幼儿园小班数学教案《小老鼠的水果店》
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班数学教案《小老鼠的水果店》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1在游戏中继续感知分类，学习按大小顺序将水果排序。
2能用自己的语言讲述物体排列的顺序。
3能积极参与活动，对排序活动感兴趣。
活动准备：
1PPT课件。
2每位幼儿人手一份操作材料。
3水果若干。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣。
1师：这是谁啊？（小老鼠）小老鼠开了一家水果店，我们一起去看看吧。
2观看课件，教师带领幼儿"参观水果店"。
二、学习按大小顺序将水果进行排序。
1看看说说，引导幼儿观察并比较大小。
（1）提问：这是什么水果？数一数有几个苹果呢？
（2）这些苹果有什么不一样呢？哪一个最大？哪一个最小？
2学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。
（1）请幼儿先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序。
（2）幼儿和教师一起说排序的规则：小的——大的——最大的。
3练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。
（1）按从大到小地排序。
（2）请小朋友尝试从大到小排苹果。
（3）幼儿和教师一起说排序的.规则：大的——小的——最小的。
三、操作巩固，加深按大小顺序将水果进行排序方式的理解。
1师：水果店里还有许多水果没有摆放整齐，小老鼠想请小朋友帮忙，这些水果可以按从小到大或从大到小的样子来排队，你们愿意帮忙吗？
2幼儿操作活动，进一步掌握有规律的排序方法，教师适当指导。
3评价幼儿的操作材料，鼓励幼儿说说自己的操作结果。
4请把你的水果放在四、快乐水果宴。
师：小老鼠非常感谢小朋友的帮助，它给我们准备了许多香甜的水果，我们一起来品尝一下吧。
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