《神奇的夹子》含反思幼儿园大班教案
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的《神奇的夹子》含反思幼儿园大班教案，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、了解夹子的不同种类和用途。
2、了解生活中根据夹子原理设计的各种物体。
3、探索、发现生活中夹子的多样性及特征。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
教学重点、难点
1、重点：了解认识各种夹子。
2、难点：知道这些夹子的用途。
活动准备
1、幼儿用书《神奇的夹子》。
2、各种各样的夹子。
活动过程
1、幼儿自由观察缸中的螃蟹，交流讨论：它的大钳子是怎么样的？有什么作用？请个别幼儿讲述观察的结果。
2、请个别幼儿讲述观察的结果。
3、教师小结：螃蟹的`大钳子可厉害了，一张一合，不仅可以夹住很多好吃的食物，还可以作为防御的武器，保护自己不受伤害。
4、引导幼儿想一想我没身体上的哪一部分也像螃蟹的大钳子一样？它们可以为我没做那些事？
5、幼儿自由活动身体各部分如手臂，手指，嘴巴等，进行探索，回答，并做出相应的动作。
6、交流讨论：螃蟹的大钳子还像我们生活中的什么东西？今天我们收集到在生活中要用到的各种各样的夹子，教师向幼儿展示各种各样的夹子，引导幼儿观察它们的外形，质地等，并说说它们各自的作用。
7、幼儿阅读幼儿用书《神奇的夹子》，了解生活中根据夹子原理设计的各种物体。
教学反思
这节课幼儿对螃蟹的大钳子都很感兴趣，幼儿能说出螃蟹的大钳子的作用，幼儿还对其他夹子感兴趣，都争着回答这些夹子的用途，这说明他们在平时的生活当中都经常碰到这些物品，并对他们有个大概的影响。幼儿回答的积极性很高，这节课上得很好，幼儿很喜欢。
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