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幼儿园大班美术活动《给叶子照相》教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美术活动《给叶子照相》教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班美术活动《给叶子照相》教案 1
设计意图：
户外活动时，孩子们在大自然中发现了一些形状各异，不同颜色的叶子，他们捡起来，对着它看叶子的脉络争论着:这是不是叶子的筋等一系列的问题。他们把叶子当扇子，追逐着给朋友扇风，他们把叶子插在头上当美丽的发卡……看似平常的叶子，却让孩子们玩的如此尽兴。
《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动，在大自然中到处都有让幼儿优游其中，快乐学习的素材。我借助随手可得的叶子，请幼儿说说不同形状的叶子的大小，形状，颜色，纹路，看看不同叶子有什么差异，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在玩叶子游戏的过程中，充分表现他们独特的创意并感受大自然中的这份美，而更重要的也许是，幼儿在认识叶子的同时，将领会大自然中植物与人的`密切关系，从而激发其内在的环境意识.
在主题活动中我与小朋友共同探讨了树叶的特征及用途，还请小朋友们自主的玩树叶，用树叶进行排序、贴画等。这时有的小朋友问：“老师，这些漂亮的树叶一干就容易破，那样就不美了，我们能不能把它们画下来呢？”为了让幼儿进一步熟悉树叶的特征，满足他们的好奇心和探索欲望，进一步培养他们的创造力及想象力，于是生成了此活动《树叶拓印》。
活动名称:
大班美术活动：给叶子照相
活动目标：
1.通过大胆的探索与尝试掌握拓印的基本方法。
2.能根据树叶的特征，进行简单的构图，具有一定的想象力、创造力以及表现美的能力。
3.喜欢用树叶创作，有创造美的情趣，并在作品中体验成就感。
活动准备：
1．对不同叶子的大小、形状、纹路、颜色等以有初步了解
2．根据叶子的特征，幼儿自制的叶子小书
3．磁带各种形状落叶若干叶子图片颜料和拓印工具
活动过程：
1.导入：创设氛围，引发幼儿的兴趣
请幼儿唱（会跳舞的叶子），结合自己的生活经验，运用自己的想象，利用自身动作，来表现自己对叶子的认识。
2.观看叶子图片 不错的
①请幼儿观看叶子图片，欣赏叶子的形象，以及组成的图案。
②讨论：刚才看到的与我们收集，制作的有什么相同与不同之处。
③出示叶子小书，请幼儿观察自制的小书与教师的小书有什么不同？引出并讨论小书封面的制作方法。启发幼儿说说老师是用什么方法将叶子封面制作出来的。
3.动手实践
①根据说出的方法，请幼儿自己尝试操作。
②小结拓印的操作方法及重点。
③请幼儿为自己的叶子小书做上漂亮的封面，教师重点指导能力较弱的幼儿合理构图，表现事物特征
④引导为封面加上书名、出版人等。
4．展示幼儿作品，对作品进行评价
幼儿园大班美术活动《给叶子照相》教案 2
一、教学目标
认知目标：让幼儿认识不同叶子的形状、颜色和纹理。
技能目标：引导幼儿学习用线条和色彩表现叶子的特征，提高绘画能力。
情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
二、教学重难点
教学重点：引导幼儿观察和表现叶子的细节。
教学难点：如何用独特的.方式呈现叶子的美感。
三、教学准备
各种叶子若干。
绘画工具，如彩笔、画纸等。
四、教学过程
导入：展示一些叶子，让幼儿观察并讨论叶子的特点。
观察与讨论：引导幼儿近距离观察叶子的形状、颜色、纹理等，鼓励幼儿分享自己的发现。
示范绘画：教师示范如何用线条和色彩表现一片叶子。
幼儿创作：幼儿选择自己喜欢的叶子进行绘画，教师巡回指导。
展示与评价：幼儿展示作品，互相欣赏和评价。
五、活动延伸
组织幼儿到户外收集更多的叶子，进一步观察和感受叶子的多样性。
幼儿园大班美术活动《给叶子照相》教案 3
一、教学目标
让幼儿了解叶子的结构和特点。
鼓励幼儿运用多种材料和方法创作叶子的画像。
培养幼儿的'想象力和创造力。
二、教学重难点
教学重点：掌握叶子的基本特征，用不同方式表现叶子。
教学难点：如何让幼儿在创作中体现叶子的独特之处。
三、教学准备
收集各种叶子。
准备绘画材料、手工材料等。
四、教学过程
导入活动：展示叶子照片，引发幼儿兴趣。
观察叶子：引导幼儿观察叶子的形状、颜色、脉络等特征。
创作环节：幼儿选择自己喜欢的方式，如绘画、粘贴、拓印等，创作叶子的画像。
分享与交流：幼儿展示作品，分享创作思路。
总结与评价：教师对幼儿作品进行评价和鼓励。
五、活动延伸
制作叶子主题的展示墙，展示幼儿作品。
幼儿园大班美术活动《给叶子照相》教案 4
一、教学目标
培养幼儿细致观察的能力。
让幼儿尝试用不同的艺术形式表现叶子。
激发幼儿对大自然的热爱之情。
二、教学重难点
教学重点：引导幼儿用多种方法表现叶子。
教学难点：如何启发幼儿的创意和想象力。
三、教学准备
各种叶子标本。
各种绘画工具、手工材料等。
四、教学过程
叶子展示：展示各种叶子，让幼儿观察并感受叶子的美。
讨论与启发：与幼儿讨论叶子的.特点和可以用哪些艺术形式表现。
创作时间：幼儿选择自己喜欢的方式进行创作，如绘画、剪纸、拼贴等。
展示与分享：幼儿展示作品，分享创作过程中的感受。
总结与回顾：回顾活动内容，鼓励幼儿继续关注大自然。
五、活动延伸
组织幼儿到户外观察叶子，并用相机记录下来。
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