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幼儿园教案

时间:2021-03-27 09:17:39 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园教案模板集锦7篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于幼儿园教案模板集锦7篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标:

  1、知道夏天天气很热,尝试寻找多种方法使自己凉快起来。

  2、尝试根据吃穿用进行简单的分类。

  活动重点:

  知道使自己凉快的方法。

  活动难点:

  卡片分类。

  活动准备:

  事先请家长协助幼儿收集能使自己凉快起来的方法,并准备相应的材料(扇子、空调图片等)。

  活动过程:

  1、故事导入。(自编故事《天热了》)

  2、请你说说,能使自己凉快起来的方法。“请你说说,用什么方法能使自己凉快起来?”(幼儿说到一种方法,教师出示相应的图片或实物)

  3、教师小结:吃的、穿的、用的,有许多方法能使我们凉快,但是不能吃太多的冷饮,在水里游玩的时间也不宜过长,要多喝汤和含盐的饮料,不能再空调房里呆很长时间,空调的温度26度为最佳等。

  4、卡片分类

  (1)幼儿尝试分类:“能按照吃的、穿的、用的,请你将这些方法进行分类。”

  (2)幼儿操作,教师观察指导。

幼儿园教案 篇2

  【主题说明】

  昨天在家里还是一个众心捧月的宝贝,今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天之中的大部分活动时间,幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一或者几对一式的交往。我们知道,每个幼儿都是独一无二的个体,要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一体,确非易事。他们会面临一系列的变化,需要学习独立做事,和陌生人交往,集中注意听讲,安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园,说声:“幼儿园真好”,让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。

  幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事,看同样的书:他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么,有规律的作息时间是孩子安全感的重要保证。

  虽然到了陌生的幼儿园,但只有爱的环境,有深爱他们且极富耐心的老师,我们坚信,幼儿会沉浸在有趣的集体生活之中,体验到另一群人给他们带来的快乐。

  【环境创设】

  创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与老师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿,与他们交谈,参与他们的活动,等等。

  经常播放欢快的儿童歌曲,作为一日活动的背景音乐,死幼儿拥有愉快的心情。

  室内装饰色彩鲜明、形象可爱。多放置一些松软的布制品,营造家庭般的氛围。

  在主墙面上布置一副幼儿园的背景图,张贴每个幼儿的照片,题为“我爱你,幼儿园”以帮助幼儿建立初步的归属感。

  在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板。每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸,幼儿可根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。

  在园内主要环境处贴上特征明显的标志,以便于幼儿认识幼儿园的环境。

  每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时活动,帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。

  请家长为孩子准备与家中相同的枕头,(最好有一些寄托美好住院的图案)以有利于幼儿安然入睡。

  【家园共育】

  1、入园初期,家长要给孩子更多的关爱,使孩子有充分的安全感。

  2、帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。

  3、让孩子知道自己的学名,鼓励孩子用语言告诉自己的需要,如喝水、入厕等。

  4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。

  5、家长与教师之间加强沟通即使交流孩子的健康状况,睡眠时间、饮食状况等。

  6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培养孩子的生活自理能力。

  7、多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感。

  8、关心孩子结交新朋友的情况。

幼儿园教案 篇3

  一、设计意图

  小班幼儿由于刚刚适应幼儿园生活,情绪、常规等方面还不是特别稳定,因此我们尝试在班上开展了玩色活动,以这种有趣的游戏吸引幼儿注意,帮助幼儿分散不良情绪。同时,我们发现班上幼儿无论男孩女孩大都喜欢小汽车,当提起小汽车的话题时,他们立刻回忆起自己快乐的`生活经验,在开动玩具汽车时也是在大臂的带动下愉快地上坡下坡、拐弯、直行等,这种身体上的快乐进一步带给幼儿心理上的愉悦感,使幼儿转移和缓解了焦虑情绪,起到情绪宣泄转移的作用。因此,我们把玩色和玩汽车结合起来,尝试开喂了这个活动。

  二、活动目标

  1.探索车轮表面的纹理,尝试用波浪线、折线等线条装饰车。

  2.能将宽纸条粘贴成圈,体验制作车轮的快乐。

  三、活动准备

  1.几种常见的汽车轮胎图片,具有不同纹理车轮的大玩具若干。

  2.空白的宽纸条、各色油画棒、胶水。

  3.幼儿用书第一册p24――25页。

  四、活动过程

  1.开始部分

  教师出示准备好的汽车玩具。

  2.基本部分

  (1)观察轮胎(请幼儿从家中带来自己喜欢的,轮胎稍大的玩具汽车。)

