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幼儿园大班上学期语言教案《贝贝的新衣裳》

时间:2020-12-29 19:17:29 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班上学期语言教案《贝贝的新衣裳》

  在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的幼儿园大班上学期语言教案《贝贝的新衣裳》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班上学期语言教案《贝贝的新衣裳》

  【活动目标】

  1、理解故事内容,对贝贝新衣裳的制作过程有一定的了解。

  2、感受付出才有收获,体验劳动的艰辛和所得来之不易,懂得感恩。

  3、能分析故事情节,培养想象力。

  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  【活动准备】

  PPT课件。

  【活动过程】

  一、导入话题。

  师:小朋友们好今天老师穿了一双新鞋子你们猜猜是谁给我买的了?为什么?

  师:今天呀我们这里也来了一位小朋友快过年了他想要一件新衣裳,你们帮他想想他是怎么能获得一件新衣裳了?

  师:那我们就一起来听听看贝贝是怎么获得他的新衣裳的好吗?

  二、出示图片完整讲述故事。

  师:出示第一张幻灯片讲述故事内容从前有一个叫贝贝的小男孩,他有一只小羊羔,每天他小心谨慎的养着他。

  师:出示幻灯片讲述故事内容至布织好了。

  师:布织好了贝贝接着会请谁帮忙了?

  师:讲述故事至结尾。

  三、教师提问:

  师:贝贝的新衣裳有了吗?贝贝的新衣裳是怎么来的?

  师:谁忙贝贝梳理了羊毛?奶奶怎么说?

  师:外婆又是怎么说的?贝贝又是怎么做的.?

  师:妈妈怎么说?裁缝师傅又是怎么说的?

  师:除了要感谢小羊还应该感谢谁了?为什么?

  师:帮助幼儿梳理制作衣服的步骤。

  师:你们喜欢贝贝吗?为什么?

  总结:贝贝通过自己的劳动换来了别人的帮助,使自己拥有了一件漂亮的新衣服,我们应该向贝贝学习。

  四、体验劳动的快乐。

  师:请幼儿给小羊工厂编织羊垫,通过自己的劳动获得新年礼物。

  师:派送新年礼物。

  教学反思:

  活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

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