我要投稿 投诉建议

幼儿园教案

时间:2021-03-30 17:00:29 幼儿园教案 我要投稿

【精选】幼儿园教案范文汇总6篇

  作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的幼儿园教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】幼儿园教案范文汇总6篇

幼儿园教案 篇1

  核心导读:适合年龄: 大、中、 小班 幼儿。 制作步骤: 手的做法是:握紧拳头为石头,伸开食指和中指为剪子,五指张开为布; 脚的做法是:双脚并拢表示石头,双脚前后站立剪子,双脚左右开立表示布。

  适合年龄:

  大、中、小班幼儿。

  制作步骤:

  手的做法是:握紧拳头为石头,伸开食指和中指为剪子,五指张开为布;

  脚的做法是:双脚并拢表示石头,双脚前后站立剪子,双脚左右开立表示布。

  游戏中,石头能砸了剪子,剪子能剪开布,布能包住石头,三者间互为胜负。

  游戏价值:

  此游戏具有很强的实用性和趣味性,不受时间、场地、人数、材料的限制,随时随地可玩。

  (1)、动手动脚,能培养幼儿的灵敏性。

  (2)、动口动脑,能培养幼儿的思维能力和判断能力。

  游戏过程:

  (1)、直接玩法(以两人为例)用手的玩法:两人一起说“石头剪子布”,当说到“布”时,二人同时伸出一只手,按上述规定,决定胜负。

  用脚的玩法:双脚并拢边跳边说“石头剪子布”,当说到“布”时,两人的脚各自开立或并拢,按上述规定,决定胜负。

  (2)、串联玩法(以两人为例)

  跳格子(室外做)

  两人用手或脚做“石头剪子布”,谁胜谁向前跳一格,比谁跳得远。

  (3)、先决后玩法

  幼儿在拍球,转呼啦圈、跳绳等之前,用“石头剪子布”比赛胜负,再决定谁先拍或先转或先跳。

  (4)、集体玩法

  全体幼儿分成人数相等的两队,从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同,继续猜拳;如果手势不同,决出输赢。输的幼儿被淘汰,换后面一位幼儿继续进行,最后看哪一队留下的幼儿多,则胜。

  游戏规则:

  猜拳时要同时亮出手势。

  个人反思:

  “石头剪子布”是一种民间游戏,有着丰富的民间风味。它具有很强的实用性和趣味性,不受时间、场地、人数、材料的限制,随时随地可玩,形式灵活多变,幼儿玩起来其乐无穷,可谓是孩子们百玩不厌的游戏。作为幼儿教师要善于挖掘宝贵财富,不断引导,不断创新,让民间游戏更好地体现它的实有价值。

幼儿园教案 篇2

  活动目标:

  1、能有表情的朗诵儿歌,并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。

  2、能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。

  3、喜欢老师,产生爱老师的情感。

  活动准备:

  1、黑板、粉笔

  2、抒情的背景音乐

  3、响板

  活动重、难点:

  能有表情的朗诵儿歌,并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。

  设计思路:

  1、谈话导入:以谈话的形式,引发幼儿讲述的兴趣。

  讨论:你喜欢老师吗?为什么?老师有哪些本领?

  2、教师展示自己的本领,帮助幼儿理解儿歌内容。

  (1)教师现场展示绘画本领,幼儿观察并说出老师画的是什么?小动物长得什么样?(引导幼儿理解儿歌内容:“小熊圆耳朵”、“小兔短尾巴”、

  “小猫捉老鼠”、“小狗啃骨头”)

  (2)幼儿夸夸老师画画的本领,学习诗句“我的老师本领大,样样东西都会画。”

  3、幼儿学习儿歌,并有表情地朗诵

  (1)教师和幼儿说说儿歌中小熊、小兔的可爱形象,并引导幼儿做一做动作,同时用不同的声音表现。(小熊是粗粗的声音,小兔是轻轻的声音,夸奖老师是自豪的声音。

  (2)请幼儿想一想并试一试不同的朗诵方式

  配上小响板,用快板书的方式朗诵或加上背景音乐有感情的朗诵,也可以分组分句朗诵。(还可以有更多形式引发幼儿朗诵的兴趣)

  4、幼儿交流自己的感受,根据自己老师的本领进行创编儿歌。

  讨论:老师还会画什么?老师除了会画画还会哪些本领?(如唱歌、讲故事等)

  请幼儿自由创编儿歌,并交流自己创编的儿歌。

  5、活动延伸

  开展“我有本领”活动,请幼儿用画画或表演等方式交流向老师学到的本领,并感谢老师。

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  学说绕口令,在游戏中练习发音"花、画、鼓、布、虎、补"。

  通过教师快速、慢速的示范和图片提供的线索,记忆儿歌内容。

  考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  图片若干、鼓的图片、布的图片、老虎的图片

  活动过程:

  1、教师引导幼儿倾听绕口令教师出示一张小花鼓的图片,问今天,我来说一个有关小花鼓的绕口令,你们一起听听说了些什么呢?

