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幼儿园大班鸟儿真可爱教案（通用5篇）
作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班鸟儿真可爱教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班鸟儿真可爱教案 1
设计意图：
鸟是人类的好朋友，我们要教育幼儿从小萌发幼儿爱护鸟的情感，为了引导孩子了解鸟类的生存，以及环境污染给鸟类的生活所造成的困境。根据大班幼儿凭借事物的具体形象或表象以及对表象的联想来进行的思维特点，为此，我们设计了《鸟儿真可爱》这一半日教育活动。采用了现代化的教育手段——录像来进行教育。录像生动的形象激起了幼儿对鸟类喜爱的情感，同时又真实地让幼儿感知到由于人为的破坏所造成的环境污染，使鸟类失去了良好的生活环境，从而激起幼儿对环境污染的.厌恶，萌发幼儿要保护环境的情感。录像声形并茂，使孩子有身临其境之感，体验有效地为教育目标服务。
总目标：
1、通过语常活动、手工制作、户外游戏等一系列教育，让幼儿知道鸟对人类的种种益处，萌发爱鸟的情感和保护鸟类的意识。
2、培养幼儿的创造性和动手能力。
教学过程：
一、入园活动：
1、亲切接待幼儿，师生互相问“早”问“好”。
2、简单与家长交流，了解观察幼儿的健康状况和情绪。
3、值日生协助老师整理活动室，树立劳动观念。
二、晨间活动：
1、分组练习皮球、绳子等轻器械，教师注意辅导个别活动不主动的幼儿，调动他们的积极性。
2、自由参观“小鸟的乐园”。(将各种鸟类挂放在幼儿园的小树木中)。
三、晨间谈话：
1、简单评估晨间活动情况，在肯定的基础上，提出一些希望。
2、《小鸟的乐园》，谈谈你和小鸟是怎么做朋友的?
四、早操：
内容：自由体操、草帽操;
要求：队列整齐，动作正确，到位，有力，合拍。
五、生活活动：喝牛奶、入厕，要求幼儿要有礼貌、不推挤。
幼儿园大班鸟儿真可爱教案 2
教学要求：
1、初步了解鸟对人类的益处，激发幼儿保护鸟类的情感。
2、知道打鸟、捉鸟是不文明行为。
教学准备：
1、了解幼儿对鸟的认识情况，以便引导。
2、多媒体。
教学过程：
一、谈话，让幼儿回忆关于鸟类的已有经验。
师：你都知道什么鸟?它是什么样子?
(幼儿说出一种鸟儿的特征后，教师结合电脑，确定幼儿所说内容的正确性。)
二、观看一段录像，感知经验，粗略了解鸟的生活情况。
1、师：请大家说说你看到了什么鸟?它有什么本领?(鼓励幼儿大胆发言，如啄木鸟能给树捉虫;燕子能捉有害的昆虫;信鸽会送信……)
2、观看录像感知环境变化与鸟儿生活的关系，了解鸟搬家离去的.原因，以及它与人类的关系。
三、集体讨论，表达爱鸟的情感
讨论：你爱小鸟吗?如果世界上没有了鸟，会怎么样?
教师小结鸟对人类的用途，得出鸟是人类好朋友的结论。使幼儿知道打鸟、捉鸟都是不文明的行为;要树立爱护鸟类，保护环境的意识。
幼儿园大班鸟儿真可爱教案 3
一、教学目标
让幼儿认识不同种类的鸟儿，了解它们的外形特征和生活习性。
培养幼儿对鸟儿的喜爱之情，激发他们保护鸟类的意识。
通过绘画、手工等活动，发展幼儿的创造力和动手能力。
二、教学重难点
重点：认识不同种类的鸟儿，了解它们的特征和习性。
难点：激发幼儿保护鸟类的意识。
三、教学方法
观察法：通过观察图片、视频等资料，让幼儿认识鸟儿。
讲述法：教师讲述鸟儿的故事和知识，帮助幼儿了解鸟儿。
实践法：通过绘画、手工等活动，让幼儿亲身体验，加深对鸟儿的认识。
四、教学准备
各种鸟儿的图片、视频资料。
绘画工具（纸、笔、颜料等）、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
故事书《小鸟的家》。
五、教学过程
导入
（1）播放鸟儿的叫声，让幼儿猜猜是什么声音。
（2）教师出示一些鸟儿的图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
认识鸟儿
（1）教师通过图片、视频等资料，向幼儿介绍不同种类的鸟儿，如麻雀、燕子、鸽子、鹦鹉等。让幼儿观察它们的外形特征，如羽毛的颜色、嘴巴的形状、尾巴的长度等。
（2）教师讲述鸟儿的生活习性，如鸟儿的食物、居住环境、飞行方式等。让幼儿了解鸟儿是人类的朋友，它们可以帮助人类传播花粉、消灭害虫等。
故事时间
（1）教师讲述故事书《小鸟的家》，让幼儿了解鸟儿的生存环境受到了破坏，它们需要我们的保护。
（2）教师引导幼儿讨论如何保护鸟儿，如不捕杀鸟儿、不破坏鸟儿的栖息地、给鸟儿喂食等。
艺术创作
