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幼儿园教案

时间:2021-03-25 15:03:23 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园教案范文合集6篇

  作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】幼儿园教案范文合集6篇

幼儿园教案 篇1

  活动背景

  大家都知道月饼好吃,但是却不知道月饼是怎么做的,小朋友们对月饼的理解仅仅只是一样吃的东西而已,通过让小朋友们自己制作月饼,让他们知道月饼是中秋节的一样传统美食,每年中秋节都要吃月饼的。

  活动目标:

  1、激发幼儿爱生活的情感。

  2、提高幼儿的动手操作能力。

  3、在欣赏月饼的基础上,引导幼儿用团、压等动作制作月饼。

  活动准备:

  橡胶泥每人一盒、

  活动过程:

  1、欣赏各种月饼,引出主题:

  师:小朋友带来了很多的月饼,我们一起来看看这些漂亮的月饼吧!

  2、引导幼儿讨论月饼的外形及制作方法,并示范。

  师:小朋友你们看到的月饼是什么样子的?我们应该用什么样的方法才能制作成这个样子呢?月饼的表面有些什么呢?(花纹)那我们用什么方法可以制作出花纹呢?

  3、教师提出要求,并引导幼儿制作月饼。

  ①幼儿自己制作月饼,并将自己的作品好好保管。

  ②活动结束后,自己主动收拾橡胶泥。

  ③可以将自己做好的月饼装进月饼盒。

  活动结束:

  欣赏作品,师:小朋友们,我们一起来看看自己做的月饼吧!

幼儿园教案 篇2

  一、活动目标:

  引导幼儿能发现物体的排列规律,知道接下去该铺什么。

  二、活动准备:

  小房子图片(3张),小动物图片(兔子。熊。刺猬),幼儿操作卡片以及各种图形,地板块。

  三、活动过程:

  开始部分:

  1、用讲故事的方式引出课题

  森林里住着3只小动物,他们呀非常非常的贪玩,每次一跑出去玩就不知道回家了,每次他们妈妈都是东找西找的,有好几次都急的哭了,可是这3只小动物啊,还是不知道改正这个错误。有一天,他们又跑出去玩了,到了晚上还是没回家,他们的妈妈又着急又生气,怎么找也找不到他们。这件事情啊,被森林里面的智慧爷爷知道了,非常生气,于是,智慧爷爷就告诉了这3只小动物,"你们不听妈妈的话,每次出去玩都不知道回家,你们做错了事情,还不知道悔改,那就要受到惩罚了,我已经把你们回家的路给没收了,每条路只留了前面几块砖,除非你们找出规律并且正确的剩下的砖铺对了,才能再回到家里"3个小动物一听,就嗷嗷大哭起来,这可怎么办啊,后悔自己没有听妈妈的话早点回家,他们呀就做在一起想啊想啊,想怎么把回家的路铺好,聪明的小兔子想啊想,想啊想,终于想出来了,找出了规律并且把砖铺好了,可是小熊和小刺猬伤透了脑筋也想不出来,一直在嗷嗷的哭着,他们哭着哭着就走到了我们托二班,小熊和小刺猬一想,托二班的小朋友都是非常聪明的,就想请你们来帮帮他们回到家,小朋友愿意帮忙吗?

  基本部分:

  1、启发幼儿观察小路,并发现小路的排列规律

  ①请幼儿观察小兔铺的小路,让幼儿讨论其规律是什么(发现砖是一个红的,一个黄的排列规律)

  ②再请幼儿集体帮助小熊铺路。先观察:颜色一样,形状不同的排列,讨论一下后面应该怎么排,请幼儿讨论,并且集体说出来(如果小熊的路铺对了,就把小熊换成微笑的,如果不对,还挂着哭着的小熊)

  2、请幼儿操作帮助小刺猬回家(每个小朋友发一个操作卡)(水彩笔)

  ①教师指导

  ②请幼儿说出你是怎么铺的。

  老师小结:观察前面是怎么铺的,后面的要和前面的一样铺下去。

  结束部分:

  集体游戏:铺路 玩法:请两个小朋友出来比赛,看谁铺的又快又好。(游戏可玩N次)

幼儿园教案 篇3

  游戏目标:

  培养幼儿的合作意识。

  喜欢参与游戏,体验。

  能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  游戏准备:

  自制的梅花桩、小房子、火苗、独木桥、矿泉水瓶、棍子、游戏音乐。

  游戏玩法:

  1、有座小房了着火了,火苗越烧越旺(火苗幼饰),小朋友扮演消防队员来灭火,可是这个小房子在远远的村庄里,需要消防员们一起走过独木桥,渡过沼泽地,钻过小山洞才可以到达。

  2、消防队员可以两两合作拿消防栓灭火,也可独自拿灭火器灭火,直到火苗扑灭。

  游戏规则:

  1、在游戏中幼儿使用任何器械都应保护好自己。

  2、在度过各种障碍时幼儿应不拥不挤。

  3、在踩独木桥和梅花桩时,脚不能挨地。

幼儿园教案 篇4

  活动目标:

  尝试用团泥和插的方式制作棒棒糖

  重点难点:

  将红、黄、蓝三重颜色的团泥粘一起,把小棍插进泥团里。

  活动准备:

  1、红、黄、绿三种颜色的团泥分成若干小块,装在小筐里,每组一个小筐。

  2、泥工板人手一块,数字根或小木棍人手一根。

  3、泡沫板一块,用两到三只颜色的泥团做好的棒棒糖一个。

  活动过程:

