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幼儿园大班教案《猜拳跨步》
作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班教案《猜拳跨步》,欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班教案《猜拳跨步》 1
【活动目标】
1、遵守游戏规则,学习正确的猜拳与跨步。
2、两两合作,配合协调。
3、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】
场地上贴好起止线、红蓝标记若干、课件。
【活动过程】
一、热身操。(队形:半圆形,看到每一个幼儿)
喜欢运动吗?这儿有一段适合的音乐,找个空的地方跟着我一起动起来!
二、谈话导入。
师:哇,运动的感觉真好!知道吗?我小时候除了和你们一样喜欢做运动,还喜欢玩各种有趣的游戏。比如老鹰捉小鸡、跳房子、踢毽子,还有猜拳跨步。你们想玩吗?今天,我们就来玩一个猜拳跨步的游戏,好吗?
三、教师讲解游戏规则及玩法。(队形:两竖排,让每一个幼儿看清楚游戏的玩法)
1、玩这个游戏必须会猜拳会跨步,你们都会吗?
①猜拳怎么猜?剪刀赢?布赢?石头赢?非常清楚,真棒!
②跨步会吗?试试看?跨得又大又稳,真不错!
2、怎么玩呢?请一个孩子和我一起先来玩一下!看仔细,我们是怎样玩的!
这是起跑线,那是终点线。两个人站在起跑线上,然后猜拳,谁赢了,谁就往前跨一步,跨好后站着不能动,然后继续猜拳,最先到达终点的就是胜利者。明白了吗?
(注意:只有猜拳胜出的`才能向前跨一步,然后向原地后转再进行猜拳,没有决定胜负前,不能移动。)
3、我和他谁会先到到终点呢?请看仔细!
四、幼儿自主游戏两遍,教师观察指导。
1、幼儿第一次两两合作玩游戏。
知道怎么玩了吗?找一个朋友,一起来玩一玩!
2、交流遇到的问题,重申活动规则。
刚才玩的时候有没有遇到什么问题?谁来说一说?
3、幼儿第二次两两合作玩游戏。
只有遵守规则,才能玩得快乐。换个朋友再来玩一玩。
五、游戏《猜拳跨步之红蓝大对抗》。
1、介绍比赛内容。
①这个游戏好玩吗?喜欢吗?这样,我们来个《猜拳跨步之红蓝大对抗》吧!红队队员和蓝队队员猜拳跨步,胜利的获得一颗星,比比哪个队的星星多!
②红队队员在哪里?蓝队呢?开始组合。
2、红蓝对抗第一轮。
3、红蓝对抗第二轮。
换个对手,重新组合!
六、放松活动。
多优美的乐曲啊,跟着旋律一起放松我们的肢体。
幼儿园大班教案《猜拳跨步》 2
活动目标:
1、尝试在游戏中建立较为公平、合理的游戏规则并学习遵守。
2、在游戏中能通过讨论、协商、调整规则去尝试解决问题。
3、体验与同伴一起协商、合作游戏的快乐。
活动过程:
一、谈论,引出猜拳游戏
1、近期最火的奔跑吧兄弟,大家都有看吧!今天我们也分两队来玩游戏。先请你们选出两个领队。你们有什么办法?
2、根据幼儿的讨论,引出猜拳游戏
二、游戏:猜拳跨步
1、第一次游戏:两队幼儿俩俩自由组合,探究游戏规则
(1)游戏玩法:根据猜拳结果,赢的人可以向前跨一步。
(2)集体讨论,聚焦问题
刚才你们是怎么玩的?有没有发现什么问题?
(3)小结梳理,制定规则
规则:同一起点,一起出拳。
2、第二次游戏:领队和领队PK,各队根据输赢集体前进
(1)问题解决:刚才游戏中你们有什么问题?应该怎么解决?
(2)跨步大小的规则制定
(3)问题设置:当玩了好多次,分不出输赢的时候应该怎么办?
3、第三次游戏
游戏规则:同一起点,一起出拳,跨步大小制定,同一终点。
根据幼儿自定的规则进行再次尝试游戏,感受规则的'公平、合理性。
三、小结游戏情况,在交流中结束。
今天,我们玩了猜拳跨步的游戏,大家都能遵守自己制定的规则。在平时,我们还会遇到其他游戏需要大家一起玩,可以怎样一起公平地玩呢?
引导幼儿说出轮流、合作等,进一步内化“协商”、“合作”等意识。
幼儿园大班教案《猜拳跨步》 3
活动目标:
1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性,培养幼儿合作精神。
2、教会幼儿跨大步的传统玩法,培养幼儿竞争意识。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的`个人能力。
4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
50米场地、起跑线、终点线
活动过程:
一、带幼儿入场地。
二、讲解游戏玩法,认识起跑线、终点线。
三、教师与幼儿做示范
1、两个幼儿猜拳分胜负,胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)
2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。
3、以后依次进行,直到幼儿全部跨越完毕。
四、幼儿游戏、教师随场指导。
五、游戏结束,整理场地。
教学反思:
兴趣是孩子们学习的动力,大班健康活动,对孩子们进行跑,跳,跨的练习,跨越障碍过程中,部分幼儿对障碍产生恐惧,在练习中给予指导与鼓励,帮助幼儿战胜恐惧,让他们感受到教师的关注,增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能,激发孩子学习的兴趣。
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