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幼儿园教案

时间:2021-04-02 20:20:38 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园教案范文合集5篇

  作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的幼儿园教案5篇,欢迎大家分享。

【热门】幼儿园教案范文合集5篇

幼儿园教案 篇1

  【活动目标】

  1、知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。

  2、有关心环境卫生和人们健康的意识。

  3、发展幼儿的观察力和语言表达能力。

  【活动准备】

  1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。

  2、纸、笔、剪刀每人一份。

  3、相关的课件。

  【活动过程】

  一、认识禁烟标志

  (1)出示课件请幼儿观看flash并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)

  (2)出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。

  二、了解吸烟对身体和环境的危害。

  1、出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?

  (1)图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)

  (2)图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

  (3)加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。

  教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。

幼儿园教案 篇2

  游戏目标:

  1、练习两人或多人合作协调地手膝着地爬。提高四肢肌肉力量。发展身体运动的协调性。

  2、能通过喊口令、数节奏等办法,控制自己的速度。与同伴保持同样的节奏。

  3、体验与同伴共同合作的乐趣。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  5、培养幼儿乐观开朗的性格。

  游戏准备:

  1、准备:把较大的纸箱拆去底和盖,做成“坦克”,凳子。

  2、预先布置好场地。

  游戏过程:

  1、老师带领幼儿到游戏场地,排好队形,共同做热身活动。

  2、老师讲述游戏规则:将小朋友分成两组,两人为一小组。一人钻到纸箱里当“坦克”,通过手膝运动让“坦克“做前进运动,另一人当指挥员,发出“向左”“向右”“向前”的方向指示,两人合作到达凳子的摆放地时,角色互换,当“坦克”的小朋友做指挥员,原先的指挥员做“坦克”,两人合作到达起点,下一组得小朋友接着做相同动作。先轮完的小组为胜利小组。

  3、请理解游戏玩法的小朋友做示范,其他小朋友观看,同时将规则再重复一遍,强调不能出现的违反规则的行为,强化记忆。

  4、让小朋友们找个“好朋友”,将他们两两配对,所有小朋友分成两组。开始游戏。

  5、游戏结束,给胜利的和失利的小朋友都鼓掌,并作游戏总结。

  活动建议:

  1、教学变式:在“开坦克”的活动过程中,维持等待着的小朋友的秩序;

  2、注意幼儿安全。

  游戏反思:

  我这次的游戏叫“小小坦克兵”。这个游戏的教案是我在网上搜查到的,到了幼儿园与老师校对后才发现我的教案写错了。先前写的游戏教案难度不适合中班小朋友,只好作罢,临时换成了老师原先准备的教案。这也使得我准备方面有些不足和仓促。

  由于天气原因我们的游戏场地换成了多媒体教室。在我将小朋友带到场地时,按原本想法将他们面朝着我排成一排,但是我没有估计到室内环境的局限性,而且小朋友来的比较多,根本没有办法排成一整排。我临时把小朋友的队形改成矩形,可是问题来了,即使我将他们的位置安排好,但小朋友不知道怎样是“矩形排列”,自己在那和身边的小朋友玩起来,不管队形,最后我们的队形不像矩形,倒成了一个不规则的圆形。小朋友在期间十分闹腾,安顿他们花了不少时间。最后是在张老师的帮助下,小朋友才安静下来听我说话,跟我做热身操。

  在我讲述游戏规则时,特地邀请小朋友来做示范,以便所有小朋友都能明白游戏的玩法。“小小坦克兵”这个游戏需要一个小朋友当指挥员,一个小朋友钻到道具里通过手和膝盖的运动将“坦克”开到指定位置。有些小指挥员声音太小,坦克兵听不到方向词,还有小朋友不知道怎么指挥,甚至自己都不知道“左”“右”,在这个方面有个别小朋友比较有先见之明,在等待的时候就和游戏伙伴商量着方向词。我因为仓促准备的缘故,没有想到让小朋友在热身活动后做有关手膝合作“爬”的动作,导致在玩游戏时有些小朋友不知道怎么“开坦克”,在纸箱里伸直身体怎么努力动,“坦克”都没有“开起来”。这些是我游戏解说上的较为严重的失误。

  这次的不足主要体现在准备不足和游戏解说方面。总结了经验教训:

  1、做好游戏的准备

  2、在做好准备的基础上,要找好游戏解说需要的方法,如游戏中的动作的'预先练习,游戏儿歌的记忆等

  3、在纪律和安全方面要多加注意

  4、通过表扬表现好的和遵守游戏规则的小朋友,来给其他小朋友一个正确的积极引导

  5、对违反游戏规则或破坏游戏环境的小朋友给予劝告和一定惩戒,维持全班的秩序。

幼儿园教案 篇3

  活动目标

  1.利用触觉感知和发现事物的特征。

  2.通过摸摸看了解区分物体的方法。

  趣味练习

  活动概要

  - 闭上眼睛,利用触觉来区分硬币,找出可以用触觉区别的事物。

  准备活动

  【自由选择活动 - 科学领域】- Big eye Small eye 活动纸 - 摸摸看 (硬币长什么样?)

