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MY PET幼儿园大班教案（通用6篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的MY PET幼儿园大班教案，欢迎阅读与收藏。
MY PET幼儿园大班教案 1
目标：
1、学习掌握本单元生词，会正确的发音和表达；
2、会用完整的'句型表达句子，鼓励幼儿大胆对话；
3、懂得爱护小动物。
准备：
POSTER、FALSH CARDS、爱心表格及爱心卡，小手卡，小锤子
流程：
1、 热身活动：歌曲《BLACK SHEEP》
2、 学习新单词：TURTLE、CRAB 、SHEEP
A、 玩猜动物的游戏：教师说幼儿猜、yes or no、模仿猜等
B、 学说新词：请幼儿练习读词。
C、 辨读游戏：小锤子，加小手卡增加难度。
D、 出示POSTER，用问句帮助幼儿巩固所学句型。
3、 对话练习：what pet would you like? I’d like a…
A、 出示句型条，学习对话。教师问，幼儿答。
B、 请幼儿互相练习对话。
C、 贴爱心游戏，将自己的爱心卡贴在最喜爱的小动物表格内。
4、 巩固游戏：找动物
在地上画好圆圈，在每个圆圈里摆一个动物图卡，请五名幼儿参与游戏，幼儿问，教师答，参与游戏者根据老师的答案跑进相应的圈内站好。
结束活动：跟教师合唱并表演歌曲《BLACK SHEEP》。
MY PET幼儿园大班教案 2
一、教学目标
让幼儿掌握有关宠物的英文单词，如dog、cat、rabbit、fish等，并能正确发音。
通过互动游戏和对话，帮助幼儿学习并使用简单的句型描述自己的宠物，如“I have a ...”和“My pet is ...”。
激发幼儿对动物的兴趣和爱护动物的情感，培养幼儿的责任心和爱心。
二、教学准备
宠物图片或实物模型（dog、cat、rabbit、fish等）。
宠物相关词汇的闪卡。
录音机和宠物相关的儿歌或故事音频。
互动游戏所需的道具，如玩具球、小球拍等。
三、教学过程
1. 导入新课
播放宠物相关的儿歌或故事，吸引幼儿的注意力。
询问幼儿是否喜欢宠物，家里有没有养宠物，引导幼儿分享自己的宠物故事。
2. 学习新词汇
展示宠物图片或实物模型，教授相关英文单词，如dog、cat、rabbit、fish等。
使用闪卡进行词汇复习，通过快速出示闪卡让幼儿说出对应的英文单词。
3. 学习句型
示范并解释句型“I have a ...”和“My pet is ...”，鼓励幼儿模仿并使用这些句型描述自己的宠物。
通过角色扮演游戏，让幼儿扮演宠物主人，向同伴介绍自己的宠物。
4. 互动游戏
组织“宠物接力赛”游戏，幼儿分组传球，每传一次球就要说出一种宠物的英文单词，说不出或说错的幼儿要暂时退出游戏。
进行“宠物模仿秀”游戏，让幼儿模仿不同宠物的.动作和声音，加深对宠物特性的理解。
5. 总结与拓展
总结今天学到的宠物词汇和句型，鼓励幼儿在日常生活中使用。
引导幼儿讨论如何爱护动物，培养他们的责任心和爱心。
四、家庭作业
让幼儿回家画一幅自己的宠物画，并标注宠物的英文名字。
家长和幼儿一起复习今天学到的宠物词汇和句型，进行简单的对话练习。
五、教学反思
教师可根据幼儿在课堂上的表现和互动情况，对教学方法和策略进行调整，以更好地满足幼儿的学习需求。同时，教师还应关注幼儿对动物的情感培养，引导他们树立正确的动物保护观念。
MY PET幼儿园大班教案 3
教学目标：
让幼儿能够用英语描述自己的宠物，并初步了解宠物的生活习性。
通过讨论和分享，激发幼儿对宠物的兴趣与爱心。
鼓励幼儿使用完整的句型表达自己的思想和感受。
教学准备：
宠物图片或实物（如玩具宠物）
宠物相关的英文单词卡片
绘画纸和彩笔
录音设备（用于播放宠物声音或相关儿歌）
教学过程：
一、热身环节
问候与歌曲
老师和幼儿们相互问候，然后播放一首关于宠物的英文儿歌，让幼儿们随着音乐轻轻摇摆身体，进入英语学习的氛围。
二、新课导入
宠物图片展示
老师展示一些宠物图片，询问幼儿们是否认识这些宠物，并引导他们用英文说出宠物的名称。
三、知识讲解
宠物单词学习
老师出示宠物相关的英文单词卡片，教授幼儿们正确的发音和含义。
通过游戏形式（如“我说你猜”或“快速配对”）巩固幼儿对宠物单词的记忆。
句型练习
老师示范使用完整的句型描述宠物，例如：“My pet is a dog. It has four legs and a tail.”
