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幼儿园教案

时间:2021-04-01 20:34:30 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园教案范文集锦8篇

  作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】幼儿园教案范文集锦8篇

幼儿园教案 篇1

  教学目的:

  1.学习用手指点画梅花,体验点画的快乐。

  2.培养观察能力和审美能力。

  教学准备:梅花,范画,颜料,白纸。

  教学过程:

  1.小朋友最喜欢花了,因为每一朵花都是那么漂亮,今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。(出示梅花图)小朋友,看看梅花什么样子的?(红色的,五个花瓣,树枝是弯弯曲曲的,枝上还有没有完全开放的花骨朵。)

  2.老师想把这美丽的梅花保存下来,可我不想画,那可怎么办呢?老师啊,用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看?(看点画图,幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊?(幼儿:“是。”)那我们今天一起做一幅美丽的梅花图!

  3.看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧!

  4.幼儿动手制作,教师巡回指导。

  5.成果展示。

幼儿园教案 篇2

  活动目的:

  家是幼儿生命的摇篮,是他们最温暖、最安全的港湾,父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命,更是孩子温暖的依靠,母亲是伟大无私的,感谢母亲,让孩子参与到感恩活动中,到学着体会爱,进而初步表达爱,萌发从关心亲人到关心他人的意识,知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶、外婆阿姨等女性的节日。了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。尊敬、关心妈妈,并通过各种方式表达对妈妈的爱。同时结合20xx年4月23日是第18个“世界读书日”。读书使人明理,读书使人高尚。为了进一步激发全体师生、家长浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,我们小一班开展了家长讲故事比赛,本次活动的主题是“听妈妈讲故事” 。

  准备:

  1.歌曲磁带,如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

  2.通知妈妈参加活动。

  3.鲜花、礼品

  具体事项

  1.参赛对象:小一班全体家长

  2.参赛内容:自选一则幼儿故事(讲述时间限定2~3分钟)。

  3.比赛时间:20xx年3月7日上午9:30。

  4.评比标准:10分制。

  A.主题突出,故事内容健康有趣,符合儿童年龄特点。(1分)

  B.普通话标准,语气自然、流畅。(3分)

  C.紧扣故事情节,语感丰富、语速处理得当,富有表现力。(3分) D.口齿清楚,表达连贯、完整,生动有趣。(1分)

  E.精神饱满,衣着得体、自然。(1分)

  F.讲故事时间为3~5分钟。(1分)

  活动流程:

  1.引语:三月,迎春花开了,阳光一天天地明媚起来,在这春意浓浓的日子里,我们小一班暖意融融,特地选择了一个具有纪念意义的时刻:3月8日,妈妈们相约来到了幼儿园,开始我们的庆祝活动。孩子们,3月8日是谁的节日呢?我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛苦,又要照顾我们,又要上班。我们今天要为妈妈过一个特别而又意义的节日!下面先请妈妈代表上来讲话。

  2.歌曲表演:《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》

  3.家长讲故事比赛

  4.互动游戏

  5.由教师组成评委组,以打分的方式评出最佳表现奖10个,最佳风采奖19个。

  3.由评委做颁奖嘉宾。

  成果展示

  1.新闻报道:各班班主任。

  2.宣传:广播站、网站。

  教学反思:

  感恩是一个人的优秀品质。有颗感恩的心能够给他人、给社会带来温暖,也让自己的心灵充实、纯洁。幼儿期是人生初级阶段,也是培养良好情感,促进社会性发展的重要时期。感恩对幼儿良好素质的发展有着积极的作用,它能激发幼儿的良好情绪,培养幼儿的乐观性格和良好品德,是幼儿适应未来社会的重要素质之一。

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1、了解故事主要情节,能大胆讲述故事中的内容。

  2、体验故事中深厚的母子依恋之情。

  活动准备:

  故事课件、配乐:《圣母颂》,《爱的礼赞》、《午夜之光》。

  活动过程:

  (一)引出故事:

  1、欣赏前提问:看,画面上有谁?(教师介绍小熊的名字——珂皮珂)

  2、提出要求:今天,我们就来欣赏关于小熊珂皮珂的故事,名字叫《每一次,珂皮珂》,让我们一起来听一听。

  (二)完整欣赏配乐图画故事《每一次》

  提问:

  1、听了这个故事,你有什么样的感觉?

  2、故事里发生了什么事呢?

  (三)分段重点欣赏

  1、在这个故事里,你觉得什么地方感觉高兴,很快乐呢?妈妈和小熊是怎样捉迷藏的?(欣赏捉迷藏的片段)

  2、讨论:每次妈妈为什么总是不慌不忙、一下子就把小熊找到了?

  3、什么地方让你感觉有些害怕、很担心呢?

  (欣赏并讲述故事中小熊跑丢后的情景)

  4、讨论:故事里原来小熊想把每一次说几遍的,后来说了几遍?为什么?

