幼儿园小班教案《花儿一串串》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案《花儿一串串》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班教案《花儿一串串》1
尊敬的老师，各位同学们：
大家好！
我是李乐瑶！
今天我演讲的主题是——祖国在我心中。
祖国是我们的母亲，祖国用她那江河的乳汁喂养我们，祖国用她那宽广的胸怀呵护我们，祖国用她那巍峨的肩膀支撑着我们，只有母亲这个词才能表达对祖国最伟大的感情。
祖国的山河壮观、辉煌，而名胜古迹更是名垂千古，举世闻名。庄重威严的北京故宫，蜿蜒曲折的万里长城，气势恢宏的兵马俑，波涛汹涌的母亲河——黄河，这些都被世人敬仰称颂。
我的祖国拥有五千年的悠久历史，四大文明古国之一。唐诗、宋词，孔孟之道，都是我们引以自豪的古代文化。我国举办过亚运会、奥运会、世博会等，国家的经济高速发展。高速铁路逐步完善，自主研发大型飞机、轮船，就在前些天，我国的港珠澳大桥开通了，它是全世界最长的跨海大桥；互联网络普及到全国各地，通信卫星和我们形影不离，这些都是祖国强大的见证。
同学们，作为21世纪的青少年，我们祖国的未来和希望，全都担负在我们身上。我们要刻苦学习，做一个有上进心、有文化的知识青年。不忘初心，牢记使命，把我们的祖国变得更加昌盛！
我的讲话到此为止，谢谢大家！
幼儿园小班教案《花儿一串串》2
活动目标：
1在欣赏各种串型花朵的基础上，尝试用点和线来表现串串花朵。
2感受串串花朵的形态美和色彩美，体验活动带来的乐趣。
3培养幼儿的技巧和艺术气质。
4能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：
ppt欣赏幻灯片，花卉枝干作画纸（四人合作用纸），按小组提供同色系或对比系彩色颜料和水粉笔
活动过程：
1。欣赏各种形态、各种色彩的串串花
指导语：春天到了，花园里开满了各式各样美丽的花，今天老师也带来了一些和小朋友们一起欣赏。
A：幻灯1——简单图形组成的串串花。
指导语：看看这是什么样子的花？它们像什么？是什么颜色的？
这些花都开在哪里？（开在花径上）
一根花径有许多朵花，象排队一样的就叫一串花。
B：幻灯2——点点组成的串串花。
指导语：这里还有一串串的花，是什么样子？是什么颜色的？象什么？这些花是怎么开的？（指点双色花）这串花上有几种颜色？
（手指动作示范）这些花象点点一样，开在花径头的四周，花朵多的把花径都挡住了。有的开一种颜色，有的开出了两种颜色的花。
C：幻灯3——短线组成的串串花。
指导语：这两幅图上的串串花是什么样子的？有哪些颜色？象什么？
（结合手势动作）这幅图上的串串花朵，象小棒子一样开在花径上，有的是左开一朵，右开一朵；前开一朵，后开一朵；有的'如向上的斜线开在花径的四周。
D：幻灯4——小结。
提示：一串花，花朵都长在一根花径上。
花朵的颜色丰富多彩，有单色的花，有双色花。
2。幼儿创作，教师指导
指导语：今天我们也来用各种各样的颜料，试试以点点、小棒的方式，在花枝上添画漂亮的花朵。注意花朵都开在花径上，看看底板纸花径在哪里？
提示：幼儿四人合作一幅画。可以使用多余的颜料杯进行色彩替换。
3。欣赏讲评作品
提示：找一找，我们画了哪些点点状、棒棒状串串花。
选一选，我最喜欢哪一幅图画？
活动反思：
本教研课题是幼儿园在反思绘画“花卉”教学的过程中，为各年龄层次幼儿所设计的一个小分支，目的是引导幼儿在单朵花卉的表现基础上，学习欣赏和表现一串花，丰富幼儿对自然植物美的感受力和表现力。本次活动目标定位在感受认知一串花，学习用点、短线的手法表现一串花。教学思路清晰，观察幼儿细致，关注点落在花的结构位置上，符合美术教学基本很好。从幼儿的欣赏和创作的过程反应来看，幼儿参与积极，对一串花的结构形态，影响深刻，想象表达丰富，但理解认知一串花，还需要一个过程。如创作中多用点画的手法，用短线的手法的幼儿极个别；对双色花朵的体验和表现非常积极，对一串花在花径四周开，多的挡住花径，没有表现，多数幼儿都是在花径两边排列点。专家意见，提供底板纸的创作简单了一些，可以考虑设计，有幼儿自主画一串花。并建议对幼儿进行工笔花型，花朵的设计和创作。教学之中存在的一些小问题：底板纸用白色可能效果更好；花径的量词使用错误。