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幼儿园中班社会活动建筑教案（精选10篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班社会活动建筑教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班社会活动建筑教案 1
活动目标：
1、欣赏各种建筑，能用语言表达感想。
2、 感受人类建筑的伟大。
重点难点：
欣赏各种建筑，感受人类建筑的伟大。
活动准备：
《小朋友的书 勤劳的人们》、各种著名的建筑图片。
活动过程：
一、欣赏着名建筑出示着名建筑的图片，幼儿观察。
提问：你能说出这些建筑的名称吗？它们分别在哪个国家？
你看了这些建筑有什么感觉？
教师小结：故宫、长城、埃菲尔铁塔、金字塔、鸟巢这些都是世界著名的建筑。
二、赏奇特建筑，进行讨论交流引导幼儿观察奇特的建筑图片，自由进行讨论交流。
提问：这些建筑的外形像什么？（引导幼儿从建筑的造型上说说它们的奇特之处）这些建筑是干什么用的`？（引导幼儿了解建筑设计和功用上的关系）
三、讨论交流
1、你还看见过哪些特别的建筑呢？
2、教师小结。
四、感受人类建筑的伟大
1、你觉得这些着名建筑师着名造出来的？
2、小结。人类真了不起，能设计和建造出这么伟大的建筑。
幼儿园中班社会活动建筑教案 2
活动目标：
1、了解建筑工人的工作环境和工作内容，认识大型建筑工具。
2、激发对建筑工人的感激之情。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、使幼儿掌握一些建筑的基本常识。
活动重难点：
了解建筑工作的内容，环境，认识大型建筑工具。
通过想象创作，将建筑工地的景象用绘画记录下来。
活动准备：
1、《小朋友的书——勤劳的人们》
2、《小朋友的书——美工》
活动过程：
一、引题谈话
师：建造房子的地方叫建筑工地，我们一起去看看建筑工人是怎样造房子的
二、认识建筑工地
1、 观察有安全网、挂着红色横幅工地场景的图片
提问：图上看到了什么？安全网有什么作用？红色横幅告诉大家什么？
2、 观察有各种大型建筑工具的图片
提问：这些建筑工具的名称叫什么？它们分别有什么本领？
3、 欣赏工人打地基、砌墙、做框架、刷墙等的图片
三、感受建筑工人的辛苦劳动
1、 讨论：你觉得建筑工人辛苦吗？
2、 小结：建筑工人辛苦工作，建造了许多的房子，我们才有舒适的.生活
延伸活动：
完成“繁忙的工地”的画作。
活动反思：
“建筑工地”对幼儿来说还是一个比较抽象的概念，孩子们在生活中没有实际接触过这些事物，而老师对于这一内容也没有一个专业具体的了解，因此只能从一个大致的环境和几种较普遍的建筑工具入手，丰富幼儿知识面。
幼儿园中班社会活动建筑教案 3
一、活动目标
让幼儿认识不同类型的建筑，如住宅、学校、医院、商场等。
了解这些建筑的功能和特点。
培养幼儿对周围环境和建筑物的观察能力。
二、活动准备
不同建筑的图片或卡片（包括住宅、学校、医院、商场等）。
建筑模型或玩具。
三、活动过程
导入
展示一些常见建筑的图片，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿是否见过这些建筑，在哪里见过。
认识不同的建筑
依次展示住宅、学校、医院、商场等建筑的.图片，向幼儿介绍它们的名称和功能。
例如，住宅是人们居住的地方，学校是学习的地方，医院是看病的地方，商场是购物的地方。
让幼儿观察图片，说说这些建筑的特点，如外观、颜色、大小等。
小组讨论
将幼儿分成小组，让他们讨论自己最喜欢的建筑，并说说为什么。
鼓励幼儿分享自己的想法和感受。
建筑模型展示
展示一些建筑模型或玩具，让幼儿更直观地感受建筑的结构和特点。
让幼儿动手触摸和摆弄模型，加深对建筑的认识。
总结
回顾今天认识的不同建筑，再次强调它们的功能和特点。
