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幼儿园教案

时间:2021-03-30 08:28:07 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园教案范文5篇

  作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】幼儿园教案范文5篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标

  1、学习配对,知道大瓶子对大瓶盖,小瓶子对小瓶盖。

  2、发展孩子的观察力及动手操作能力。

  活动准备

  各式大、小瓶子,瓶盖。

  活动过程

  一、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题,激发幼儿活动兴趣。

  教师:瓶宝宝找不到帽子了,

  请小朋友帮帮他们,大瓶子对大瓶盖,小瓶子对小瓶盖。

  二、操作活动《找瓶盖》,教师巡回指导。

  1、教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。

  2、鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。

  三、鼓励幼儿交流找瓶盖子的经验。

幼儿园教案 篇2

  活动目标

  通过游戏培养幼儿学习数数的兴趣。

  学习序数1—10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。

  能手口一致的数数。

  引发幼儿学习的兴趣。

  让幼儿懂得简单的数学道理。

  教学重点、难点

  重点:学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置

  难点:自己确定方向并能准确找出位置

  活动准备

  活动准备:10个不同的小动物、有10层10个房间的楼房图片一幅。带有编号的车票若干张、小椅子连成的火车厢、棋盘、棋子。

  活动过程

  活动过程:

  一、坐火车去森林小区(集体活动)

  互动问题:小朋友们,森林小区要搬迁了!小动物们请我们去帮忙,我们快出发吧。看,我们需要坐火车才能到森林小区呢?这些是火车票,你们要按照车票编号快速找到号码座位坐下,一会列车员会检票的。

  指导要点:幼儿能够根据车票编号找到位置,如第2节火车厢第4号。

  二、给小动物们搬家(集体活动)

  互动问题:森林小区到了,我们快下车吧。看,小动物们排着整齐的横队迎接我们。请小朋友看一看从左向右排,每只小动物排第几?请小朋友看一看从右向左排,每只小动物排第几?教师提问a。从左向右排第4个小动物是谁?b。从右向左排第8个小动物是谁?

  指导要点:幼儿能说出从左到右、从右到左每个小动物排第几。

  三游戏“击鼓传花”

  火车转向后停下来,由最后一个小朋友往前传花,火车头的小朋友拿到花的时候赶紧跑到老师这排队,其他的小朋友看看谁是第一

  活动反思:

  这次的数学活动给了我很大的启示。对孩子的教育要来源于生活,重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。整个活动依据幼儿的学习规律和年龄特点,由浅入深,层层递进,以“开火车”游戏情景贯穿始终。在活动中,仔细倾听他们的想法,尊重孩子们的意见,最大限度的发挥孩子们的主动性和积极性。在对孩子讲“列”“排”等比较抽象的概念时,不能只停留在“有丰富的玩教具”上。更有效,更直观的方法就是让孩子在情境中,真正的参与到活动中,从生活中认识“数”。数学教育生活化,游戏化是是幼儿掌握数学概念最有效的方法和途径。

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1、说说、看看、学学中,初步感知车子也是我们的好朋友。

  2、愿意参加活动,体验活动的快乐。

  活动准备:

  1、区域创设:车城——引导孩子把家里的玩具车带来让大家一起玩。

  2、实物自行车、摩托车、汽车。

  3、玩具滑板车熊。

  活动过程:

  1、导入: 看,是——小熊来了(让宝宝打招呼)。

  今天,小熊是乘滑板车来幼儿园的。

  2、谈话:车子是我们生活中的好朋友。

  提问:今天,宝宝是乘什么车来的?

  3、说说、看看、学学几种车

  ** 自行车是我的好朋友

  过渡:宝宝看什么车来了呀?(出示自行车)

  提问——这是自行车的凳子在哪里?

  (要脚分开注意安全)

  我们骑自行车还可以到哪里去?

  小结:自行车带宝宝去了好多地方,宝宝一起来谢谢它好吗?

  ——儿歌

  自行车,你真好!

  你是我的好朋友。

  谢谢!再见!

  ** 摩托车是我的好朋友

  过渡:宝宝看这是什么车?

  提问——摩托车的轮子在哪儿呀?

  是圆圆的还是方方的?

  数一数有几个轮子?

  宝宝乘爸妈的摩托车来幼儿园,还可以去干什么?

  小结:我们乘着摩托车干了很多事,我们谢谢它。

  ,车子是我们的好朋友

  (儿歌同上改编)

  ** 小汽车是我的好朋友

  过渡:宝宝乘过小汽车。

  提问:下雨了,宝宝乘在小汽车里会不会淋湿呀?

  为什么?

  小结:小汽车不让宝宝淋湿衣服的也是我的好朋友。

  乘乘小汽车。

  4、延伸活动

  我们开汽车去找一找还有什么东西也是我们的好朋友?

