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幼儿园注意安全教案

时间:2022-08-06 20:53:22 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园注意安全教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园注意安全教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园注意安全教案

  幼儿园注意安全教案1

  设计意图:

  中班的幼儿个性开始形成,对周围事物充满好奇,急于想去探索与体验,却往往忽视了自身的安全。《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。”为了帮助幼儿建立正确的安全观念,提高自我保护意识,所以我精心设计了《注意安全》主题活动。

  活动目标:

  1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。

  2、让幼儿知道危险物品不要碰,学会保护自己。

  3、引导幼乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。

  活动准备:

  课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。

  活动过程:

  一、导入部分

  教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》

  二、基本部分

  1、听完故事,教师提问“丢丢做了一件什么事情,结果怎么样?”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办?”请幼儿回答。

  2、播放课件《会咬人的电》,教师提问“丢丢又做了一件什么事情?结果怎么样?为什么说电会“咬人”?”请幼儿回答。

  3、结合教学挂图,了解生活中遇到的危险物品,让幼儿学会自我保护。

  4、寻找幼儿园里的危险之处,讨论解决方法并认识标记。

  5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的.机器》,让幼儿知道不能碰危险物品,学会保护自己。

  三、教师小结

  生活中存在许多危险的地方和危险物品,小朋友在玩的时候要尽量避开危险,不碰危险物品,学会保护自己。

  活动延伸:

  和幼儿一起布置主题墙,请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里,把危险行为贴在“红花标识”里,这样,既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识,又让幼儿体会到成功的快乐。

  幼儿园注意安全教案2

  活动名称:

  乘车要注意安全。

  活动目标:

  1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

  2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

  3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备:

  食物投影仪、图片、乘车的音乐。

  活动过程:

  一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?

  你知道乘车要注意什么?

  二、观看图片,知道乘车中的安全常识。

  1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

  2、幼儿回答后教师小结安全常识。

  三、讨论如何保护车厢环境。

  我们应该怎样保护车厢内的整洁?

  四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。

  五、结束活动。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的`过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

  幼儿园注意安全教案3

  活动目标

  1、培养幼儿听信号行动的能力。

  2、学习在指定的范围内四散跑,并能注重相不碰撞。

  重点与难点

  中班下学期的幼儿活动时的兴奋性程度较高,且自控能能力又较差,在活动中往往只想到自己行动的方向,而很少顾及同伴的活动路线。四散跑的体育活动很轻易造成幼儿的相互碰撞。在活动设计时,一定要把握好这个重点与难点,既要提高幼儿参加活动时的爱好,又要培养幼儿注重观察别人,调节自己行动的能力。

  活动准备:

  1、活动前教师已带领幼儿去马路的十字路口熟悉过红绿灯,观察过车子的运行情况,并了解简单的交通规则。

  2、小猫、小鸡和小鸭的头饰,小鱼、小虾和米若干、录音机一架。

  3、用白线划好停车场。

  活动流程:

  扮演角色活动身体—辩别声音选择活动方式—听信号调节行动—自由合作提兴奋趣和活动量—结束游戏放松身体。

  活动过程:

  1、扮演角色活动身体

  (1)在开始时可让幼儿自由选择小动物角色,在老师指导下,用声音和身体动作表现自己所选择的角色。

  (2)可选择一些欢快的音乐让幼儿随着音乐做小动物的律动,以增加一些爱好。

  2、辨别车辆声音,选择适当的`活动方式

  (1)放公共汽车喇叭的声音,让幼儿辩别是什么车子的声音。然后和幼儿讨论开车的规则。(开车时要小心,找空的地方开,不能碰到其它辆。)

  (2)放摩托车声音,让幼儿辩别,强调摩托车的速度比汽车快,开的时候要开足马达,加快速度。

  (3)在公共汽车游戏和摩托车游戏之间可穿插教师的指导和幼儿的个别示范及回停车场休息等,以此来调节活动量和密度。

  3、听信号调节活动。

  教师由开车引出交通规则:“司机都要学一样本领:看见红灯就停,看见黄灯就发动预备,绿灯亮了,马上开车。有了本领,我们就可以开车去旅游了。”全体幼儿进行看灯开车练习4~5次。

  4、自由合作,提兴奋趣和活动量。

  (1)教师启发幼儿设想自己开的是什么车,然后让他们自由结伴1至3人搭一辆自己喜欢的车。

  (2)每种小动物开车到野外找自己喜欢吃的食物。中间可穿插交通规则的练习及动物习性的问答。活动结束:放松身体。扮演小动物的幼儿找到与自己相匹配的食物后,驾车离开到森林里去野食,游戏结束。

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