  (四)播放课件画面故事:

  这个故事真感人,有的地方让人不由得很快乐,有的地方让人感觉有些担心也有些害怕,有的地方又让人感觉非常感动也很幸福。让我们再来好好欣赏这个故事,你也可以自己来讲讲这个故事。

  (五)总结:

  1、说说你和你的妈妈什么时候也和小熊和他的妈妈一样相亲相爱,也有很让人感动、幸福的事情发生呢?

  2、总结:不管小熊走到哪里,妈妈每一次都能把他找到,因为小熊是妈妈的宝贝;我们每个小朋友也都是妈妈的宝贝,所以,无论走到哪里,妈妈也总能把我们找到!

  3、今天是什么日子,母亲节,是我们最亲爱的妈妈的节日,你想对你妈妈说些什么呢?请你把你想告诉妈妈的话画在爱心上,带回去送给妈妈,好吗?

幼儿园教案 篇4

  活动目标

  1、学会单韵母a,认清形,读准音。

  2、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的单韵母。

  3、会在四线格内抄写单韵母a。

  教学重点、难点

  a的发音和带调读。特别是a的第二声和第三声。

  活动准备

  字母卡片(带声调,不带声调)

  活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  课前准备:律动。

  (一)谈话揭题。

  小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学哦。

  我们先一起来学首儿歌:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!

  (二)教学单韵母a。

  1、看图说话引出a:说说图上画了谁?她在干什么?

  学说图意:小朋友学唱歌,aaa。教师范写a。

  2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时,嘴巴是→张得大大的。

  3、教师示范发音,学生听音,看口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。

  4、师告诉发音要领:发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:张大嘴巴,aaa。

  5、记字形。

  用儿歌帮助记字形,“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是aaa。”

  (三)教学a的四声。

  1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的帽子,读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”,我们根据符号读韵母。

  2、ā戴上了第一顶平平的帽子,就是第一声,读音也是平平的。(教师发音,学生跟读。)

  á戴上了第二顶从左下到右上的帽子,就是第二声。读的时候就像有人问你话,没听清时,你会问:“á,你在说什么?”就是这个音。领读,模仿,轻读,读准á。(用手势助读。)

  ǎ戴上了第三顶帽子,就是第三声。音又不同了,由高到低再到高,形状像个钩。(教师发音,学生跟读。)

  à戴上了第四顶帽子,从左上到右下的帽子,就是第四声。我们读时声音要从高到低,就像惊叹:“à,你来了!”

  3、幼儿以手势助读,也可以用简单的儿歌帮助记忆。

  (四)指导看书,读书。

  1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方?(翻开课本,找到汉语拼音第一课。)

  2、边看图边读儿歌。集体反复练读2-3遍,再指名读。

  (五)学写单韵母a。

  1、认识四线格。我们学会了a的读音和四声,还要学会写a。(出示四线三格,让学生数一数有几根线几个格子。三格,就好像是三层楼房。记住,a就住在二楼。写的时候要碰到上下线,而且要一笔写成。

  2、教师范写,学生书空。

  教师边写边讲,注意:a要一笔写成,先写半个圆,就是小姑娘的头和脸,连上去再写一笔竖弯,像条辫子,最后向右边稍弯一点儿,不要太长。

  3、幼儿书空。

  (六)巩固练习。

  我们一起来做汽车爬山坡的游戏。

  (七)课堂练习与作业。

  1、提醒幼儿注意写字的正确姿势,并纠正个别幼儿的握笔姿势。

  2、在四线格中正确地书写a。

  户外游戏活动:投篮。

幼儿园教案 篇5

  活动目标:

  1. 初步理解故事内容,体验到听故事的乐趣。

  2. 能用流利的、完整的语言来重复故事内容。

  3. 能用肢体语言来表现故事情节。

  活动准备:

  录音机、磁带、老公公种了个萝卜,他对萝卜说:"长吧长吧,萝卜呀,快长吧!"萝卜越长越大,大得不得了。老公公就去拔萝卜,拉住萝卜叶子,拔呀拔呀。哎呦,拔不动。老公公大喊:'老婆婆,快来帮忙拔萝卜'……小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小黄狗,小黄狗拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公。'一二三,嘿呦,嘿呦。一二三,哎呦,萝卜拔出来了,他们高高兴兴地把萝卜抱回了家。

  活动过程:

  一、指导语

  今天我们要听一个拔萝卜的故事,这颗萝卜很大很大,小朋友要听清楚有谁来帮忙拔萝卜。

  二、规则

  听故事时要用耳朵静静地听。我们听一句,老师就请小朋友来说一句。

  三、老师示范录

  老公公种了个萝卜,他对萝卜说:"长吧长吧,萝卜呀,快长吧!"师:谁种了个萝卜?对,是老公公(教师可以边做动作边回答)四、开展游戏,表演故事幼儿一个接一个拉住衣服,齐唱:"拔萝卜,拔萝卜,哎呦,哎呦,拔萝卜。一二三,哎呦,萝卜拔出来了,嘿。"

