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幼儿园中班《预防龋齿》教案（通用11篇）
作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园中班《预防龋齿》教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班《预防龋齿》教案 1
活动目标：
1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备：
1、电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个
2、了解本班幼儿得龋齿的情况
活动过程：
1、观察牙齿，引出课题。
请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？
“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿
龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？
2、了解龋齿形成的原因。
（1）带着问题看光盘。
提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？
“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？
（2） 带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。
（3）了解龋齿的危害。
得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？
3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。
A、小朋友讨论防止龋齿的办法
B、观察图片学习。
c、请教保健医生。
老师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；
牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。
4、老师表演快板诗。
《预防龋齿》：
预防龋齿
牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要做到：
牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖；
牙齿定期去检查；
只要坚持能做到，牙齿肯定会健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！
教学反思：
教师教育孩子不想得龋齿，一定要养成良好的`生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。帮助孩子树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
牙齿是消化系统的重要组成部分，是人类赖以生存的重要器官，与人们的语言、容貌和健康紧密关联。科学保护好你的牙齿至关重要，保护好它们就是在照料你身体很重要的一部分——口腔。健康的口腔使你可以泰然自若地微笑、吃、喝、说话、……让你拥有更自信的笑容和幸福的生活。
幼儿园中班《预防龋齿》教案 2
活动目标：
1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
活动准备：
1. 电脑、录音机、动画软件。
2. 小牙刷、茶杯。
3. 对牙齿的作用有了一定的认识。
活动过程：
1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：
(1) 猜谜语。
(2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的`食物，使我们的身体长的健康结实。
2. 了解龋齿形成的原因及危害。
(1) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？
(2) 边看边了解引起龋齿的原因。
a) 吃了东西就去睡觉。
b) 小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。
c) 牙齿就会变成什么样子？
(3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？
引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
(4)了解龋齿的危害。
小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
3. 教育幼儿如何保护牙齿。
(1) 怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）
(2) 怎样才能不让它们再来？
小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。
活动建议：
1. 如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。
2. 在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。
3. 建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。
4. 在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。
活动区活动
1. 在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说"为什么"，知道保护牙齿的正确方法。
2. 在表演区中，组织幼儿表演童话剧"小猫咪咪学刷牙"。 《预防龋齿》
幼儿园中班《预防龋齿》教案 3
活动目标：
1. 了解预防龋齿的方法和途径，初步学习保护自己的牙齿。
2. 进一步了解龋齿对人体的危害。
活动准备：
1. 儿童用的牙膏 牙刷，小杯子，口香糖木糖醇盒2个。
2. 啤酒瓶一个，矿泉水一瓶，铅笔头一个。
