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幼儿园教案

时间:2021-03-22 20:06:53 幼儿园教案 我要投稿

【精选】幼儿园教案模板5篇

  作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】幼儿园教案模板5篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标

  有感情的朗诵课文

  学习生字“节”过节、节日

  知道六一是儿童的节日

  活动准备

  小朋友过六一的喜庆图片

  板书、字卡

  活动过程

  一、出示图片。

  提问:小朋友,你在图中看到了什么?(小朋友拿 球、小朋友手拿鲜花、)师:小朋友为什么这么高兴?因为今天是六月一日儿童节

  二、教师出示板书并且朗诵儿歌。

  提问:为什么儿歌中一再强调太阳这样辉煌、花朵这样芬芳、孩子这样欢 畅?(因为六一、因为儿童的节日来到。)

  师:小朋友你们的六一是怎样度过的呢?都去了哪里?心情咋样?

  师:很好,现在大家都知道六一是小朋友的节日。那么3月8日什么 节?5月1日什么节?

  小结:3月8日妇女节,5月1日劳动节。

  三、出示字卡“节”。

  进行拼读、组词:节日 师:小朋友“节”还可以 组什么词(过节、春节 )

  四、教师带领小朋友有感情地手指点读。

  五、找个别幼儿点读

  活动延伸

 在美术课组织幼儿画庆祝六一。

幼儿园教案 篇2

  【活动目标

  1、通过不同的水的变化,培养幼儿对科学现象的的兴趣并萌发初步的探索欲望。

  2、在幼儿实验的过程中培养幼儿的动手操作能力。

  3、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。

  【活动准备

  两杯红色的水,一杯透明的水,白糖。小勺(此材料幼儿人手一份)

  【活动过程

  1、看一看,想一想

  谈话导题:“小朋友看看,老师手里有什么?请小朋友想一想,如果老师把手里的红色的水倒在透明的水里,会有什么现象呢?” (教师把事先调好的红色的饱和的糖水倒在透明的水里,请幼儿仔细观察有什么现象?为了让幼儿观察方便,在透明杯子的后面衬上一张白纸。幼儿可以看见红色的水沉到了透明的水底,成了两层,非常好看。)

  2、试一试:

  导语:“小朋友,那么你们想做这样好看的水吗?现在请你们用桌上的水来试一试,看看你们能不能做出这样奇妙的水来。” (教师给幼儿分别提供一杯透明的水和一杯红色的水,请幼儿倒一倒,看看能不能倒出两层的水来。)

  3、说一说:

  导语:小朋友,你们好看的水做出来了吗?和老师做的水一样吗?

  (教师请幼儿大胆说出自己实验的方法和结果)

  导语:“小朋友知道为什么你们的水不能象老师的一样好看吗?请小朋友看一看老师的红水和小朋友的红色的水有什么不一样的。”请幼儿仔细观察:小朋友的水很稀。老师的水很浓,象是蜂蜜一样,粘粘的。告诉幼儿:“因为老师在水里加了好多好多的糖,这么多的糖在水里化了,水就变重了。而重的东西是要沉底的,所以红色的水会在下面,透明的水就变成了两层。”

  4、做一做:

  请小朋友用自己桌上的东西(一杯红色的水和白糖,一杯透明的水)制作奇妙的水。教师指导幼儿将白糖用小勺盛到透明的杯子里,要强调白糖一定要放多,一直到糖在水里不能化了为止。将放有白糖的红色的水慢慢倒在透明的水里,请幼儿仔细观察,奇妙的水做出来了吗?

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1、知道公共汽车的主要特征及上车必须买票的道理。

  2、了解公共汽车给人带来了很多的方便。

  3、体验乘坐公共汽车的快乐。

  活动准备:

  与客运站联系好、幼儿带好一元钱。

  活动过程:

  一、带领幼儿来到站台,体验乘车。

  1、等候汽车的到来,提醒幼儿要遵守站台秩序,上车先下后上或前门上后门下的道理。

  2、指导幼儿有序上车及投币上车。

  3、注意乘车礼貌,给老人及抱小孩的人让座。

  二、观察公共汽车的主要特征。

  1、到达客运站,选择一辆公共汽车进行观察,请驾驶员叔叔做介绍。

  2、观察车厢,前面有什么,车厢里有什么,车厢像什么?

  3、观察车窗、车门,有几扇门或窗,是怎么开的?为什么车门不朝里开也不朝外打开?

  4、看看汽车是怎么发动的?

