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幼儿园教案

时间:2021-04-04 14:03:22 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园教案模板集锦6篇

  作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园教案6篇,欢迎阅读与收藏。

精选幼儿园教案模板集锦6篇

幼儿园教案 篇1

  [活动目标]

  1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识。

  2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类,动植物造成危害。

  3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。

  [活动准备]

  1、请父母带幼儿观察居住的河流、池塘的水质。

  2、一杯清水,一杯脏水。

  3、故事录音带,故事课件,有关水污染的原因的图片数幅,音乐《小鲤鱼捉迷藏》。

  [重点难点]

  重点是引导幼儿理解故事内容,培养幼儿保护水资源的意识;难点是幼儿知道水污染对人。动植物的伤害。

  [活动过程]

  (一)设计悬案。幼儿一边看鲤鱼在河里游来游去的画面,一边听音乐《小金鱼捉迷藏》,接着画面上的鲤鱼突然在河里翻白肚皮,提出疑问:河里的鲤鱼怎么了?为什么会中毒?请幼儿做法官,找出毒害鲤鱼的凶手。引出故事《伤心的鲤鱼》。

  (二)看课件,让幼儿带着问题听故事寻找答案。

  1、听完第一遍故事,提问幼儿,说出答案。

  (教师小结:原来是大黑熊的化工厂生产排出有毒的废水,流进了河里,使河水有了毒,害的鲤鱼差一点死了。)

  2、听完第二遍故事,讨论评价:黑熊做的对不对?为什么?

  (引导幼儿从两方面看待问题,一。大黑熊办工厂为大家造汽车是好事;二、但办好事不能破坏周围的环境,随便向河里排放废水,是有害大家身体健康的,是不对的)

  (三)引导幼儿回忆在父母的带领下观察的河水,让幼儿讲述他们的 想法。然后出示图片,讲解分析水污染的主要原因:

  (1)工业废水是严重的污染源。

  (2)生活污水。如洗衣水。洗澡水。粪便水,这些污水流入江河也会使河里的水变质。

  (3)生活垃圾。许多人把江河当厂成大垃圾箱,把各种各样的垃圾倒进江河里,把江河搞臭搞脏了。

  (4)农药和化肥。农田若施用了过量的农药和化肥,残余的会经过雨水流入江河。

  (5)森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后,岸上的泥沙会流入江河,使河水变浑。(教师出示一杯清水,然后把少量沙土放进水中,水边浑,再与一杯清水比较,让幼儿感知水污染)

  (四)请幼儿联系身边的生活,说一说水污染对人和动植物的危害,如我们人喝了被污染的水会怎么样?污水可以浇花,养鱼吗?

  教师讲解并置疑:当今世界包括我国水污染非常严重,全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死;有人住在大河边却没有水喝,没有鲜鱼活虾吃,也无法用河水浇灌农作物,因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。地球上可利用的水资源是有限的,我们要保护水资源。

  (五)引导幼儿讨论,我们该怎样保护水资源?

  总结幼儿力所能及的做法,让其在日常生活中行动起来,如:

  (1)节约用水,一水多用;(2)爱护花草树木;(3)垃圾分类处理;(4)建议父母使用无磷洗衣粉。

幼儿园教案 篇2

  活动目标:

  1.知道每个人在生活中、学习中都会遇到各种各样的困难,困难是不可避免的。

  2.能大胆地讲述成功与失败的经历。

  3.知道困难时可以克服的,能正确对待困难,树立信心。

  活动准备:PPT

  活动过程:

  一.讨论遇到的困难

  1.幼儿谈论自己遇到的'困难。

  (1)小朋友们,你们有没有碰到过困难?你们都碰到过什么样的困难?

  (2)幼儿自由讨论,说出生活中的困难、学习中的困难。

  2.感知成人也会遇到苦难。

  (1)老师介绍自己遇到的困难。

  不仅你们有困难,老师也会碰到困难。上次,老师在电脑上写东西,可是电脑突然发生了故障,不能用了,很着急,怎么办呢?后来只能请修电脑的叔叔帮忙把电脑修好了。

  (2)请幼儿回忆爸爸妈妈碰到的困难。

  请小朋友回忆一下平时爸爸妈妈遇到过什么困难。

  3.小结:结合幼儿的回答进行总结,感知人们有各种各样的困难(如:生活、学习、交往等)。

  二.讨论克服困难的方法

  1.请你说说自己平时是怎么克服困难的。

  小朋友们,当你遇到了困难,你是怎样解决的呢?