3. 奶 蛋 肉 鱼 虾，豆制品，菠菜，胡萝卜，红薯，青椒，山楂，柿子，沙果等食物或图片。
活动过程
一、 巩固上节内容：龋齿的危害
宝贝们，上次老师给你们讲了龋齿对人体的危害，谁能告诉我患了龋齿以后，会给我们带来哪些坏处呢?请个别幼儿回答，教师给正确的幼儿鼓励。
二、 预防龋齿的方法和途径
宝贝们患了龋齿以后给我们带来了这么多坏处，谁知道怎样做才能让我们不患龋齿呢?幼儿个别回答并给说的正确的'小朋友以鼓励，教师讲解预防龋齿的方法和途径。
（1） 刷牙
小朋友说了，刷牙可以预防龋齿，对，我们要养成良好的口腔卫生习惯，做到饭后漱口，早上晚上刷牙，尤其是晚上一定要刷牙，刷牙的时候要用儿童专用牙膏，做到这些还不够，你还要掌握正确的刷牙方法，如果方法不正确仍然会患龋齿，下节老师和你们在一起学习刷牙的正确方法。
（2） 饮食
除了刷牙还有什么方法可以帮我们预防龋齿呢?老师告诉你：
① 在饮食中要多吃含有维生素A.维生素D和钙的食物，如：牛奶 鸡蛋 鱼虾 海产品 豆制品 肉 肝
菠菜 胡萝卜 红薯 青椒
山楂 柿子 沙果等
教师出示实物或图片加深印象。
② 多吃含氟较多的食物(鱼，虾，海带，海蜇)
③ 多吃含有木糖醇的糖果，饮料及口香糖因为木糖醇不产生酸，不产生酸就不给细菌生存的环境。
④ 多喝矿泉水，饭后可吃无糖口香糖。
⑤ 少喝甜味饮料，睡前不吃甜食和酸性食品。
⑥ 不用牙咬硬食物(如不能用牙开启瓶盖)，不能咬铅笔头，手指等。
（3）半年（6个月）去医院进行一次口腔检查
老师再告诉你们一个方法可以预防龋齿，那就是半年去医院检查一次口腔，看看有没有坏牙，自己检查只能发现表面病变对牙齿之间发生的龋齿却发现不了，如果借助牙医的检查器械等手段就会发现了，如果有龋齿尽快修补上，不然你的去吃会越来越多。
三、 巩固以上知识
让幼儿说一说刚才讲过的方法，说一说如何预防龋齿，再进一步加深对知识的理解，教师预防龋齿的方法和途径。
四、 活动延伸
回家给家长说一说预防龋齿的方法和途径
幼儿园中班《预防龋齿》教案 4
设计思路
牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子由于不注重保护牙齿，因此在一定程度上龋齿的孩子比较多。基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的健康息息相关，同时9月20日又是爱牙日，因此开展活动保护牙齿。
活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况，鼓励孩子坚持的意志品质的养成。
活动目标
1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方法。
2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
3、知道对牙齿有害处的东西是哪些，避免掉对牙齿有害的东西。
活动准备
1、课件“牙齿的秘密”、牙齿模型
2、课前调查一下有龋齿的孩子有多少
3、多媒体教室准备。
活动过程
一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防
1、（出示画面）“它是谁？在牙齿上干什么？”
2、（观看课件）“东东的牙齿怎么了？”（变黑、有小洞）
3、还看见了什么？（小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿）。
4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在交流中教师进行简单的统计）
5、蛀牙好不好？会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）
6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的`时候就会遇到许多麻烦，很难受。
二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法
1、你是怎么保护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍经验）
2、刷牙的确是保护牙齿的好办法，那你们是怎样刷牙的？（幼儿个别经验再现）
3、正确的刷牙应该是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面）
4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。（教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。）
5、我们一起来做做看。（请幼儿跟着老师一起做刷牙操）
6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四部分）
三、天天刷牙——活动延伸，愿意每天刷牙并记录
1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。
幼儿园中班《预防龋齿》教案 5
教学目标：
1、初步清楚虫牙产生的理由，明白牙保养健身的关键。
2、学习准确的刷刷牙方式。
3、愿意保卫自个儿的牙，乐意早上晚上刷刷牙。
教学预备：
1、一個小狗熊头部装饰，一副黑色双眼做“龋齿虫”。
2、牙模型一副。
3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個水杯事先放于洗手洗脸间。
教学过程：
1、猜谜语，导出教学。
谜语：小小石子硬又白，井井有条排两排。每天早起刷干净，结坚固实不爱坏。
2、听小故事《小狗熊拔牙》，清楚产生虫牙的`理由，明白牙保养健身的关键。
幼儿教师扮小狗熊手扶腮做难受状，并请孩子猜一猜小狗熊怎样啦?
孩子听小故事。
探讨：小狗熊的牙为何被拔掉?牙被拔掉有何不便?
3、孩子互相沟通，明白牙保养健身的简易方式。
(1)孩子互相看小伙伴的牙，自由沟通看牙的经历与体会。
(2)请孩子说一说自个儿是怎么样保卫牙的。
(3)幼儿教师总结：例如果不留意保卫牙，牙亦会得病的，牙齿痛是会直接影响我们吃东西，不可以好好的睡，并影响我们的身体健康;缺乏牙时，讲话不清晰明了;虫牙严重的话，此外还会非常丑陋哩!
4、探讨准确的刷刷牙方式，并徒手练习。
(1)幼儿教师：孩子会刷刷牙吗?我们来教教小狗熊怎么样刷刷牙好不好?
