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幼儿园教案

时间:2021-04-03 09:14:12 幼儿园教案 我要投稿

【精选】幼儿园教案模板汇编九篇

  作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园教案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】幼儿园教案模板汇编九篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标:

  1、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。

  2、了解爱护牙齿的基本常识,少吃甜食,早晚刷牙。

  活动准备:

  每个幼儿一个茶杯;牙刷、龋齿图片。

  活动过程:

  1、设置问题,引出主题。“宝宝,你们知道怎样可以帮助我们保护牙齿没有蛀牙啊?该怎么办呢?有什么办法可以帮助我们让牙齿变干净?”

  2、宝宝们都很感兴趣而且较有积极性。有的宝宝还迫不及待地问道:“那怎么办呀?”吊足了宝宝们的胃口,激发宝宝们的学习探索欲望。

  3、老师示范漱口刷牙的步骤: 取半杯水喝一口,吐出口中的水,用牙刷在牙齿上来回左右上下的刷牙,然后再喝水把牙膏的泡沫吐出来,在连接喝几口水都不能吞到肚子里,水含在口中闭住嘴,鼓动塞棒,咕噜咕噜漱洗,要吐出来。

  4、让宝宝们按步骤操作,尝试漱口。考虑到宝宝们是初次尝试漱口,容易将水咽入口中,故让他们都用饮用水进行漱口刷牙。在交待了漱口时的注意要点(喝大半口水、嘴巴闭拢、鼓动腮帮、听见咕噜咕噜的声音,最后将水全部吐出)后,宝宝们都跃跃欲试,拿起水杯接半杯水,喝上一口在嘴里捣鼓,然后用小牙刷在刷牙还真像那么回事呢!

幼儿园教案 篇2

  活动意图:

  又是一个登高望远、品糕赏菊的日子,小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里,我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来,根据小班孩子的年龄特点,开展了“敬老节”活动。

  活动目标:

  1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

  2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。

  3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

  活动准备:

  彩色纸条

  活动过程:

  一、说说重阳节

  1、了解重阳节的来历。

  师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗?

  小结:九月九日是重阳节,也叫“老人节”,是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

  2、知道重阳节的风俗。

  二、发表感言

  师提问: 九月九日是爷爷奶奶的节日,我们可以为爷爷奶奶做些什么事? 我为什么要帮爷爷奶奶做事? 我想对爷爷奶奶说句贴心话。

  三、制作项链 幼儿亲自动手制作项链,送给爷爷奶奶。

  四、学习儿歌 《九月九》 九月九,重阳到,爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑, 我请他们吃甜糕,妈妈/爸爸夸我好宝宝。

  五、爷爷奶奶我们爱你 为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱 。为爷爷奶奶捶捶背等。

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  认识整点,能正确辨认并叫出它的名称。

  活动过程:

  1、出示大钟面,认识整点:

  教师出示大钟面,把分针、时针分别拨至8:00、9;00幼儿平时在幼儿园游戏、运动、学习等活动时间。

  教师报时间,幼儿拨时针。

  2、学习认识整点:

  ——“假如现在是10点,在钟面上怎样表示呢?”

  (1)、幼儿讨论、尝试拨钟,教师告知正确的表达方法。

  (2)、幼儿听教师报时间,拨出相应的刻钟。

  (3)、请个别幼儿演示。

  3、看卡片拨整点:

  教师出示卡片,幼儿拨相应的整点。

  4、幼儿书面练习:

  幼儿做《认识整点》的练习,教师观察指导。

幼儿园教案 篇4

  一、活动来源

  ☆ 最近,部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。

  ☆ 前几天,食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食,比如梅花包。

  ☆ 本班有一部分幼儿挑食,不喜欢吃蔬菜,虾皮等有营养的东西。

  在围绕食物的讨论中,孩子们对食物的营养和来源产生了很大兴趣。对食物的营养成分、均衡饮食有了进一步了解的愿望。另外,对于孩子们感兴趣的食品的保存与饮食卫生都是很好的教育契机。希望通过主题的研究使孩子们养成良好的饮食卫生习惯,增强对饮食知识的了解,丰富孩子们的生活经验,学会分享与合作。