（1）绘画活动：让幼儿用绘画的.方式表现自己喜欢的鸟儿。教师可以提供一些参考图片，鼓励幼儿发挥想象力，画出不同颜色、形状的鸟儿。
（2）手工活动：教师带领幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作鸟儿的头饰或手偶。让幼儿在制作过程中，更加深入地了解鸟儿的外形特征。
总结
（1）教师让幼儿展示自己的作品，并分享自己对鸟儿的认识和感受。
（2）教师总结本节课的内容，强调鸟儿是人类的朋友，我们应该保护它们。鼓励幼儿在日常生活中，用自己的行动来保护鸟儿。
六、教学延伸
组织幼儿到户外观察鸟儿，了解它们的生活环境和行为习惯。
让幼儿回家后，和家长一起制作鸟巢，为鸟儿提供一个安全的栖息之地。
在班级里设置一个“鸟儿观察角”，让幼儿观察和记录鸟儿的变化。
幼儿园大班鸟儿真可爱教案 4
一、教学目标
知识目标：认识几种常见的鸟类，了解它们的外形、特征及生活习性。
能力目标：培养观察能力，能够描述鸟儿的外形特点，模仿鸟儿的叫声。
情感目标：激发对自然和动物的热爱，懂得保护鸟类及其栖息环境的重要性。
二、教学准备
材料准备：
各种鸟类图片（如小鸟、麻雀、鸽子、鹦鹉等）
羽毛、鸟巢模型（或图片）
彩色笔、画纸
鸟儿的音乐或叫声录音
鸟类故事绘本
环境准备：
在教室设置“鸟类乐园”区域，挂上鸟类图画，摆放鸟类模型。
三、教学过程
导入活动（5分钟）：
播放鸟儿的叫声，吸引孩子们的注意。
询问孩子们：“你们听到什么声音？这是什么动物？”引导他们讨论。
知识讲解（15分钟）：
利用图片，介绍常见的鸟类，讲述每种鸟的特征和习性。
强调鸟儿的外形特点，如翅膀、喙、羽毛等。
通过提问，确认孩子们对鸟类知识的理解。
观察活动（10分钟）：
带孩子们在户外观察真实的鸟类（如公园等），或者使用图片进行观察。
让孩子们描述他们看到的.鸟儿，鼓励他们用生动的语言表达。
创造活动（15分钟）：
发放画纸和彩色笔，让孩子们画出自己喜欢的鸟。
鼓励他们在画上写下鸟的名字和特点，可以模仿鸟的叫声，与同伴分享。
讨论和分享（10分钟）：
请孩子们展示自己的作品，并讲述他们画的鸟和所了解的知识。
结合绘本，讲述鸟类的生活习性和故事，增强互动。
总结活动（5分钟）：
再次播放鸟儿的叫声，让孩子们一起模仿。
总结课堂内容，强调保护鸟类及自然环境的重要性。
四、延伸活动
亲子活动：鼓励家长带孩子一起去观察鸟类，记录观察日记。
创意手工：制作鸟巢，了解鸟的生活环境。
小小调查员：让孩子们收集关于鸟类的资料，分享给同学。
五、注意事项
保持课堂活跃气氛，鼓励每个孩子参与讨论。
确保向孩子们传达保护动物的重要性，培养良好的环保意识。
幼儿园大班鸟儿真可爱教案 5
一、教学目标：
认识多种鸟类及其特点。
理解鸟儿在生态系统中的作用。
通过观察和手工活动培养孩子的动手能力和想象力。
培养孩子的爱护小动物的情感。
二、教学准备：
图片和视频资料：各种鸟类的图片和栖息、觅食视频。
手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
羽毛、鸟巢模型或图片。
鸟类的叫声录音。
三、教学过程：
1.导入环节
提问：你们知道哪些鸟？它们长得怎么样？你们喜欢鸟吗？
分享：孩子们分享自己见过的鸟的经历和故事。
2.观察与讨论
展示：展示几种常见鸟类的图片（如麻雀、鸽子、鹦鹉等）。
讨论：引导孩子观察鸟儿的颜色、形状，讨论它们的习性（如鸣叫、飞行、吃东西等）。
播放鸟叫声：让孩子们猜测是哪种鸟的叫声。
3.知识拓展
讲解：简单讲解鸟类的特点（身体结构、生活习性、栖息环境等），以及鸟类在生态系统中的重要性（如授粉、种子传播等）。
故事分享：讲述关于鸟儿的故事，引发孩子们的兴趣。
4.手工活动
制作鸟类手工：
教孩子们制作简单的鸟儿手工（如用彩纸剪出鸟的形状，粘贴羽毛，画上眼睛等）。
为孩子们提供各种颜色和材料，让他们自由创作不同种类的鸟。
5.游戏活动
“鸟儿找家”：在操场上或班级里设置小巢，用一些小球代表鸟蛋，孩子们分组进行寻找和归巢的游戏，增强团队合作意识和探索精神。
6.总结环节
互动讨论：询问孩子们今天学到了什么，最喜欢的鸟是什么，为什么。
分享作品：让孩子们展示自己的手工鸟，并分享制作过程和思路。
四、延伸活动：
户外观察：组织孩子们到户外去观察真实的`鸟，记录所见的鸟类及特点。
绘本阅读：准备关于鸟类的绘本，鼓励孩子们在课后阅读。
五、教学反思：
记录活动中孩子们的表现和反馈，观察他们的兴趣点以及对鸟类知识的掌握情况，为今后的教学调整和改进提供依据。
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