幼儿教师用牙刷在牙模型上演示准确的刷刷牙的方式。
(2)孩子用牙刷做空手练习，“小狗熊”往返查验。
(3)游戏“龋齿虫，快走开”，接着协助孩子练习刷刷牙。
(4)幼儿教师戴上“龋齿虫”的眼镜扮“龋齿虫”，在孩子四周围唱边自由走动，各曲结束之后，“龋齿虫”自由请一名孩子，这一位孩子念童谣“龋齿虫”，快走开，我会刷刷牙赶你走!接着练习刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是准确。
5、孩子分组到洗手洗脸练习。
教学扩展：
运用餐前让孩子欣赏小故事《龋齿虫想乔迁》，启发孩子愿意保卫自个儿的牙。
幼儿园中班《预防龋齿》教案 6
教学目标：
让幼儿了解什么是龋齿及龋齿的危害。
学习正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯。
增强幼儿保护牙齿的意识，知道吃健康食物对牙齿的重要性。
教学准备：
牙模型、牙刷、牙膏
龋齿前后对比图
健康食物（如苹果、胡萝卜）与不健康食物（如糖果、碳酸饮料）的图片
《刷牙歌》音频
角色扮演道具：大牙齿、细菌玩偶
教学过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：讲述一个关于“牙齿王国”里牙齿小卫士与龋齿细菌战斗的故事，引起幼儿的兴趣。
二、认知理解（10分钟）
展示龋齿图片：通过龋齿前后牙齿的对比图，简单解释龋齿的概念和危害（如牙齿会痛，影响吃饭和说话）。
介绍牙齿朋友：利用牙模型，让幼儿认识门牙、犬牙、磨牙等，强调每颗牙齿的作用。
三、互动学习（15分钟）
正确刷牙示范：
老师或邀请一位幼儿在牙模型上示范正确的刷牙方法，边做边讲解。
强调刷牙的时间（至少两分钟），并播放《刷牙歌》，带领全班一起跟着音乐刷牙。
角色扮演游戏：“牙齿小卫士对抗龋齿细菌”，让幼儿轮流扮演牙齿、牙刷和细菌，通过游戏加深对保护牙齿重要性的理解。
四、健康饮食教育（10分钟）
食物分类：展示健康食物与不健康食物的'图片，引导幼儿讨论哪些食物对牙齿好，哪些不好。
小贴士分享：告诉幼儿吃完甜食后要漱口，多吃富含维生素的食物有助于牙齿健康。
五、总结回顾（5分钟）
总结要点：回顾今天学到的知识点：龋齿的危害、正确刷牙的方法、健康饮食习惯。
鼓励承诺：请每位幼儿做一个保护牙齿的小承诺，比如“我每天都会认真刷牙两次”。
六、家庭作业
亲子任务：布置一个家庭作业，让幼儿回家后教父母正确的刷牙方法，并一起完成一次刷牙，家长记录下这一刻并发到班级群分享。
教学延伸：
可以在日常生活中设立“牙齿健康日”，定期检查幼儿的刷牙情况，鼓励持续的好习惯。
与家长沟通，建议家长控制幼儿摄入高糖食物，共同促进幼儿口腔健康。
幼儿园中班《预防龋齿》教案 7
一、教学目标
让学生了解龋齿的形成原因和危害。
引导学生掌握正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯。
增强幼儿对口腔健康的保护意识。
二、教学准备
牙齿模型及龋齿模型。
牙刷、牙膏、小杯子等刷牙用品。
关于龋齿的图片或视频资料。
三、教学过程
1、导入
展示牙齿模型，让幼儿认识牙齿的作用和重要性。
提问：“你们知道牙齿为什么会变黑、变坏或者出现小洞吗？”
2、新知探究
播放关于龋齿的图片或视频资料，让幼儿初步了解龋齿的外观和形成原因。
讲解龋齿的形成原理：口腔内的细菌与食物残渣结合产生酸性物质，长期侵蚀牙齿导致龋齿。
展示龋齿模型，让幼儿更直观地了解龋齿的'形态和病变过程。
3、互动讨论
分组讨论：哪些食物容易导致龋齿？我们应该如何保护牙齿？
