子,吃苹果,天天吃一个,身体好得多。

  四、活动延伸:洗手吃水果,鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉,不浪费。

  我爱吃蘑菇

  一、活动目标:

  1、知道不挑食的孩子身体好,喜欢吃蔬菜。

  2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。

  3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  二、活动准备:

  1、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。

  2、小兔图片。

  3、故事磁带,相关挂图。

  4、对露水有一定的认识。

  三、活动过程:

  (一)、导入活动:招待小客人

  1、今天我们班来了一位动物朋友,我们和它打个招呼。

  2、怎样招待朋友?

  3、我们班里有这么多的蔬菜我们就给小兔子吃点蔬菜好吗?

  4、你们愿意来招待小兔吗?教师拿出任意一种蔬菜,老师和幼儿一起说:我给你吃XX。小兔表演什么菜都不爱吃。

  5、它为什么不爱吃?

  6、如果不吃蔬菜身体会怎样?

  7、教师小结:每一样蔬菜有不同的营养,如:多吃胡萝卜对我们的眼睛有好处;多吃菠菜、芹菜能补血;多吃大蒜能消灭身体里的细菌;多吃青菜、白菜、包菜能帮助消化。多吃蔬菜有那么多的好处,你们愿意多吃蔬菜吗?

  8、你喜欢小兔这个样子吗?为什么?

幼儿园教案 篇9

  活动目标:

  1. 初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。

  2. 能咬字清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

  3. 感受国际儿童节的气氛,喜爱与同伴一起分享节日的快乐。

  4. 感受节日的欢乐气氛。

  5. 激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  活动准备:

  图片人偶、图画、ppt

  活动重难点:

  1. 重点:初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。

  2. 难点:能清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

  活动过程:

  一、 谈话导入:

  今天有一位跟你们差不多大的小朋友,他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩,你们想不想去?

  二、 感知儿歌情景,理解儿歌内容。

  1.分段感知儿歌情景并理解。

  第一段:

  李华带大家来的第一个地方有什么?

  出示图片:彩虹(一道彩虹天上挂)

  提问:它像什么?桥(好像桥上两边架)

  李华从桥上走过去,走过去干嘛呀?

  咦,谁出现了?——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。

  原来他是为了迎接各国的好娃娃。

  第二段:

  我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧!

  你好呀,美国的小尼娜,

  你好呀,日本的小樱花,

  我是中国的李小华,

  欢迎你们来到咱国家。

  第三段:

  你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日,李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。

  李小华说:庆祝六一儿童节,手拉着手笑哈哈,我们都是好朋友呀,全世界儿童是一家。

  小朋友们,你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?

  我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。

  2.倾听并朗诵

  先听老师为大家朗诵一遍,然后全班小朋友一起朗读一遍。

  小朋友们读的不错,但是我们要把樱花读清楚哦。

  三、分角色表演儿歌,感受儿童节的氛围。

  你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

  待会我们来玩我是小小表演家的游戏,当老师念一句儿歌内容,你们在座位上通过你们的想象来表演出来。

  准备好了吗?全体起立,表演开始啦

  全世界儿童是一家......

  小结:

  今天我们表演的节目叫什么名字?这个是全世界儿童的节日,来字不同国家的小朋友都会在六月一日当天,来庆祝属于自己的节日,他也是一首儿歌,希望小朋友们能够记住这首儿歌,然后将它与爸爸妈妈一起分享哦!

  小百科:日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家,他们一年要庆祝三次儿童节,而且庆祝方式十分有意思,充满了浓浓的日本风情。

幼儿园教案 篇10

  一、活动目标。

  1、明白黄豆发芽所需要的条件。

  2、明白手工种植黄豆的步骤及原因。

  二、活动准备。

  泥土、黄豆、纸铲、果冻壳、演示图。

  三、活动进程。

  (一)引入。

  师:“今天我们要上什么内容呢?我先不告诉你们。但是我要先来给大家看一张画,请你们来告诉我,你们看见了什么?”

  师:“这个图上有……,是一颗发芽的黄豆。”我现在手上就有一颗黄豆,我们就来学习怎么种黄豆,好不好?”

  (二)讲解。

  师:“我们是不是先要给黄豆找一个小花盆呢?我现在先在纸上画一个小花盆,等一下我们就用这个当花盆(出示果冻壳)。”

  师:“我们花盆有了,接下来怎么办呢?是放土还是放黄豆呢?”(黄豆宝宝直接睡在硬硬的果冻壳里,舒服吗?我们要放一点土,给他铺一层床垫,这样子它睡得才舒服。)

  师:“床垫铺好了,我们现在就把黄豆放进去,然后再给它铺上泥土棉被。这个泥土是铺的越厚越好吗(不舒服,易倒翻)?”

  师:“最后再给它浇浇水。”

  (三)小朋友操作。

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