  2.出示PPT图片,请幼儿为图片上的小朋友解决困难。

  老师这里有几张图片,我们一起来看一看图片上的小朋友遇到了什么困难,我们一起来帮帮他。

  三.讨论怎样对待困难提问

  在生活中、学习中有这么多的困难,我们该怎么办?

  小结:我们生活中很多的困难是可以克服的。有的请大人帮忙,有的自己多试几次,有的困难只需要我们不断学习就可以克服。所以当我们遇到困难时,一定要有信心。这样,再大的困难,我们也可以克服。

  四、困难我不怕老师这里还有一首《困难不可怕》的儿歌,在你碰到困难时你就念一下儿歌,这样你就会变得很勇敢,困难就一定能解决了。”

幼儿园教案 篇3

  活动目标

  1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法,观察冬天花草树木的变化。

  2、通过亲身游戏活动,让幼儿知道冬天要多锻炼,鼓励幼儿不怕冷。

  3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。

  重点难点

  培养孩子清楚表述和大胆表演的能力;让幼儿知道冬天要多锻炼,鼓励幼儿不怕冷。

  活动准备

  散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。

  活动过程

  1、导入:冬天来了,北风呼呼的吹,(放风的声音,师夸张的做冷的动作感染幼儿)问:

  (1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)

  (2)冬天的风可厉害了,吹到身上很冷,有什么办法让身体暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)

  (3)小朋友真有办法,天冷了我们可以穿厚厚的衣服,让身体暖和起来,要是外面的小树,河里的小鱼冷了,他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。

  2、新授:放光碟《太阳公公害羞了》师讲,问:

  (1)散文诗讲完了,散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)

  (2)散文诗里讲了谁呀?(小树,小鱼,太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了,害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞,太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。

  (3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。

  3、放录音散文诗,问:

  (1)谁告诉老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了,系上围脖),小鱼那?(小鱼怕冷了,在河面上按上大玻璃)。

  (2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真勇敢,不怕冷,早早的起床去跑步锻炼身体。

  4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立),在活动的时候老师是风婆婆,你们是小雪花,你们要按老师的口令来做,老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音,“风小了”你们轻轻的跑,“风停了”你们就停下,“谁到地里护麦苗”,你们就蹲下。游戏1——2遍。

  5、活动结束:

  孩子们,活动完了,我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公怕冷懒被窝,我们可不要怕冷,勇敢的到外面进行体育锻炼,做个健康的宝宝好吗?让我们到外面和小树一起做游戏吧。

幼儿园教案 篇4

  目标:

  1、幼儿探索防暑降温的各种办法。

  2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

  准备:收集各种防暑用品

  过程:

  一、 幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

  你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?

  这些用品有几种?

  二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。

  你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?

  重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?

  在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。

  说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)

  如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等

  我们下次到区角去做做看好吗?

  三、 幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。

  那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

幼儿园教案 篇5

  活动意图:

  现在的孩子都是独生子女,都生活在爸爸,妈妈,爷爷,奶奶的呵护之中,就形成了自私,自我为中心的倾向,更缺乏与同伴友好交往的能力。设计这次活动,幼儿有主动与人交往的意识,体验与朋友交往的愉快。喜欢交朋友。

  目标:

  1、幼儿知道两个人只有互相尊重,相互取长补短才能成为好朋友。

  2、培养幼儿爱同伴的情感,发展他们的交往能力。

  准备:

  1、故事录音《萤火虫找朋友》及相应的媒体画面。

  2、歌曲《找朋友》及《欢乐舞》的磁带。

  过程:

  1、启发幼儿说说好朋友,从而引发幼儿了解好朋友的愿望。

  师:“你有朋友吗?你的朋友是谁?说说你为什么愿意和他交朋友?”“小朋友都说有好朋友,那现在我们听着音乐一起和好朋友跳欢乐舞吧。

  2、听故事录音《萤火虫找朋友》第一遍。

  提问:故事中萤火虫在干什么?找到朋友了吗?

  3、听故事第二遍,边出示相应的媒体画面。

  提问:(1)萤火虫看见青蛙以后是怎样说的?

  (2)萤火虫找不到朋友回家以后,妈妈怎么对他说的?萤火虫和青蛙后来又是怎样和好的呢?

  (3)我们也来想一想,和好朋友一起玩时,心情怎样?

  4、幼儿分组讨论:怎样做才能交到更多的朋友呢?