鼓励幼儿们模仿老师的句子，描述自己想象中的宠物或已知的宠物。
四、活动体验
角色扮演
分组让幼儿扮演宠物和宠物主人，进行简单的对话练习。
引导幼儿使用所学的句型和单词，如：“What kind of pet do you have? My pet likes to play ball.”
绘画分享
让幼儿们画出自己心中的宠物，并尝试用英文描述自己的作品。
鼓励幼儿们相互分享自己的画作，并用英文进行简单的交流。
五、总结反馈
回顾所学
老师带领幼儿们回顾今天学到的`宠物单词和句型。
表达感受
询问幼儿们今天学习宠物的感受，鼓励他们大胆表达自己的想法。
六、作业布置
家庭作业
让幼儿回家后，尝试用英文向家人介绍自己的宠物（可以是真实的或想象中的）。
家长协助幼儿录制一段介绍宠物的视频，下次上课时带到幼儿园分享。
教学反思：
在教学过程中，注意观察幼儿们的反应和参与度，及时调整教学策略，确保每位幼儿都能积极参与。
在活动体验环节，可根据实际情况适当延长或缩短活动时间，以保证教学效果的达成。
通过幼儿们的作业完成情况，评估他们对所学内容的掌握情况，为下一步教学做好准备。
MY PET幼儿园大班教案 4
教学目标
认知目标：通过学习，幼儿能够认识并了解不同的宠物种类及其基本特点。
语言目标：幼儿能够用简单的英语描述自己喜欢的宠物，并能进行基本的对话交流。
情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和关怀之情，激发幼儿保护动物、爱护生命的意识。
教学准备
宠物图片或实物（如小狗、小猫、小兔等）
宠物相关的英语词汇卡片
录音设备，播放宠物叫声的音频
绘画纸和彩笔，供幼儿绘画自己喜欢的宠物
教学过程
一、导入新课
通过播放宠物叫声的音频，引起幼儿的兴趣和好奇心。
提问：“你们听到了什么声音？你们知道这些声音是来自哪些小动物吗？”引导幼儿进行讨论和回答。
二、认知学习
展示宠物图片或实物，向幼儿介绍不同的宠物种类及其基本特点。
教授与宠物相关的英语词汇，如“dog”、“cat”、“rabbit”等，并通过卡片游戏等方式进行巩固记忆。
引导幼儿用简单的英语描述自己喜欢的宠物，如：“I like dogs. They are cute and loyal.”
三、互动交流
分组进行角色扮演游戏，让幼儿扮演不同的宠物和主人，进行简单的对话交流。
邀请幼儿分享自己养宠物的经历或者与宠物之间的有趣故事，增进彼此之间的了解和友谊。
四、情感培养
通过讲述动物保护的故事或观看相关视频，引导幼儿认识到保护动物的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中关爱身边的`动物，如给流浪猫喂食、不随意伤害小动物等。
五、绘画创作
提供绘画纸和彩笔，让幼儿根据自己的想象绘制自己喜欢的宠物形象。
展示幼儿的绘画作品，并进行简单的评价和鼓励。
教学反思
在教学过程中，要注意激发幼儿的兴趣和参与度，让每个幼儿都能积极参与其中。
要关注幼儿的语言表达能力和情感培养，通过多样化的教学方式促进幼儿的全面发展。
在课后要及时总结教学经验，反思不足之处，为今后的教学提供改进方向。
通过以上教案的设计和实施，可以帮助幼儿更好地了解和认识宠物，培养他们对动物的喜爱和关怀之情，同时也能提高他们的英语表达能力和交流能力。
MY PET幼儿园大班教案 5
教学目标
让幼儿能够正确发音并识别与宠物相关的生词，如“turtle”（乌龟）、“crab”（螃蟹）、“sheep”（绵羊）等。
培养幼儿使用完整的句型表达自己的想法，鼓励他们大胆进行对话交流。
通过教学活动，让幼儿了解不同宠物的特点，并懂得爱护小动物，培养幼儿的爱心和责任感。
教学准备
宠物相关的海报（Poster）
宠物单词闪卡（Flashcards）
爱心表格及爱心卡片
小手卡和小锤子（用于游戏环节）
教学过程
一、热身活动
播放并跟唱歌曲《Black Sheep》，活跃课堂氛围，让幼儿进入学习状态。