  注意:

  1. 教师在时间上要把握上好。

  2. 幼儿语言和思维发展还不够完善,较难表达出自己对故事的理解,所以教师更注重全文的复述,并要求完整的回答,学会用一句话表达。

幼儿园教案 篇6

  折纸准备:

  自己喜欢颜色的纸。

  折纸步骤:

  第一步

  将纸张折叠成为双的三角形,两边的翅膀向中间方向进行折叠,背面的也是一样。

  第二步

  将四个角都折叠到中间,如图中的虚线所示。

  第三步

  沿着虚线所示的方向进行折叠。

  第四步

  用手指将菱形撑开来,尽量让中间的造型鼓起来。

  第五步

  将四个角往外拉,我们的'桃子的完成了。

  结束语:

  大家一定相信不到桃子还可以折叠得如此立体吧,小朋友可以用多种颜色的纸张来折叠下哦。希望小朋友们能够在平时的学习和生活中多多练习手工折叠哦,对于大家的动手能力是非常好的锻炼。

幼儿园教案 篇7

  一、活动目标

  1. 初步理解故事内容,知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。

  2. 初步懂得要保护牙齿,要养成刷牙漱口的好习惯。

  二、活动准备

  1.《小河马拔牙》课件。

  2.小河马手偶一个

  三、活动过程

  1.出示手偶,激发兴趣

  师:今天,我们小二班来了一位小客人,你们看,他是谁呀?(河马)

  师:恩,是小河马。今天他给我们小朋友带来了一个好听的故事,你们想不想听?(想)那我们一起来听听看吧!

  3.播放课件,熟悉故事

  播放课件至“妈妈,我的牙疼死啦!”

  师:哎呀,发生了什么事情呀?(牙疼)小河马为什么会牙疼呀?谁来说说看?(幼儿讨论)

  师:小河马的牙齿这么疼,我们小朋友谁愿意来帮帮它,想一个好办法?(幼儿回答)

  师:恩,我们小朋友可真聪明,想了这么多的好办法。河马妈妈也想了一个办法,她带着小河马去找小猴医生(播放课件至“我睡觉前吃糖了”)

  师:小河马的牙齿怎么样了呀?(烂掉了)

  师:哦,原来小河马的牙齿都烂掉了,还长了黑斑。那小猴医生接下来会对小河马说什么呀?谁来猜猜看?(幼儿回答)

  师:小朋友们说的都非常好,我们来听听看小猴医生是不是这样说的。(播放课件至“我知道了,我以后再也不这样了”)

  师:被我们小朋友说对了,小猴医生真的是这样说的呢。小河马现在知道了,再也不像以前那样了。

  师:接下来呀,小猴医生要给小河马拔牙了,请你竖起小耳朵听听看。(播放课件至故事结尾)

  4. 联系实际,保护牙齿

  师:小河马的牙齿终于拔掉了。我们小朋友的牙齿有没有像小河马一样痛过呀?怎么会痛的呀?(幼儿回答)有个小朋友她的牙齿很疼,去看医生了。(播放录像)

  师:牙齿痛很难受,那我们小朋友要怎么保护牙齿呀?你有什么好办法?(幼儿回答)

  师:除了少吃糖和零食,睡觉前不吃糖以外,还要坚持刷牙。那刷牙要怎么刷呢?(幼儿回答)

  5.学习刷牙歌

  师:好的,现在我们跟着儿歌一起来刷牙。(结合图谱学刷牙)

  附: 刷牙歌

  小牙刷,手中拿。

  上下刷,上下刷。

  早上刷,晚上刷。

幼儿园教案 篇8

  一、 活动目标:

  1、 提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。

  2、 培养幼儿热爱解放军,并向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精神。

  3、 培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。

  二、 活动准备:

  1、 椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个

  2、 音乐磁带2盘。

  三、 重点难点:

  1、 能左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,练习所学动作。

  2、做动作时尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。

  四、 活动过程:

  1、扮演角色,活动身体

  (1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,听明白了吗?

  教师喊口令,幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)

  教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。

  2、动作讲解,集体练习

  (1) 师:解放军叔叔走路的姿势可神气拉,谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)

  (2)师:今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开,左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。)

  (3) 幼儿自由练习,教师个别辅导。

  (4)师:解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一个人都踢的一样高,为了让我们这群小解放军更好的训练,指挥官特意拉了一根绳子,这次我们练习的时候,要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。

  3、游戏:军事训练

  (1) 教师讲解游戏规则(幼儿分成4排,由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端,左右脚交替踢铃铛6下,开飞机返回,下一位幼儿继续)。

  (2) 幼儿进行游戏。

  4、结束活动,放松身体 教师吹哨子,全体幼儿集合,表扬在游戏中表现认真,刻苦训练,坚持到底的幼儿。大家听着音乐,跳一个“欢乐舞”。

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