  教师:你们听见绕口令里说了什么呢?

  2、教师用图画和"+"间隔的方法呈现绕口令。

  教师:你们说说自己听见了什么,我就记下什么哦。

  教师:好像大家还没有听全呀,我们再来听一听吧!

  3、幼儿观察图片教师:黑板上哪些图是一样的?

  教师:图上有几个"鼓"啊?有几个"虎"呢?有几块"布"呢?

  教师:这些:"+"表示什么意思?

  4、图,边慢速念绕口令。

  教师:请大家边看图边听我念绕口令。

  5、幼儿一边看图,一边轻声跟念。

  6、教师逐步加快指图的速度,幼儿快速跟念。

  小百科:鼓是一种打击乐器,在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。鼓可以用手或鼓杵敲击出声。鼓在非洲的传统音乐以及在现代音乐中是一种比较重要的乐器,有的乐队完全由以鼓为主的打击乐器组成。

幼儿园教案 篇4

  活动目标

  1、初步了解各种小动物的特征,并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。

  2、鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现,充分展现自我,感受做中玩,玩中乐的愉悦。

  3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助,相互交流,体验游戏的快乐。

  教学重点、难点

  重点:了解各种小动物的特征,利用各种材料将自己打扮成小动物。

  难点:同伴之间的分工协作和互助交流。

  活动准备

  1、通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件,幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。

  2、材料:广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等;工具:剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。

  3、环境:宽敞的活动室。

  4、磁带《快乐的'动物园》,录音机。

  活动过程

  1、讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。

  由于我们在前一阶段进行了相关的主题活动,所以幼儿对小动物的印象极深。幼儿你一言我一语地发表自己的意见。

  2、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征,试想自己变成什么。

  活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言。

  如:路路想要变成一只可爱的小山羊;思思想变换成一头小猪;欣欣渴望自己成为一个惹人喜欢的小花猫……

  3、幼儿自主选择各种各样材料,装扮自己。

  幼儿七嘴八舌地讨论着:用毛线贴在白色衣服上可以当作绵羊身上的毛,在蛋糕盒上画格子,就成了乌龟背上的壳了,果冻壳做梅花鹿的角……。

幼儿园教案 篇5

  活动目标

  1.认识夹子,学习使用夹子。

  2.发展手部小肌肉的力量。

  3.在夹、拔夹子的操作中体验游戏的快乐。

  活动准备

  1.各种颜色的、不同大小的夹子若干,注意选择托班幼儿能够捏得开的夹子。

  2.木头夹子每人一个,皱纸撕成条每人一条。

  活动过程

  一、认颜色、比大小。

  玩夹子:

  1.幼儿每人一只夹子,说说自己的夹子是什么颜色的。

  2.两人一组比一比,谁的夹子大,谁的夹子小。

  二、夹子的大嘴巴

  1.跟着老师一起做游戏,让夹子的大嘴巴咬住身体的各部位,一边夹一边说出各部位的名称。

  2.同样方法,让夹子的大嘴巴咬住衣服各部位的名称。

  3.请一个小朋友当小老师,指挥夹子的大嘴巴夹一夹。

  三、帮刺猬理发

  帮助老师拔下夹在身上的夹子。

  1.把自己手上的夹子夹在老师宽大的衣服上,把老师变成一只刺猬。

  2.刺猬逃走,小朋友追着拔下刺猬身上的刺。

  四、制作飞镖玩飞镖。

  幼儿用一个木夹子夹住一条皱纸变成一个飞镖,做完之后小朋友到外面玩飞镖。

幼儿园教案 篇6

  活动目标:

  1。 知道幼儿园里有许多好玩的玩具和小朋友。

  2。 产生喜欢上幼儿园的情感。

  附故事:

  大森林里办起了幼儿园,许多小动物都到幼儿园去。小鸭吃完早饭对鸭妈妈说:“妈妈再见!”然后就高高兴兴地上幼儿园去了。

  半路上,小鸭碰到小花猫,小鸭问:“小花猫,你到哪去?”小花猫说:“我去幼儿园。”小鸭说:“我们一起去吧!”

  小鸭和小花猫来到幼儿园门口,对羊老师说:“老师早!”羊老师笑着说:“好宝宝,有礼貌,欢迎你们来幼儿园。”

  在幼儿园里,小鸭、小花猫、小鸡、小兔一起唱歌、跳舞,玩得真高兴。

【【精选】幼儿园教案范文汇总6篇】相关文章:

精选幼儿园小班教案范文汇总九篇04-04

【精选】幼儿园小班教案范文汇总八篇04-03

精选幼儿园大班美术教案汇总7篇03-29

【精选】幼儿园小班教案模板汇总八篇04-01

精选幼儿园小班教案模板汇总九篇03-30

幼儿园小班安全教案范文汇总六篇03-29

幼儿园音乐活动教案范文汇总8篇03-28

幼儿园大班音乐教案范文汇总八篇03-28

幼儿园大班健康教案范文汇总五篇03-27

幼儿园中班安全教案范文汇总6篇03-27