二、学习新单词
教师出示宠物海报，介绍并教授新单词，如“turtle”、“crab”、“sheep”等。
进行猜动物游戏，教师描述宠物特征，幼儿猜测并回答，增强记忆。
请幼儿模仿动物的叫声或动作，加深对宠物特性的理解。
使用小锤子和小手卡进行辨读游戏，巩固所学单词的发音和认读。
三、对话练习
教师出示句型条，如“What pet would you like? I’d like a…”等，引导幼儿学习对话。
教师与幼儿进行对话练习，先由教师提问，幼儿回答，再请幼儿互相练习。
进行贴爱心游戏，让幼儿选择自己最喜欢的宠物，并将爱心卡片贴在相应的宠物表格内，表达喜爱之情。
四、拓展活动
组织幼儿讨论养宠物的注意事项，如喂食、清洁、陪伴等，让幼儿了解养宠物的责任。
邀请家里有宠物的幼儿分享自己的宠物故事，增强幼儿对宠物的感情。
五、结束活动
与幼儿一起合唱并表演歌曲《Black Sheep》，回顾本节课所学内容。
布置家庭作业，让幼儿回家与家人分享今天学到的宠物知识，并鼓励他们尝试用所学句型与家人进行对话。
教学反思
本节课通过生动有趣的教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了与宠物相关的'知识。幼儿们积极参与，大胆表达，不仅掌握了新单词的发音和表达，还学会了用完整的句型进行对话。同时，通过拓展活动和讨论，幼儿们对养宠物的责任有了更深的理解，培养了他们的爱心和责任感。在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容和形式，以满足幼儿多样化的学习需求。
MY PET幼儿园大班教案 6
教学目标：
让幼儿能够用英语描述自己喜欢的宠物，包括宠物的名称、外貌特征、习性等。
培养幼儿的英语口语表达能力和观察描述能力。
通过学习，让幼儿更加爱护和尊重动物。
教学准备：
宠物图片或玩具（如小狗、小猫、小兔子等）。
宠物相关词汇卡片。
录音设备，播放宠物声音。
教学过程：
一、导入新课
播放宠物声音，让幼儿猜测是什么动物，激发幼儿的兴趣。
出示宠物图片或玩具，让幼儿观察并描述宠物的外貌特征。
二、新课内容
学习宠物相关词汇
教师出示宠物相关词汇卡片，教幼儿学习并跟读，如“dog”（狗）、“cat”（猫）、“rabbit”（兔子）等。
描述宠物
教师引导幼儿描述自己喜欢的宠物，如：“I have a dog. It is white and has big eyes.”（我有一只狗，它是白色的，有大大的眼睛。）
角色扮演
让幼儿扮演自己喜欢的宠物，并模仿宠物的`动作和声音，增强幼儿对宠物的认识和了解。
三、巩固练习
分组讨论
让幼儿分组讨论自己最喜欢的宠物，并用英语描述给小组成员听。
听力练习
播放宠物相关的英语儿歌或故事，让幼儿通过听力练习加深对宠物相关词汇和表达的理解。
四、课堂小结
总结今天学到的宠物相关词汇和表达方式。
强调爱护动物的重要性，让幼儿在日常生活中更加关注和尊重动物。
教学建议：
在教学过程中，教师可以根据实际情况调整教学内容和难度，确保幼儿能够理解和接受。
教师可以通过游戏、互动等方式激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
教师可以在课后布置相关的家庭作业，如让幼儿画一幅自己最喜欢的宠物的画，并用英语描述给家长听，以巩固所学内容。
评价与反馈：
通过观察幼儿在课堂上的表现和参与度，评估幼儿对宠物相关词汇和表达方式的掌握情况。
通过课后作业和日常交流，了解幼儿在日常生活中对所学内容的运用情况，并给予及时的指导和反馈。
教学反思：
教师在课后应对本次教学活动进行反思，总结教学经验，思考如何进一步改进教学方法和策略，以提高教学效果和幼儿的学习兴趣。同时，教师还应关注幼儿在学习过程中的情感态度和变化，为今后的教学提供有益的参考。
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