鼓励幼儿在日常生活中观察更多的建筑。
四、活动延伸
让幼儿用积木或纸盒搭建自己喜欢的建筑。
让家长带幼儿参观附近的不同建筑，如公园、图书馆等。
幼儿园中班社会活动建筑教案 4
一、活动目标
引导幼儿观察和了解幼儿园的建筑布局和设施。
培养幼儿对幼儿园的热爱之情。
提高幼儿的空间认知能力和语言表达能力。
二、活动准备
幼儿园的平面图。
拍摄幼儿园各个区域的照片。
三、活动过程
导入
与幼儿一起回忆在幼儿园里度过的快乐时光。
提问幼儿对幼儿园的印象。
观察平面图
展示幼儿园的平面图，向幼儿介绍各个区域的名称，如教室、操场、食堂、午睡室等。
让幼儿指出自己所在的教室位置。
照片展示
依次展示幼儿园各个区域的照片，让幼儿更直观地看到每个地方的细节。
请幼儿说一说在这些地方都做了些什么。
小组活动
分成小组，让幼儿互相交流自己最喜欢幼儿园的哪个地方，为什么。
每组推选一名代表，向全班分享小组的.讨论结果。
总结
总结幼儿的发言，强调幼儿园是大家共同学习和成长的地方。
鼓励幼儿爱护幼儿园的环境和设施。
四、活动延伸
让幼儿画一幅自己心中的幼儿园。
开展“我是幼儿园小主人”的活动，鼓励幼儿为幼儿园的环境整洁和美化做一些力所能及的事情。
幼儿园中班社会活动建筑教案 5
一、活动目标
让幼儿了解一些古老建筑的风格和特点。
感受古老建筑的艺术魅力，激发幼儿对历史文化的兴趣。
培养幼儿的观察力和想象力。
二、活动准备
古老建筑的图片或视频，如故宫、长城、大雁塔等。
绘画工具和材料。
三、活动过程
导入
播放一段古老建筑的视频片段，引起幼儿的注意。
提问幼儿看到了什么，有什么感受。
介绍古老建筑
展示故宫、长城、大雁塔等古老建筑的图片，向幼儿介绍这些建筑的名称、地点和历史背景。
讲解这些建筑的风格特点，如建筑材料、结构、装饰等。
故事分享
讲述一个与古老建筑相关的小故事，增加幼儿的兴趣。
鼓励幼儿想象自己在古老建筑里的情景。
创意绘画
让幼儿用绘画的方式表现自己心中的古老建筑。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。
作品展示与分享
邀请幼儿展示自己的.绘画作品，并简单介绍自己画的是什么古老建筑，有什么特点。
四、活动延伸
用积木搭建古老建筑的模型。
让家长带幼儿参观当地的古老建筑或博物馆。
幼儿园中班社会活动建筑教案 6
一、活动目标
了解建筑工人的工作内容和工作环境。
体会建筑工人的辛勤劳动，懂得尊重他们的劳动成果。
培养幼儿的感恩之心和劳动意识。
二、活动准备
建筑工人工作的图片或视频。
安全帽、工具模型等道具。
三、活动过程
导入
展示一些高楼大厦的图片，提问幼儿这些建筑是怎么来的。
了解建筑工人的工作
播放建筑工人工作的视频或图片，向幼儿介绍建筑工人的工作内容，如砌墙、搬运材料、搭建脚手架等。
让幼儿观察建筑工人的工作环境，感受他们的辛苦。
角色扮演
让幼儿戴上安全帽，扮演建筑工人，模拟一些简单的建筑工作动作。
教师在旁边引导，让幼儿体验建筑工作的不易。
讨论与分享
组织幼儿讨论建筑工人的'辛勤付出对我们生活的重要性。
引导幼儿思考如何尊重建筑工人的劳动成果，如爱护建筑物、不随意破坏等。
感恩表达
鼓励幼儿用语言或绘画的方式向建筑工人表达感谢和敬意。
四、活动延伸
在建构区提供更多的建筑材料，让幼儿搭建自己心中的建筑。
邀请建筑工人到幼儿园与幼儿互动交流。
幼儿园中班社会活动建筑教案 7
一、活动目标
激发幼儿对未来建筑的想象和创造力。
鼓励幼儿用语言和绘画表达自己对未来建筑的设想。
培养幼儿的环保意识和创新思维。
二、活动准备
科幻电影中未来建筑的片段。
绘画纸、彩笔等。
三、活动过程
导入
播放一段科幻电影中未来建筑的片段，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿对未来建筑的看法。
讨论未来建筑的特点
