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幼儿园大班教案《贴烧饼》
作为一名老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班教案《贴烧饼》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案《贴烧饼》 1
活动目标：
1、练习快跑和躲闪跑，提高身体灵敏度和协调性。
2、体验运动的乐趣。
3、培养幼儿在户外体育活动中跑和躲能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1、空场地，画一个大圆圈。
2、幼儿如图站：
活动过程：
1、做厨师操：送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），揉面团，翻饼（下蹲配合手腕运动）。
2、游戏：一起贴烧饼。
（1）游戏站位：幼儿分成人数相等的.两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。
（2）游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。
（3）根据活动量跳着游戏次数。
结束部分：
烧饼好了，开始卖烧饼。卖烧饼要做哪些动作说那些话？(模仿卖家动作做放松运动)回教室休息。
教学反思：
孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。愉快的时光总是短暂的。不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。
幼儿园大班教案《贴烧饼》 2
一、演唱部分动作建议
A段乐曲演唱时幼儿拉手向一个方向走，中间一名幼儿做各种看、找等动作。
游戏玩法建议
1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边围圆圈走，中间的幼儿做四处张望的动作。
2、当唱到“尝”时，圆圈上的幼儿两两相抱变成“烧饼”，中间的幼儿要设法抓到落单的幼儿，而落单幼儿则需要设法不让对方抓到。
3、当音乐进入B段时，启发幼儿相互“解救”落单儿的幼儿，促使游戏的难度加深。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、掌握游戏的规则和玩法，能在情境中跟随音乐边唱边进行游戏。
2、在游戏难度加深时，能机智灵活的‘救人，并保护自己不被吃掉。
3、体验游戏的快乐、和同伴团结协作。
【活动过程】
1、开始部分
谈话导入，引起幼儿兴趣。
(1)教师自我介绍，请小朋友介绍成都的传统美味小吃。
(2)观看视频《舌尖上的开封》，了解开封小吃“烧饼”的制作过程。
2、基本部分
(1)在情景创设中熟悉童谣节奏和歌词内容。
指导语：
a、今天我们一起玩一个关于烧饼的游戏：（听歌谣、讨论歌词）。
b、灰太狼也想吃我们香香的`烧饼，你们敢不敢试—试和灰太狼一起玩这个《贴烧饼》的游戏？
c、先听我讲游戏的玩法和规则。我讲明白了吗？谁还有问题？
d、开始游戏：（引导幼几拉一个大圆圈围成一个烤炉）烧饼咸烧饼香，烧饼圆圆像太阳；烧饼咸烧饼香，烧饼烤好我先尝；（谁落单谁被灰太狼吃掉）
(2)跟音乐玩3-4遍游戏，逐步感知游戏规则。
在游戏过程中发现问题及时引导、纠正，强调游戏规则。
如：只有两片烧饼贴在一起才不会被吃掉，三人抱在一起是犯规。
(3)加深游戏难度，增加“救人”环节：
指导语：“我们不能看着小烧饼被灰太狼吃掉，我们要想办法救他啊！”
增加新的玩法和规则一一一教师示范游戏、讲解规则，玩3—4遍。
3、结束部分：邀请客人老师共同游戏，活动自然结束。
三、友情提示
1、在游戏活动环节，教师可以逐步加入游戏元素，先帮助幼儿了解在“尝”时要快速两两结伴的游戏玩法，并游戏。然后再加入B段中相互“解救”的游戏玩法。
2、可以配合“家乡美食”主题活动，引发幼儿对各种特色美食的兴趣，帮助幼儿了解不同美食、小吃的特点。
幼儿园大班教案《贴烧饼》 3
活动目标
练习快跑和躲闪跑：提高幼儿的身体灵敏度和协调性。
体验运动乐趣：通过游戏让幼儿感受到运动的快乐，激发他们对体育活动的兴趣。
培养跑和躲能力：在户外体育活动中，培养幼儿的跑和躲能力，增强他们的自我保护意识。
养成良好素质：培养幼儿敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备
场地准备：选择一块平整的空场地，画一个大圆圈作为游戏区域。
幼儿分组：将幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿作为起始的追逐者和被追逐者。
活动过程
1. 热身活动
做厨师操：包括送菜（跑）、切菜（上肢运动）、炒菜（上肢运动）、揉面团、翻饼（下蹲配合手腕运动）等动作，以活动幼儿的身体关节，减少运动中的受伤风险。
2. 游戏介绍与规则说明
游戏站位：幼儿按照分组站好，内外双圈，圈内站两名幼儿。
游戏方法：
圈内两人以猜拳或其他方式决定追逃者，一人追，一人逃。
被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时，可以站在一位内圈小朋友的前面，即为安全。
如果被追上，则互换角色。
游戏规则：
追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到。
内圈幼儿只能站在自己前面的小朋友后面，不能跑到其他位置。
3. 游戏进行
教师先示范游戏玩法，然后引导幼儿开始游戏。
根据幼儿的活动量，适当调整游戏次数，确保每个幼儿都能充分参与。
4. 游戏拓展
增加难度：在游戏过程中，可以逐渐增加难度，如加入B段音乐作为追逐跑的背景音乐，启发幼儿相互“解救”落单的'幼儿。
团队协作：鼓励幼儿在游戏中相互协作，共同完成任务。
5. 放松活动
游戏结束后，带领幼儿进行放松活动，如模仿卖家动作做放松运动，以缓解运动后的疲劳。
活动反思
通过本次《贴烧饼》游戏，幼儿不仅锻炼了身体，还学会了遵守规则、团结协作等社会行为。
教师在活动中应密切关注幼儿的安全状况，及时调整游戏难度和规则，确保每个幼儿都能在安全、愉快的环境中参与游戏。
未来可以进一步丰富游戏内容，增加更多有趣的元素，激发幼儿对体育活动的持续兴趣。
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