有关幼儿园教案范文汇总四篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教案 篇1
活动目标：
能遵守排队规则，体验排队的好处。
在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、生活录像3个
2、音乐《去郊游》、《落叶》
3、生活场景幻灯:上下楼梯、玩滑梯、喝水、洗手、出教室、户外游戏。
?? 上公共汽车、超市付款、买电影票、医院看病、坐电梯、超市入口、火车站等。
活动过程：
一、音乐《去郊游》
1、教师：秋天到了，我们一起排好队去公园郊游吧！
2、教师：来公园的路上小朋友们怎么来的？我看着有些小朋友很担心，我问什么会担心呢？（拥挤）
3、教师：在生活中你看到哪有这种现象呢？
二、观看录像，引导幼儿发现问题，学习解决问题。
录像一：电梯口拥挤的场面
1、师：你看到了什么？怎么办？
2、师：你能想出办法让他们不拥挤吗？
小结：原来排队能让本来很拥挤的地方变得不拥挤，里面的先出，外面的后进，大家很容易就通过。
3、引导幼儿进行体验式情景模拟游戏，让幼儿自主学习解决问题。
教师：想一想，刚才是怎么坐电梯的，心里的感觉怎么样？
录像二：照哈哈镜
1、师：你看到了什么？
2、师：你能想出办法让他们不拥挤吗？
小结：排队、分组轮流、两个人或三个人一起看。
录像三：取垫板
1、师：你看到了什么？怎么办？
2、师：你能想出办法让他们不拥挤吗？
3、引导幼儿进行体验取挂毛巾的情景演示，让幼儿在实践中感受到排队的好处。
三、运用幻灯拓展幼儿经验，了解生活中的排队规则。
教师：你在生活中会排队吗？什么时候排队了？
1、超市结账（排队是先来的人排前面，后到的人排后面，不争抢、不插队）
2、上下楼梯（靠着右侧走）
3、晃晃桥（同一个方向排队，依次玩）
4、公共汽车（先下后上）
5、电梯（先出后进）
……
四、引导幼儿排队放椅子，实际体验排队的好处。
师：排队在我们生活中无处不在。请幼儿分组放椅子，巩固排队规则。
五、音乐游戏《落叶》放好椅子随音乐捡落叶。
反思：
1、教师能从生活中找寻教育的契机，引导幼儿发现问题，并尝试解决问题，将教育回归与生活，设计巧妙，感受深刻。
2、情景的再现为幼儿的学习提供了很好的学习氛围，使幼儿在真实的场景中获得有益的经验。
3、改变了以往的教学模式，能使幼儿在情景中感受，实践中体验。真正为幼儿提供了一个良好的平台。
4、教师可以结合行为练习法、观察学习法、运用实践法帮助幼儿形成一定的规则，激发了幼儿的社会情感。
需要改进的：
1、究竟排队的好处在哪？教师应深思后再给与幼儿一个正确的可以理解的词语。使幼儿不但能在行为上内化，更会在语言上正确的'表达。
2、模拟电梯可否在形象、逼真些，可以让幼儿先感受拥挤，再感受有序会不会更好。
3、教师的语言欠缺指导性、到位性。
幼儿园教案 篇2
活动目标：
1．以自身为中心区分自己身体的左右。
2．愿意与同伴交流，分清自己的左边和右边。
3.提高空间方位知觉和判断力。
活动准备：手环
活动过程：1．猜谜激趣。十个小伙伴，分成两个班,团结力量大，排山又倒海。(手)
2．区别自己身体的左右。
（1）区别左右手。
①请小朋友举起拿笔的那只手，招招手。
②交流,做哪些事情需要用到右手？
③伸出左手摇一摇。
④出示手环，请把手环戴在右手。
⑤小结：戴手环的这只是右手。摇摇手的是左手。
（2）区别左右脚。
①我们的身上除了左手、右手，还有什么也分左右的？②区分左(来自::大班数学教案区分左右)右脚、左右眼睛、左右耳朵。
③小结：左手的这边是左边，右手的这边是右边。
3．游戏1;感知左、右边。
（1）请小朋友几个小朋友上台站成一排,看看自己身边，请问你的左边是谁？右边是谁？
4．游戏2：我说你做
（1）举起你的右手；举起你的左手
（2）抬起你的右脚；抬起你的左脚
（3）用你的右手拉你的右耳朵；用你的左手拉你的左耳朵
（4）用你的右手摸你的左眼睛；用你的左手摸你的右眼睛
结束;夸奖小朋友非常棒,回家和父母再联系联系一起玩游戏。
幼儿园教案 篇3
活动目标：
1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。
2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。
活动准备：相关内容的PPT一套
活动过程：
一、感受眼睛可以看到东西。
1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。
教师提问："你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感受？"2、请幼儿睁开眼睛看。
教师提问："睁开眼睛后，你看到什么了？"
二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。
1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察。
教师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？
2、出示各种形状的图形的图片，引导幼儿观察。
教师提问：你用眼睛看到了什么？
3、出示各种颜色气球的图片，引导幼儿观察。
教师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？
三、通过游戏《找不同》，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。
1、出示两张不同的图片，引导幼儿找不同。
教师提问：你们用眼睛看一看，这两幅图画一样吗？什么地方不一样呢？
四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。
教师提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，我们应该怎样保护自己的眼睛呢？
五、结束部分教师小结：每个人的眼睛特别能干，能看到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。
幼儿园教案 篇4
绘画目的：
知道十二生肖，学习画龙。
绘画年龄：
中班幼儿。
绘画过程：
一、谜语导入，激发幼儿兴趣。
腾云驾雾非等闲，
施恩布雨在人间，
家有珠宝寻常事，
统领兵将皆海鲜。（龙）
教师提示：打一生肖。
二、出示范画。
教师讲解要求。
三、绘画步骤图。
第一步
第二步
第三步
第四步
十二生肖中的辰龙就画好了。
网站温馨提示：
幼儿天生爱涂涂画画，对幼儿实施美术教育符合幼儿天性，能满足幼儿的需要。
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