  三、了解公共汽车给人带来的方便。

  1、观察客运站的布局,知道有很多的车辆开往各地,方便了行人。

  2、有机会还可以采访几个行人。

  四、向客运站的叔叔、阿姨告别,离开客运站。

幼儿园教案 篇4

  设计意图:

  刚过春节,幼儿还沉醉在热闹的新年里,特别是说过年放鞭炮的时候。幼儿兴高采烈一边表演一边说自己家放了好多鞭炮。为了巩固中班1——7的点数和目测群数,将健康渗透到各科教学中,设计了本次活动。

  活动目标:

  1、能正确点数1——7的物品,能正确判断7以内物品数量。

  2、培养幼儿合作意识,提高幼儿动作的协调性和灵敏性,体验团结友爱的情感。

  活动准备:

  《卷炮仗》音乐磁带

  活动过程

  1、热身运动:放音乐磁带《向前冲》幼儿和老师一起做运动,大家一起来做放松运动等准备动作。

  2、游戏:《卷炮仗》

  放音乐:幼儿双手拉着前面小朋友的衣服一路纵队站好,跟着音乐,排头的幼儿带领幼儿按螺旋形往里走,当音乐结束的时候,全体幼儿蹲下,并松开手。教师用手指点数,当数到七时,嘴里发出“嘶”的声音,表示点燃炮仗,被点的幼儿立即站起来大声说“嘭”!全体幼儿边接着说“啪”!边四散跑开,游戏反复进行。(被点着的幼儿当点炮人,)

  3、活动延伸:教师带领幼儿回活动室,学唱歌曲《卷炮仗》,教幼儿制作炮仗。比一比看谁做的好。

  活动反思:

  通过本次活动,幼儿及巩固了1——7的点数,身体又得到了锻炼,懂得了游戏的规则,体验了和同伴合作的.快乐。使幼儿又一次体验了过年的欢乐。

幼儿园教案 篇5

  活动目标:

  1.感受诗歌的结构特点,学习用替换词语的方法仿编诗歌。

  2.培养幼儿的观察力、思维力、语言表达能力。

  3.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  活动准备:

  魔术箱 魔术棒 各色蜡笔 小图片(红的太阳、黄的小鸡等) 图加文诗歌 涂色画纸。

  活动过程:

  1.欣赏魔术表演,引起幼儿参与兴趣

  (1)小朋友好,你们见过变魔术吗?今天我们就来欣赏一个魔术表演。(出示魔箱)这是一个魔术箱,这是(?)蜡笔魔术师,它带着这几个小蜡笔魔术师要为我们变魔术。变魔术的过程小朋友一定要认真看,一会儿老师要提问,看谁能回答上来。

  (2)教师魔术表演,请幼儿参与,并提示幼儿使用句式“××会变××”进行回答。

  例:教师出示一只黄色蜡笔,放入魔箱,幼儿从魔箱中取出一张黄色小鸡的图片。

  (3)教师小结:这个魔术好玩吗?蜡笔魔术师还为我们编了首儿歌,名字叫“小小蜡笔”

  2.(出示图文资料)我们一起看着这幅图听一听,说一说。

  (1)教师朗诵,提示幼儿看图说出儿歌的中间部分。

  提问:儿歌的第一句是什么?什么颜色会变什么?最后魔术师回到哪里?

  (2)边看图文材料,幼儿完整欣赏诗歌。

  (3)请幼儿与教师共同朗诵。

  3.根据生活经验进行儿歌创编。

  (1)蜡笔魔术师用这些蜡笔变出了这些东西,请小朋友先想想这些蜡笔还会变什么?(教师将幼儿仿编内容用绘画或图片展示)

  (2)还有好多蜡笔也想变,请小朋友帮帮它们,说说什么颜色会变什么?

  例如:红色( 涂红色 )会变( 苹果图片)

  (3)完整朗诵幼儿自己创编的诗歌。

  延伸活动:

  用蜡笔涂色

  蜡笔魔术师想请小朋友帮它一起变魔术,你们愿意吗?(出示涂色画纸)什么颜色会变(香蕉)?什么颜色会变(树干)?你们想变哪幅上的东西,自己上来选择画纸,拿上蜡笔变一变,好吗?

  活动反思:

  这是一节中班语言 仿编诗歌,在进行活动设计的时候,我首先确定了符合本班幼儿年龄特点和实际情况的活动目标:

  1.感受诗歌的结构特点,学习用替换词语的方法仿编诗歌。

  2.培养幼儿的观察力、思维力、语言表达能力。然后围绕目标,以变魔术的方式引入活动,极大的激发了幼儿的活动兴趣,同时让幼儿感受了诗歌的结构特点;然后以图文并茂的形式,让幼儿欣赏诗歌,并完整朗诵诗歌;接下来让幼儿充分发挥想象,结合生活经验进行仿编诗歌,并把幼儿编出的内容用图片或画图形式来及时展现出来,使幼儿积极思考并大胆表现,整节活动幼儿积极性很高,以至于延伸活动幼儿都非常有兴致地连着完成下来,效果很好。我在活动中注意发挥幼儿的主体能动性,能让幼儿说出的一定让幼儿自己说出,充分培养了幼儿的语言表达能力。

  小百科:蜡笔是将颜料掺在蜡里制成的笔,可有数十种颜色,画画用。蜡笔没有渗透性,是靠附着力固定在画面上,不适宜用过于光滑的纸、板,亦不能通过色彩的反复叠加求得复合色。它是儿童学习色彩画的理想工具,一些画家用它进行写生和色彩记录。

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