幼儿园教案 篇4

  (1)师出示圣诞树,吸引幼儿注意

  师: 小朋友太棒了,那小朋友你们知道再过几天就什么节到了呢?(圣诞树)

  师:对了,再过几天就要过圣诞节了,老师带来了一棵圣诞树,小朋友看看,上面有什么呢?(糖果)

  (2)出示圣诞树,点数6

  师:对了,请小朋友跟老师来数一数,有几颗糖果?(师幼齐数1 2 3 4 5)

  (3)出示数字“6”,引导幼儿观察“6”还可以表示为

  (4)游戏“击鼓”

  师:小朋友,现在老师来击鼓,小朋友数一数老师敲了几下鼓,请仔细听。(随意击鼓)

  四 幼儿操作,找出数字“6”的礼物

  (1)出示礼物,引导幼儿进行数字“6”和物的匹配

  师:小朋友真棒,圣诞老人要送给小朋友礼物咯(出示礼物)请小朋友帮圣诞老人完成,找找数字“6”的礼物

  (2)幼儿操作,教师巡视指导

  (3)幼儿数出“6”颗糖,完成后

  师:小朋友真棒,都收到了圣诞老人送给了,那现在圣诞老人又要给我们发礼物了哦?

  师:它是什么呢?(糖)

  师:请小朋友数出6颗糖来,摆在桌子上,数对的就可以和下面的老师齐分享!结束……

  反思:这节课的活动名称《认识数字“6”》 是中班的数学课,这也是我读学前专业以来,第一次正式上课,也是第一次真正的面对幼儿,也真正体验到做老师的感觉!!这要感谢所有的`老师耐心指导。

  较好的地方:这要感谢老师们的指导,把这节课完整的上下来了,在整节课中,层次分明,环节和环节之间没有混淆,整节课的目标也达到了。

  不足:

  (1)感叹词 整堂课下来,几乎没说一句话都有感叹词的出现!(啊,哦)面对这种问题除了经验不足外,最大的原因是备课的没有着重注意这方面,希望以后能注意,熟记于心

  (2)语言 整节课语言都很单调,不管是说要求还是表扬,表达方式都没变化,没有感染力,这个我也意识到了我个人表达能力差,也是第一次上课反应能力,应变能力不是很好,非常感谢老师的宝贵意见。希望以后多积累经验,多学习,这样就不会枯燥啦

  (3)教具 整堂课准备的教具太小拉,没有吸引力,颜色也显眼,那效果应该会更好的。我会牢记这一知识,以后就可以平面这种错误 。整堂课,我还是挺满意的,毕竟比起试课已经好多了,这要感谢我们的老师!但我知道在很多方面还是有不足的,只是我没发现。但我还是会学习和实践的,知道只有 在以后的工作中不断学习,不断磨练,才会有长进,积累更多的经验,让自己成长起来!加油!!!!!

幼儿园教案 篇5

  【儿歌内容】:

  《小伞花儿》

  下雨拉!冒泡拉!

  小伞花儿都开拉。

  赤橙黄绿青蓝紫,

  我采一朵笑哈哈!

  【教材分析】:

  在开展《小伞花儿》这首儿歌时,执教者可以从两个方面着手教学:1.花朵的色彩美儿歌中提到了“赤橙黄绿青蓝紫”七彩颜色,对于小班的孩子,认识这样的颜色有着一定的难度,所以只是简单了解,重点是感受色彩的丰富多彩。感知下雨天花朵开了,丰富的色彩,从而喜欢下雨天。2.雨天伞对我们的用处。下雨天,小花变伞,可以成为小虫子的伞,遮风挡雨,那么生活中,伞对我们也起着很大的作用。

  【活动目标】:

  1.学习儿歌,理解儿歌内容,感受花朵色彩美。

  2.知道伞对我们的用处,喜欢下雨天。

  【活动准备】:五颜六色盛开的小花朵下雨的视频下雨的音乐

  一.交流并观看下雨的视频

  观看下雨的视频(注意引导幼儿观看下雨时,雨水滴落是冒泡的样子)

  指导语:1.什么天气?(下雨天)

  2.下雨了,人们都是怎么躲雨的?

  3.雨水滴落到地上怎么样了?(冒泡)

  二.学习儿歌,理解儿歌内容

  1.今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌,听听看,儿歌里下雨天发生了什么事。

  ?出示一朵盛开的小花朵,引出儿歌前半段。

  下雨拉,冒泡拉!小花伞儿都开拉。

  ?出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花,引出儿歌后半段。

  赤橙黄绿青蓝紫,我采一朵笑哈哈!

  2.交流儿歌内容,小花伞儿怎么了?都有什么颜色啊?

  3.配乐,幼儿完整欣赏儿歌

  小花伞儿都开拉,赤橙黄绿青蓝紫,我是怎么做的啊?

  4.配乐,根据图片幼儿跟念儿歌

  5.配乐,边念儿歌边用动作辅助表演。

  三.小结提升

  下雨的时候,伞可以为我们来挡雨,那想想看,小花伞儿可以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈。

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