  活动内容

  【导入】

  1. 观看动画片【摸摸看】,了解用触觉区分物体的方法以及利用触觉制作出的事物。

  - 怎样区分500元和100元的硬币?

  - 不用眼睛看,直接用手摸过硬币吗?

  - 有什么感觉呢?

  - 我们周边有哪些事物是可以直接用手摸就能区别的东西?

  【展开】

  2. 观看实验视频【摸摸看】,了解实验目标,备品和实验内容。

  - 我们今天要做的实验叫什么?

  - 做这个实验都需要哪些备品呢?

  - 不用眼睛看,摸一摸,你能区别这些东西吗?

  - 看一下实验顺序。

  1)用眼睛观察硬币。

  2)用眼罩蒙住眼睛。

  3)用手摸硬币,猜猜是多少钱的硬币

  【活动:摸一摸硬币】

  3.让孩子们带上眼罩用手摸硬币。

  - 我们一起摸摸硬币,你有什么感觉?

  - 你摸的硬币是多少钱?

  - 你是怎样知道它是500(100)元的?

  - 把硬币立起来摸一摸,有什么感觉呢?

  【结尾】

  4.做完实验后,Big eye Small eye 活动纸() - 摸摸看。(硬币有花纹。)把硬币垫在纸后面,用彩笔在纸上涂一涂。

  注意事项

  - 硬币要清洗干净。

  - 活动结束后要引导孩子们洗手。

  活动评价

  - 评价关于利用触觉发现硬币的新特征。

  教师活动相关信息

  通过视觉得到的信息和通过触觉得到的信息有很大的不同。<用触觉猜猜看>活动帮助孩子们在已知的信息基础上发现新的知识。

幼儿园教案 篇4

  游戏目的:

  培养孩子的控制能力、方向感, 吹气过程中锻炼肺活量。

  游戏准备:

  一个较大的盆(或者浴缸),几张纸(最好是光滑的广告纸),水

  适合年龄段:

  2周岁左右的宝宝

  游戏步骤:

  1、将纸裁剪后折叠成大小不一的纸船,家长用大船,宝宝用小船。

  2、在盆里(或者浴缸)里放满水,将纸船放进去。

  3、和宝宝一起鼓足气,看谁能一口气将船吹得更远。

  温馨提示:

  1、如果宝宝吹不远,家长可以教宝宝怎么吹气。

  2、可以选择在洗手间或者院子里这些不怕地板被溅上水的地方玩,让宝宝享受和爸爸妈妈一同玩水的乐趣。

  这个小游戏简单易懂又乐趣无穷,爸爸妈妈们可以马上和宝宝一同试试。

幼儿园教案 篇5

  活动目标:

  1、能按照物体的不同特征进行多次分类。

  2、能用数字表示分类结果。

  3、积极参加操作活动,能按要求整理操作材料。

  4、让幼儿学习简单的数学题目。

  5、发展目测力、判断力。

  活动准备:

  1、教具:小丑图,标记、数字卡片。

  2、学具:看图按标记计数--------操作单、数字印章、印泥;

  3、分片片---------分类盒、装有不同插花片的小盘子、空白卡片及笔;

  4、做纸牌-------空白纸牌、印章。

  活动过程:

  1、观察小丑图,说说小丑的不同特征。“黑板上有什么?它们一样吗?哪里不一样?”

  2、用简单的标记记录小丑的特征。“我们可以用什么标记来表示小丑的大小呢?”→认识大小标记。 “我们还可以用什么标记来表示小丑的头发呢?”(依次认识颜色标记及眉毛标记)

  3、用数字记录不同特征小丑的数量。“黑板上有这么多标记,说的是谁的事?几个小丑的事?”请个别幼儿填数字,完成后集体说一说。

  4、小结。“今天我们学了个新本领,就是用数字和标记来记录图上小丑的事情,你们能从图中发现小丑有几种不同的地方吗?”

  5、小组操作活动。

  ① 看图按标记计数--------先看一看操作单上有什么,它们哪里不一样,然后用数字印章记录出各标记的数量,完成后说一说。

  ② 分片片-------------看看盘子里的插花片有什么不同,把一样的片片放在一个格子里,数一数每样有几个,在空白卡片上用你喜欢的方法记录下来,插在分类盒上,说一说什么样的片片有几个。

  ③ 做纸牌---------观察纸牌上写着数字几,然后用图案印章印相应数量的图案。

  6、活动评价。

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