  教师:两个人只有相互尊重,友好相处,互相取长补短,才能成为真正的好朋友。

  5、请幼儿说说自己好朋友身上有哪些优点值得学习,自己又是怎样学习的呢?

  6、幼儿集体唱歌跳舞“找朋友”。寻找自己的新朋友,共同感受和好朋友游戏的快乐。

  师:“有了一个好朋友还可以交更多的好朋友,朋友多了就更开心了,现在我们一起去找更多的朋友跳舞吧!”

幼儿园教案 篇6

  活动目标:

  1.根据桃花瓣特征,想象它可以用做什么,为谁用。

  2.根据想象出的内容,速构连环画,并创编故事。

  3.理解并感受和朋友相互关爱的情感。

  4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  5.能仔细倾听故事《桃花瓣》,理解主要的故事情节。

  活动准备:

  1.五幅背景图。

  2.用卡纸、皱纹纸做成的桃花瓣、动物卡片若干。

  3.幼儿已观赏过桃花,观察过桃花瓣。

  活动过程:

  一、提问引出主题。

  1.教师:小朋友,你们认识桃花吗?

  2.出示桃花瓣问:桃花瓣是什么样子的?

  3.我们一起来创编一个《桃花瓣》的故事,好吗?

  二、师幼共同构建故事内容

  1.师:桃花瓣的故事怎么编呢?故事里除了桃花瓣,还要有些什么呢?(时间、地点、人或动物,事情等)

  2.师边出示背景图边说:今天,老师为桃花瓣的故事准备了几幅漂亮的背景图,大家来看看,是哪些地方。幼儿边看图边说一遍。

  3.这个故事的地点明确了。桃花瓣与小动物所发生的事,请大家来想想,创编出来好吗?

  4.桃花瓣可以用来做什么?给谁用最合适?幼儿自由想象,并提醒幼儿根据事物间的大小关系创编故事里的事。

  5.师:边出示桃花瓣、动物图片边说:老师这儿有许多图片,等会儿你们可以根据自己的想法,选择你喜欢的动物及桃花瓣贴到相应的背景图中,看看谁贴的最合适。

  6.师:这幅图中的桃花瓣、小动物是谁贴的?为什么?以此类推,让幼儿明白事情与时间、地点分不开的道理。

  三、完整的创编故事

  1.师:现在我们一边看图,一边想,心里说一遍,看谁最认真。

  2.师:我知道大家编的故事很好听,下面,我来讲故事的第一幅图,你们听听,我用了什么好听的词或句子。

  3.师:有谁和我讲得不同?

  4.第二幅谁来讲?谁跟他讲得不一样吗?以此类推,鼓励幼儿说得跟别人不同,每幅图中所用的词、句都要不一样。

  5.师:大家讲得都不错,用了许多好听的词和句,现在我们把它们说到故事里去,好不好?

  6.师幼共同讲故事一遍。

  7.根据幼儿自己的想法,把故事讲给别人听一听。

  四、小结

  师:今天,小朋友们都很爱动脑筋,创编了桃花瓣的故事,它让人们明白一个什么道理呢? 你们今后应该怎样做呢?

  延伸活动:

  1.大家可以画一画你心中的故事,取一个好听的名字,讲给别人听一听。

  2.将幼儿画出的故事布置到春天的主题活动中去。

  教学反思:

  本次活动中,首先我根据季节特征,选择了春天《桃花瓣》的主题,并以此为内容,让幼儿展开想象创编故事。其次,我抓住幼儿的心理特点,采用具体、形象的故事,吸引幼儿的注意力。教学中运用看一看、想一想、说一说、比一比等方法,引起幼儿学习的兴趣,并注重活动的重点、难点,由易到难,层次深入。孩子们在活动中自由想象,创编故事,说得跟别人不同,用的词、句也不一样,效果很好。

  通过这次活动,我感悟到:语言活动中,绝不能以老师说、幼儿听、教师示图、幼儿看那种灌输式、填空式、一问一答式进行教学。这样,会束缚幼儿的思维,限制幼儿的语言发展,扼杀智力的开发。而应该注重让孩子自由想、大胆讲述,鼓励他们说得跟别人不一样,只有这样,孩子们的思维才活跃,想象力丰富,语言发展更快。

  小百科;桃花可制成桃花丸、桃花茶等食品。其具有很高的观赏价值,是文学创作的常用素材。此外,桃花中元素有疏通经络、滋润皮肤的药用价值。其花语及代表意义为:爱情的俘虏。每年3~6月份,各地会以桃花为媒,举办不同的桃花节盛会。

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