组织幼儿讨论未来建筑可能具有的特点，如形状、功能、材料等。
引导幼儿思考如何让未来建筑更加环保、节能、舒适。
创意绘画
让幼儿用绘画的方式描绘出自己心中未来的建筑。
教师鼓励幼儿大胆想象，自由创作。
作品展示与介绍
邀请幼儿展示自己的'绘画作品，并向大家介绍自己设计的未来建筑的特点和功能。
总结
对幼儿的作品和创意给予肯定和鼓励。
强调创新和环保在未来建筑中的重要性。
四、活动延伸
用废旧材料制作未来建筑的模型。
开展“未来城市”的主题建构活动。
幼儿园中班社会活动建筑教案 8
一、活动目标
让幼儿了解家乡的特色建筑，感受家乡的文化底蕴。
培养幼儿对家乡的热爱之情和自豪感。
提高幼儿的观察力和语言表达能力。
二、活动准备
家乡特色建筑的图片、资料。
地图或地球仪。
三、活动过程
导入
展示家乡在地图或地球仪上的`位置，让幼儿了解家乡的地理位置。
提问幼儿是否知道家乡有哪些特别的地方。
介绍家乡的特色建筑
展示家乡特色建筑的图片，如古老的庙宇、独特的民居等，向幼儿介绍这些建筑的名称、历史和特点。
讲述这些建筑背后的故事和文化内涵。
对比与讨论
将家乡的建筑与其他地方的建筑进行简单对比，让幼儿发现家乡建筑的独特之处。
组织幼儿讨论为什么家乡会有这样的建筑，与家乡的地理环境、生活方式有什么关系。
我爱我的家乡
让幼儿说一说自己对家乡建筑的感受，为什么喜欢这些建筑。
引导幼儿表达对家乡的热爱之情。
总结
总结幼儿的发言，强调家乡特色建筑是家乡文化的重要组成部分。
四、活动延伸
让幼儿用积木或其他材料搭建家乡的特色建筑。
让家长带幼儿实地参观家乡的特色建筑。
幼儿园中班社会活动建筑教案 9
一、活动目标
培养幼儿的空间感知和建构能力。
让幼儿尝试用不同的材料搭建简单的建筑。
体验合作搭建的乐趣。
二、活动准备
各种积木、纸盒、易拉罐等建构材料。
搭建场地。
三、活动过程
导入
展示一些简单的建筑图片，如小房子、小桥等，激发幼儿的兴趣。
提问幼儿想不想当小小建筑师。
介绍材料
向幼儿介绍准备好的建构材料，让幼儿了解它们的特点和用途。
提醒幼儿在搭建过程中要注意安全，不要乱扔材料。
自由搭建
幼儿自由选择材料，进行自主搭建。
教师观察幼儿的搭建过程，给予适当的指导和帮助。
合作搭建
鼓励幼儿分组合作，共同搭建一个较大的建筑，如城堡、公园等。
培养幼儿的'合作意识和团队精神。
展示与分享
邀请幼儿展示自己或小组的搭建成果，并向大家介绍搭建的思路和想法。
对幼儿的搭建作品给予肯定和表扬。
四、活动延伸
在建构区投放更多的材料，让幼儿继续进行搭建活动。
组织幼儿参观建筑工地，了解真实的建筑过程。
幼儿园中班社会活动建筑教案 10
一、活动目标
让幼儿了解建筑中的安全知识，如防火、防电、防高空坠落等。
培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
引导幼儿在日常生活中遵守安全规则。
二、活动准备
相关的安全图片或视频。
模拟场景道具，如灭火器、安全带等。
三、活动过程
导入
讲述一个与建筑安全相关的小故事，引起幼儿的注意。
提问幼儿在故事中发现了哪些安全问题。
了解建筑安全知识
展示安全图片或视频，向幼儿介绍建筑中常见的.安全隐患，如火灾、触电、高空坠落等。
讲解如何预防这些安全事故的发生，以及在遇到危险时应该如何应对。
模拟演练
设置一些模拟场景，如火灾逃生、防止高空坠落等，让幼儿进行演练。
教师指导幼儿正确使用灭火器、安全带等安全设备。
安全小卫士
组织幼儿讨论在日常生活中如何注意建筑安全，如不在建筑工地玩耍、不攀爬高楼等。
鼓励幼儿成为“安全小卫士”，提醒身边的人注意安全。
总结
总结今天学习的建筑安全知识，强调安全的重要性。
四、活动延伸
在家园联系栏中张贴建筑安全知识，提醒家长关注幼儿的安全。
开展“安全在我心中”的绘画活动，巩固幼儿的安全意识。
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