  师:好玩的玩具汽车,为什么可以走动呢?引导幼儿知道每辆车都有车轮。

  师:拿起你的玩具汽车,看看车轮上面都有什么?它们像什么?引导幼儿用眼睛观察车轮的纹理,认识上面的波浪线和折线。

  (2)欣赏宽纸车轮

  师:我是圆圆的车轮,骨碌骨碌我会滚。教师出示用空白的宽纸条粘贴成圈的车轮作品向幼儿展示,放在桌面用嘴吹气使车轮滚动,激发幼儿的兴趣。

  师:这样的车轮好看吗? 让幼儿认识到这样的车轮还需要我们用色彩和纹理装饰。

  教师介绍车轮的制作方法。空白的宽纸带使用各色油画棒涂画底色,再用其它颜色涂画纹理,最后用胶水粘接成圈。这样,一个好看的车轮就做好了。

  (3)制作车轮

  师:这两个轮胎有什么不一样呢?引导幼儿认识:波浪线和折线。分别教幼儿辨别它们的不同,波浪线是弯弯曲曲上上下下,折线是直线上上下下。再带领幼儿随着老师的手势来模仿练习绘画的方法。

  教师事先将各组的绘画材料有序分发,幼儿开始绘画。教师提醒幼儿注意颜色的搭配,如:红色的底色上用黑色绘画纹理,黄色的底色用蓝色绘画纹理;纸张竖着,纹理就要横着画。并将提前完成绘画的作品供大家一览,为个别有困难的同伴做提示和参考。

  教师协助幼儿粘接宽纸车轮,引导幼儿将胶水涂抹后,再用手指轻轻捏住压实。

  (4)玩宽纸车轮

  幼儿手拿自己绘画和粘接的宽纸车轮与同伴分享,相互表述车轮的纹理图案:波浪线或者折线,说说哪种颜色的搭配最明显、最好看。将宽纸车轮放在桌面用嘴吹气,让五颜六色的车轮滚动起来。

  3.结束部分

  教师将幼儿制作的车轮装饰在主题版面,各种颜色的小车轮组合成一个大车轮,让幼儿在大小变化的立体感中获得成功的喜悦。

  五、活动反思

  小班幼儿好动、好模仿,行为受情绪的支配,因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手,赋予幼儿适当的角色――“小司机”,运用游戏形式导入,激发幼儿参与活动的兴趣。活动开始,先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏,在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后,再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”,在纸上开汽车,并设计生动有趣的开场白,吸引幼儿的注意力,为接下来的活动打下了良好的情绪基础。

幼儿园教案 篇4

  活动内容:

  体育游戏:盲人过街

  活动目标:

  1.幼儿在闭上双眼时保持平衡,并尝试慢慢走到目的地。

  2.能两人一组相互帮助完成任务,进一步感受合作的体验。

  3.幼儿体验被别人关心和帮助他人时的心情,培养互相帮助的良好品质。

  活动准备:

  1. 教师已经布置好的场地。

  2. 绸带人手一根。

  3. 舒缓的音乐。

  活动过程:

  一、以小朋友蒙着眼睛开飞机的形式导入,初步引起幼儿对游戏的兴趣

  幼儿用绸带蒙住眼睛,老师的提示下和老师一起蒙着眼睛开飞机。(教师要求:飞机不能互相撞到。)

  二、在导入的基础上,引导幼儿学戏玩游戏:“盲人过街”

  不错的1.让幼儿闭上双眼,教师敲铃鼓。让幼儿辨别声音的方向,走向教师。

  2.请幼儿来说说感受

  三、教师讲解游戏玩法:让一半幼儿将绸带蒙住眼睛当“盲人”,另一半幼儿帮助“盲人”过街,试着走过不同路线:在弯曲的小路上,有一条小河,小河上面有一段独木桥,过了小河是小山(上下楼梯)。“盲人”要在自己的伙伴的帮助下完成任务。

  1.请一位小朋友与老师相互配合示范一遍游戏的玩法。

  2.幼儿在教师讲解和示范的基础上,尝试分组进行游戏。

  四、在幼儿掌握游戏简单玩法的基础上,教师可增加游戏的难度,例如:增加路上的障碍、一个好心人帮助两个盲人……

  五、幼儿说一说游戏的感受,教师进行小结。进一步激发幼儿关心盲人和其他残疾人的情感。

幼儿园教案 篇5

  活动目标:

  1、通过一系列的游戏活动,让幼儿认识序数第一至第五。

  2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。

  活动准备:

  1、创设超市小货架的环境。

  2、动物及其食品小图片、房子图、笔等。

  活动过程:

  (一)通过游戏“为小动物买礼物”理解序数。(序数可以从不同的方向数,从不同的方向数得出的结论会不同)

  1、自由探索:

  (1)引导幼儿以“到动物食品超市为小动物买礼物”的游戏形式到“超市”购物。(要求记住在什么颜色的货架上买到货物的)

  (2)请个别幼儿告诉大家在什么颜色的格子里买到货物,并请其他幼儿猜一猜他是在第几个格格子里买到的东西。

 2、交流讨论:

  (1)师:为什么买同样的东西,会得出不同的结论?