分享讨论结果，老师进行点评和总结。
4、实践操作
演示正确的刷牙方法：使用竖刷法，从牙齿的外侧、内侧和咬合面分别进行刷洗。
让幼儿亲自操作，老师进行指导和纠正。
强调刷牙时间和频率：每天早晚刷牙，每次不少于两分钟。
5、巩固提升
提问：“除了刷牙，还有哪些方法可以帮助我们预防龋齿？”
讲解其他预防龋齿的方法：饭后漱口、少吃甜食、定期口腔检查等。
6、课堂小结
总结今天学到的知识，强调保护牙齿的重要性。
鼓励幼儿将所学知识带回家，与家人分享并一起实践。
四、作业布置
让幼儿在家中坚持早晚刷牙，并记录一周的刷牙情况，下节课进行分享。
幼儿园中班《预防龋齿》教案 8
一、教学目标
深入了解龋齿的危害。
学习并掌握多种预防龋齿的方法。
培养幼儿良好的口腔卫生习惯和健康饮食意识。
二、教学准备
龋齿模型及图片。
牙刷、牙膏、小杯子等刷牙用品。
甜食和健康食品样本。
三、教学过程
1、复习导入
复习上节课学到的龋齿形成原因。
提问：“你们知道龋齿有哪些危害吗？”
2、龋齿危害探究
展示龋齿模型及图片，让幼儿了解龋齿的病变过程和可能引起的症状（如疼痛、牙齿脱落等）。
讲解龋齿对口腔健康、消化功能及身体健康的潜在影响。
3、预防龋齿方法学习
正确刷牙：使用竖刷法，从牙齿的'外侧、内侧和咬合面分别进行刷洗。
饭后漱口：及时清除口腔内的食物残渣。
健康饮食：少吃甜食，多吃富含纤维和维生素的食物。
定期口腔检查：及时发现并治疗口腔问题。
分组讨论：如何预防龋齿？
分享讨论结果，老师进行点评和总结。
详细讲解并演示多种预防龋齿的方法：
4、实践体验
让幼儿尝试辨别甜食和健康食品样本。
鼓励幼儿在家中坚持使用学到的方法预防龋齿。
5、课堂小结
总结今天学到的关于龋齿的危害和预防方法。
强调保护牙齿的重要性，鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。
四、作业布置
让幼儿在家中制作一张“预防龋齿”的宣传海报，下节课进行展示。
幼儿园中班《预防龋齿》教案 9
教学目标：
知识目标：让幼儿了解什么是龋齿，知道龋齿形成的原因。
技能目标：教会幼儿正确的刷牙方法，培养每日刷牙的好习惯。
情感态度：激发幼儿对口腔卫生的兴趣，增强自我保护意识。
教学准备：
牙模型、牙刷、牙膏
龋齿形成过程的简单动画或图片
儿童牙刷牙膏示范视频
《牙齿小卫士》角色扮演道具
健康牙齿和龋齿对比图
小贴纸作为奖励
教学过程：
1、引入阶段（5分钟）
故事导入：讲述一个关于“牙齿王国”的小故事，介绍国王（健康牙齿）和坏巫师（细菌）之间的斗争，引出龋齿的概念。
2、认知阶段（10分钟）
展示与讲解：利用龋齿形成过程的动画或图片，简单明了地解释龋齿是如何形成的（细菌+糖分+时间=龋齿），强调吃甜食后不刷牙的危害。
互动问答：提出简单问题，如“我们怎样才能打败坏巫师，保护牙齿？”鼓励幼儿回答，引导他们思考预防龋齿的方法。
3、技能训练阶段（15分钟）
示范正确刷牙方法：教师使用牙模型演示正确的刷牙步骤，同时播放儿童牙刷牙膏示范视频，让幼儿跟着模仿。
角色扮演：“牙齿小卫士”游戏，幼儿轮流扮演牙医和患者，实践刷牙动作，教师和其他小朋友给予鼓励和纠正。
4、实践操作阶段（10分钟）
分组练习：幼儿分成小组，每人使用小牙刷和水，在教师指导下练习刷牙，强调每个部位都要刷到。
互相检查：练习结束后，幼儿两两一组，互相检查对方的牙齿是否干净，培养互相帮助和监督的习惯。
5、总结与反馈（5分钟）
回顾总结：教师带领幼儿回顾今天学到的知识点，强调每天早晚刷牙的.重要性。
奖励鼓励：给表现积极、刷牙方法正确的幼儿发放小贴纸作为奖励，鼓励大家持续保持良好的口腔卫生习惯。