  1、出示做好的棒棒糖,请宝宝观察,并说一说它的颜色,激发宝宝活动的兴趣。

  2、边念儿歌边是伐制作棒棒糖的方法:将红、黄、绿三只颜色的团泥粘在一起,放在手心里揉成团,再用小棍插在泥团里。

  3、引导宝宝自己制作棒棒糖。

  ——如宝宝只选择其中一直颜色,提醒宝宝再多选一种颜色进行制作。

  ——如宝宝只选择两种颜色,不必强求。

  ——可提醒宝宝将泥团放在手掌上,将小棍从上向下插入泥团中。

  ——对能力强的宝宝,可鼓励制作多个棒棒糖。

  4、将宝宝做好的棒棒糖插在泡沫板上展示,引导宝宝与同伴互相欣赏。

幼儿园教案 篇5

  活动目标:

  1、感受旋律的节奏与速度的变化。

  2、能个根据音乐形象表现爷爷与弟弟。

  活动准备:

  录音磁带。

  活动过程:

  1、欣赏音乐: 教师:第一段音乐与第二段音乐听上去感觉一样吗?

  2、根据音乐形象模仿: 欣赏爷爷走路的音乐: 教师:第一段音乐好像谁在走路? 出示角色图,说说老爷爷不同的走路姿势:边摸胡子边走路,边敲背边走路,住着拐杖走路等等。 幼儿自选动作,听音乐模仿老人走路。 出示角色图片,说说小弟弟不同的走路姿势:小跑步、学走猫步、便走路边拍皮球等。

  3、音乐游戏——走路 玩法:根据教师弹奏的旋律分别做出老爷爷和小弟弟走路的动作,听到下雨的声音赶快回到座位上。

  规则:能分辨音乐形象的幼儿则为胜者,反之暂停一次游戏。

幼儿园教案 篇6

  【设计意图 】《幼儿园教育指导纲要》指出:“艺术活动要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美,创造美的能力”。在桃花盛开的春天,很多优美的景色对于中班的孩子恐怕很难能够用语言表达出来,如果用传统的绘画方式,有些孩子可能又不太感兴趣。在《桃花瓣儿》这节活动中,我尝试运用借形想象的'方法让孩子将拓印的桃花瓣儿进行添加想象的,这一崭新的艺术表现形式能够激发幼儿的好奇心,发展幼儿的创造力,是本节活动的特色。幼儿只有对感兴趣的活动才会注意力集中,主动参与,本节活动旨在让幼儿充分体验绘画乐趣的基础上,掌握新的技能,例如:我会用“调皮的”、“捉迷藏的”等语言引导幼儿初步的感知 “出穴”和“遮挡”的表现方法,提高幼儿审美水平和艺术表现力。

  【活动目标】

  1、尝试用借形想象的方法将拓印的桃花瓣儿添画成各种形象。

  2、能用语言大胆地讲述自己的作品,体验美术活动的乐趣。

  【活动准备】

  1、课件、背景音乐。

  2、纸、水粉等。

  【活动过程】

  一、谈话引出课题。

  1、现在是什么季节?

  2、今天我给小朋友带来了粉色的水粉,春天什么是粉红色的?

  3、我们用这些粉色的水粉在纸上印出美丽的桃花瓣儿吧!

  二、鼓励幼儿自由拓印

  1、教师边说儿歌边示范。

  (1)通过儿歌将拓印的规则潜移默化的传授给幼儿

  (2)技法学习:拓印出“出穴”和“遮挡”的桃花瓣儿。

  2、幼儿尝试拓印

  用生动的语言引导幼儿合理的安排画面的布局。

  三、经验积累

  1、课件播放,启发引导幼儿大胆的想象讲述:刚才故事里的小动物把桃花瓣儿变成了什么?如果你也捡到一片桃花瓣你会把它变成什么?

  2、一起看看刚才我们拓印的桃花瓣儿都能变成什么?

  四、借形想象

  1、出示部分拓印作品,提问:你觉得这片桃花瓣儿的形状像什么?

  2、我们换个角度看看,说不定有其它的发现?

  3、教师示范“借形想象”。

  要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象。重点指导:(1)色块的勾边(2)眼睛的画法等。

  4、幼儿创作,教师巡回指导。

  5、让我们给桃花瓣儿送去春雨吧!

  技法学习:用两支笔沾上颜色,贴近画面轻轻敲打,让颜色“洒”在纸上。

  五、讲述作品

  我们来欣赏一下自己的作品,请你说一说你发现了什么?它在做什么?

  点画:梅花(中班美术)

  教学目的:1.学习用手指点画梅花,体验点画的快乐。2.培养观察能力和审美能力。教学准备:梅花,范画,颜料,白纸。教学过程:1.小朋友最喜欢花了,因为每一朵花都是那么漂亮,今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。(出示梅花图)小朋友,看看梅花什么样子的?(红色的,五个花瓣,树枝是弯弯曲曲的,枝上还有没有完全开放的花骨朵。)2.老师想把这美丽的梅花保存下来,可我不想画,那可怎么办呢?老师啊,用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看?(看点画图,幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊?(幼儿:“是。”)那我们今天一起做一幅美丽的梅花图!3.看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧!4.幼儿动手制作,教师巡回指导。5.成果展示。

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