  (2)师引导幼儿发现序数可以从不同的方向数,从不同的方向数得出的结论会不同。

  (3)幼儿分组交流:讲讲自己是从哪个方向数第几格中买的东西。

  (二)游戏“给小动物送礼物”,巩固认识序数。

  1、以“将超市买到的东西送给小动物”引题。

  2、引导幼儿观察小动物的房子有几层,每层有几个房间。

  3、师请一幼儿说说你买的东西(动物食品)是给谁吃的?它住在房子的哪一层,哪一个房间?并认识房间号如第一层第五间用“1-5”表示。

  4、幼儿分组操作:将食品礼物送给小动物

  (1)要求将小动物的房间号写在礼物卡上,然后送到房间。

  (2)引导幼儿互相检查纠正操作结果,教师巡视

幼儿园教案 篇6

  教学意图

  民间游戏是民族文化的重要组成部分,是值得提倡的一种阳光体育活动。充满着童趣和纯真,根据幼儿年龄特点开展了此次活动《快乐小沙包》。通过活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造玩沙包的各种不同方法。尽情享受游戏带来的无穷乐趣,体验着彼此间的信任,学习相互支持与鼓励。让幼儿在游戏中体质得到锻炼,能力得到培养。

  教学目标

  1、发展幼儿创造力,体会民间游戏乐趣。

  2、提高幼儿逻辑思维,投掷、平衡能力。

  教学准备

  自制沙包每人一个。

  教学过程

  1、师幼听音乐放松各肌肉。

  2、提问:沙包有几种玩法?幼儿回答(如:接包游戏、抛沙包、顶沙包、互相抛接、背驮沙包、绕沙包走或跑、夹包跳、蚂蚁运粮、沙包回家等)。

  3、幼儿一一尝试:(教师在旁引导)

  (1)接包游戏:请两名幼儿为击包人,每人取沙包九只,请数名幼儿为接包人,击包人站在线后击包,接包人在一定范围内躲闪击来的沙包,不让沙包击中身体的各部位,同时努力接住击来的沙包。

  (2)抛沙包:教师引导幼儿两腿夹住沙包,跳起将沙包抛向放置在地上的障碍物或挂着一定高度的目标,看谁抛中的次数多。

  (3)顶沙包:规则(头顶沙包半蹲拍球,或沿平行木走,沙包不掉为胜。)将幼儿分为四组练习。

  (4)互相抛接:规则(两人一只沙包,你抛我接,我抛你接。等幼儿抛接动作熟练后,可以两人两只包,同时抛接。)将幼儿分成四小组,两组为一个大组,引导幼儿游戏。

  (5)背驮沙包:将幼儿分成四组,引导幼儿背上驮1—2只沙包,弯腰走到指定地点。

  (6)绕沙包走或跑:规则(将沙包等距离排在地面上,绕沙包向前走或跑。)将幼儿分为四组练习。

  (7)夹包跳:教师引导幼儿用小腿夹砂包往前跳。

  (8)蚂蚁运粮:让幼儿扮蚂蚁分成若干运粮队。每队蚂蚁躺在垫子上,用双腿夹住粮袋(小沙包),将粮食从头的上方传递给第二个蚂蚁,第二个蚂蚁夹注第一个蚂蚁传过的粮袋,依次传下去,以先运到目的地的为胜。

  (9)沙包回家:在场地中间放一纸箱,离地1。3—————1。5米,沙包四散放置在场地上,幼儿听教师发令后,幼儿迅速去捡一只沙包,并将其投入纸箱中,直到把沙包都投入纸箱,游戏结束。

  教师总结:

  玩了那么多,沙包都累了,我们是不是也有点累了?听音乐放松活动回活动室。

  教学反思

  活动中幼儿个个都像勇敢的小战士,通过游戏活动发展幼儿手的灵活性和巧用手劲的能力。培养幼儿跳、躲、平衡走和幼儿间相互合作的能力。体会民间游戏的无限乐趣,发展、独创性、灵活性增强幼儿的技能。

  希望通过本次活动,将民间游戏引入活动,增加阳光体育游戏的种类和形式,丰富幼儿体育活动。在此基础上以幼儿的兴趣为出发点,不断拓宽幼儿的学习环境,将运动与游戏、学习、生活等有机结合,希望孩子们能在民间体育游戏中,收获更多的能力与快乐。

幼儿园教案 篇7

  准备

  本市(县)、中国地图各1张。地球仪两个。一朵小红花。每个幼儿备一张自己的照片(不超过2寸)。

  过程

  1、我的家在哪里

  教师出示本市(县)地图。并提问:“谁能从这张图上找到我们的幼儿园?”当幼儿找到时,请用小红花贴到幼儿园的位置上。再请幼儿继续寻找“我的家在哪儿?”小朋友分组到地图前找自己的家,找到自己家的小朋友,可把自己的照片贴到上面去。经过大家一番寻找和粘贴,一幅生动、亲切的“我的家”的地图制成了。

  2、我们的祖国——中国真大

  教师出示地球仪,并提问:“谁能找到中国在什么地方?”“我国周围有哪些国家?”此时,教师出示世界地图,引导幼儿在世界地图上和其他国家比较,最后得出“我们中国在世界上是个很大的国家”的结论。

  3、中国的南方和北方

  教师引导幼儿用生动的事实(我去旅游,爸爸出差……)说明我国南方和北方距离之大。

  如“我和爸爸去南方(海口),坐了三天火车才到。”“我和妈妈去北方(齐齐哈尔),坐了两天火车才到。以此说明中国之大。作为一个中国人,感到自豪。

  目标

  使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大,激发作为中国人的自豪感。

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