课后延伸：
家庭作业：请家长协助幼儿在家完成一周的刷牙打卡表，记录每天的刷牙情况，并在下一次课上分享经验。
家长沟通：通过家园联系册或微信群，向家长传达本次课程内容，鼓励家庭中共同维护幼儿的口腔卫生，形成家校共育的良好氛围。
幼儿园中班《预防龋齿》教案 10
一、教学目标
让幼儿了解龋齿的形成原因及其危害。
引导幼儿掌握正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯。
培养幼儿对口腔健康的意识，并鼓励其积极参与保护牙齿的行动。
二、教学准备
牙齿模型、牙刷、牙膏、水杯等教学道具。
龋齿形成过程的图片或视频资料。
糖果、巧克力等含糖量高的食品样本。
三、教学过程
1、导入新课
展示牙齿模型，向幼儿介绍牙齿的作用和重要性。
提问：你们知道牙齿为什么会变黑、变坏或者出现小洞吗？
2、龋齿知识讲解
展示龋齿形成过程的图片或视频资料，讲解龋齿的成因。
细菌侵蚀：口腔内的细菌利用食物残渣产生酸，腐蚀牙齿。
糖分摄入：过多摄入含糖食品，为细菌提供能量，加速龋齿形成。
讲解龋齿的危害，如疼痛、影响食欲、影响美观等。
3、正确刷牙方法演示
使用牙齿模型，向幼儿演示正确的刷牙方法。
上下刷、内外刷，确保每个牙齿面都被刷到。
刷牙时间不少于两分钟。
让幼儿模仿刷牙动作，并给予指导。
养成良好的口腔卫生习惯
强调饭后漱口的`重要性，并示范正确漱口方法。
引导幼儿养成早晚刷牙、定期口腔检查的习惯。
讲解使用牙线的必要性，并示范如何正确使用牙线。
饮食习惯教育
展示糖果、巧克力等含糖食品样本，引导幼儿认识这些食物对牙齿的危害。
鼓励幼儿多吃富含钙质和维生素的食物，如牛奶、鸡蛋、蔬菜等，有助于牙齿健康。
4、互动游戏
组织幼儿进行“我是小小牙医”游戏，让幼儿扮演牙医，为同伴检查牙齿，并提醒其注意口腔卫生。
5、总结归纳
强调预防龋齿的重要性，并总结今天学到的知识点。
鼓励幼儿将所学知识带回家，与家人分享并共同关注口腔健康。
幼儿园中班《预防龋齿》教案 11
一、教学目标
通过观察和实践，让幼儿了解龋齿的形成过程及其危害。
引导幼儿掌握保护牙齿的方法，并养成良好的口腔卫生习惯。
培养幼儿对口腔健康的关注度和自我保护意识。
二、教学准备
牙齿模型、放大镜、牙刷、牙膏等教学道具。
龋齿图片或实物样本。
三、教学过程
1、导入新课
展示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的结构和形态。
提问：你们知道牙齿为什么会生病吗？
2、观察龋齿样本
展示龋齿图片或实物样本，让幼儿观察龋齿的形态和特征。
提问：龋齿是什么样的？它对我们的牙齿有什么危害？
3、龋齿知识讲解
使用放大镜，引导幼儿观察龋齿表面的细菌和食物残渣。
讲解龋齿的.成因：细菌利用食物残渣产生酸，腐蚀牙齿表面。
强调龋齿的危害：疼痛、影响美观、影响食欲等。
4、保护牙齿方法介绍
引导幼儿讨论如何保护牙齿，如刷牙、漱口、定期口腔检查等。
示范正确的刷牙方法，并让幼儿模仿。
强调刷牙的重要性和注意事项，如刷牙时间、刷牙力度等。
5、实践活动
组织幼儿进行刷牙比赛，看谁刷得最干净、最正确。
鼓励幼儿互相检查牙齿，并提醒同伴注意口腔卫生。
6、总结归纳
强调保护牙齿的重要性，并总结今天学到的知识点。
鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中，并持续关注自己的口腔健康。
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