我要投稿 投诉建议

幼儿园中班量布教案

时间:2021-01-11 10:17:51 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班量布教案

  活动目标:

幼儿园中班量布教案

  1、学习用小图卡测量布的方法。

  2、体验测量活动的乐趣。

  3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  活动准备:

  1、人手绿色纸(6×6厘米)、绿色纸(6×22厘米)各一张作为布料,(6×4厘米)的长方形背心小图卡若干(做量具用)

  2、笔、剪刀若干。

  3、人手蓝色纸、黄色纸各一张作为布料,大记录纸一张,笑脸娃娃若干。

  活动过程:

  一、引题。

  师:夏天快要到了,森林里的小动物们都穿不住又长又厚的衣服了,想穿薄薄的背心。小兔子有一件漂亮的背心(出示背心图卡),小熊好喜欢呀,他也好想有一件和小兔一样的背心。(出示绿色纸)可是,小熊只有一块绿色的.布,想请你们帮帮忙,有什么又快又好的办法为小熊在绿色布上量一件一样款式,一样大小的背心,并把它剪下来送给小熊!

  二、探索小图卡测量的方法。

  1、幼儿操作,教师注意观察幼儿测量时所采用的方法。

  2、讨论正确的测量方法。

  展示两位幼儿裁剪下的绿色背心,引导幼儿观察讨论。

  提问:哪件背心与样品背心是一样的?

  师:那用什么方法测量才是正确的呢?

  (幼儿学习测量的方法:在测量时样品背心不可超出布料;画线时要沿样品背心画线。)

  三、幼儿再次尝试测量,探索用图卡连续测量的方法。

  1、讨论连续测量的方法。

  师:(教师出示蓝色纸)咦,我捡到了一块蓝颜色的布,不知道是谁不小心丢了?谁丢了布呀?哎……是我的布。原来是小猴子丢的,它也想做这样的背心,这块布呀可以做好几件,请小裁缝在布上量一量,你能做几件背心呢?

  2、幼儿操作测量,教师引导幼儿互相学习

  3、教师出示几张幼儿量好的布,和正确测量好的布,总结:测量时样品背心要紧挨着边测量,这样会节约布料。

  四、运用小图卡测量的方法

  1、今天我们学会了一种测量方法,现在裁缝店的山羊师傅要来考考你们,(出示方形和长条形的布)这两块布哪块大?请你把身上的笑脸娃娃贴在大的布下面。

  2、操作验证,教师指导幼儿图卡摆放的位置。

  3、师:黄色的布能做5件背心,蓝色的布能做4件背心,这说明黄色的布比较大,所以我们要经过测量才指导正确的答案。

  五、小结

  小裁缝们今天学会了用小图卡测量的方法,帮助了森林里的小动物们,我们把量好的布拿到教室里做成背心,然后给小动物们送去吧。

  小百科:测量是按照某种规律,用数据来描述观察到的现象,即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。

【幼儿园中班量布教案】相关文章:

幼儿园中班《落叶》散文诗教案03-27

烂布片01-19

乌兰布通之战04-22

《史记》卷一百 季布栾布列传第四十06-21

幼儿园中班父亲节教案(通用8篇)05-17

关于幼儿园中班健康教案范文合集九篇05-15

关于幼儿园中班健康教案模板集锦10篇05-14

端午节幼儿园中班教案(精选8篇)05-14

幼儿园中班蔬菜教案模板锦集七篇05-16

【精选】幼儿园中班健康教案模板锦集6篇05-16