  二、预设目标:

  (一)预设学习目标

  ☆ 认识常见食物的名称及他们的独特性。

  ☆ 将食物进行分类,制作食物的宝塔。

  ☆ 了解各种食物不同的包装及其功能,懂得正确保存食物和吃新鲜食物。

  ☆ 了解食物的营养成分及其作用,懂得均衡饮食的重要性。

  ☆ 通过烹调活动,了解在制作过程中食物会产生变化。

  ☆ 通过评选健康使者,培养幼儿良好进餐、饮食习惯。

  ☆ 用费旧材料制作美丽的服装,体验制作表演的乐趣。

  (二)预设教育目标:

  ☆通过主题活动中各种实践表演活动,培养幼儿的表现力和敢于尝试的精神。

  ☆通过动手制作,构建等活动培养幼儿的合作意识和创造力,提高幼儿的动手能力。

  ☆让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要性。

  ☆培养

  幼儿健康饮食习惯,注意饮食卫生。

  ☆丰富幼儿饮食知识,充实幼儿的生活经验。

幼儿园教案 篇5

  教学要求:

  1.熟练运用10以内的加减法,理解相同答案可以对应多个式题。

  2.熟悉生活中一些重要的电话号码,愿意了解与同伴的联络方式。

  活动准备:

  1. 10以内加减式题卡,破译电话号码练习纸,由加减法式题组成的电话号码卡片,红旗、黄旗、蓝旗、绿旗,记分牌。

  2.开展主题活动“我要上小学了”,幼儿有了解同伴联络方式的愿望。

  活动过程:

  一、导人部分:复习10以内的加减法。

  师:我们小朋友就要毕业了,前几天大家也讲到过分手后联系的方式,有写信、寄贺卡、串门,还有打电话……今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏。

  (一)看式题破译电话号码。

  老师出示由8道加减法式题组成的号码卡,如3+3,7-4,8+1……这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法。

  活动中:

  老师从多个角度提问,如这个电话的第一个号码是几?“6”是第几位号码?最后一位是几?

  师:你们真棒!一下子就把这个电话号码破译出来了,你们是怎么破译的?

  幼:是用加减运算的方法破译的。

  师:你们知道这是谁的电话吗?

  幼:幼儿园。

  师:你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话。一起告诉我’幼儿园的电话号码是几?

  (二)心算破译电话号码。

  1.老师出示第二个电话密码,提出要求:在心中计算,把答案记在心里’等一会儿我们大家一起说。

  2.老师出示第三个电话密码,要求破译准确、迅速,一下子把电话密码破译出来。

  二、学习部分:为电话号码设置密码并破译。

  (一)根据式题计算答案。

  1.将幼儿分成红、绿、黄、蓝四个队,每一队有10个电话密码’用小组竞赛的形式,比一比哪一队的本领最大,破译的电话号码又快又准确。

  2.各组交换检查。

  3.请每一组派一名代表报对方的得分数。

幼儿园教案 篇6

  一、主题目标:

  1、懂得大人对自己的关爱。

  2、乐意帮助别人,学会关爱身边的人,体验助人的乐趣。

  3、学习用多种方式表达自己对周围人和事的关心爱护。家园共育

  二、家园共育:

  1、教育幼儿在家争爱心宝宝。

  2、请家长将幼儿在家爱心宝宝的事例记录下来,展示在“爱心宝宝”榜上。

  3、请家长及时表扬鼓励和强化幼儿的爱心行为。

  4、一家人制作亲子树“大脚和小脚”、“送给妈妈的礼物”,体验亲情的快乐。

  5、爸爸妈妈给孩子提供帮爷爷奶奶做力所能及的事的机会,如:好东西让给爷爷奶奶先吃、扶老太爷老太太走路、对爷爷奶奶有礼貌等,对幼儿进行爱心教育。

  三、日常教育:

  1、教育幼儿自己的事自己做,尽量不麻烦他人。

  2、引导幼儿关注同伴表情,愿意去帮助别人,组织观看情境表演:你帮我,我帮你

  3、在饲养小乌龟、小金鱼等小动物的过程中教师引导幼儿关注它们的习性和特征,萌发幼儿的爱心。

  4、在日常散步或外出活动时教育幼儿护花爱草,学习儿歌:花儿好看我不摘,并教育幼儿主动使用礼貌用语。

  5、教育幼儿尊敬爷爷奶奶、爸爸妈妈,知道在家里要帮助家人做一些简单的'事,做到自己的行为不影响他们,对幼儿进行爱心教育。

幼儿园教案 篇7

  名称一:大圈和小圈

  目标:区分红、黄色,听信号改变行动

  材料:用红色、黄色画出大、小两个圈,一只小铃

  过程:

  1.认识红、黄颜色的圈,幼儿园托班整合教案——圆圆的圈。教师发出信号让幼儿指认:——“红色圈在哪里?”幼儿指认红圈。

  2.游戏——找圈。

  3.教师发出指令——找红圈做朋友。

  4.幼儿快速找红圈,并站在红圈中。

  5.听到找黄圈做朋友的信号后,赶快站在黄圈中,幼儿教案《幼儿园托班整合教案——圆圆的圈》。依次类推。

  建议:

  1.圈圈要画得大一些,足以让每个幼儿有一个较大的空间。

  2.根据幼儿认识颜色的实际情况,可提供三种颜色的圈。

  名称二:跨圈

  目标学习跨大步走

  材料塑料圈

  过程:

  1.教师将塑料圈随意地放在场地上,介绍跨圈游戏的方法。

  2.教师演示做法:每一步脚要跨在圈内才对。

  3.幼儿玩跨圈游戏。

  4.教师在幼儿跨圈游戏时,用鼓励的语言激励幼儿:——“一二一,大步走。跨红圈、跨黄圈,跨来跨去真有趣。

  建议:

  1.圈与圈之间的距离不能太大。

  2.圈的数量要大大多于幼儿人数。

  3.教师对不同的幼儿可有不同的要求:有的幼儿是单脚交替跨步,有的幼儿是双脚同时跨进一个圈后再跨进另一个圈。

幼儿园教案 篇8

  活动目标

  1.通过幼儿动手操作,培养观察兴趣。

  2.激发幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的探索欲望。

  活动准备

  水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球。

  活动过程

  1.激发兴趣

  教师:小朋友,你们的桌上有很多多好玩的东西呢,想不想看看有什么东西呀?

  2.幼儿互相讲述看到的物品

  (积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球。)

  3.引起幼儿好奇

  哎!你们说如果把这些东西放在水桶里会怎么样呢?

  你们想不想玩一玩呀?

  4.观察沉浮现象

  请小朋友把东西放到水盆里去,看看它们到水里后会怎么玩样?

  有哪些东西不见了?

  (1)引导幼儿将物品放入水中,并观察什么东西不见了。

  (2)讨论:什么东西是浮在水面上?什么东西不见了?不见的东西哪里去了?

  (3)讨论:为什么有的东西浮在水面,有的东西沉在水底?

  让幼儿把浮在水面上的物品拿出。

  引导幼儿注意观察水底的东西。

  5.教师小结

  我们把放到水里后不见了的东西这一现象叫“沉”

  把放到水里后看的见东西的这一现象叫“浮”。

幼儿园教案 篇9

  炸果子

  【活动目标】

  1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。

  2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

  【活动准备】

  长约50厘米的纸制彩棒。

  【活动过程】

  1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。

  2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;

  3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:“炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来”。边念儿歌边做动作,念“炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子”时,两只手臂有节奏的左右摆动,念“你开,我开”时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。 

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