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幼儿园中班《粗心的小耗子》教案（通用10篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班《粗心的小耗子》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班《粗心的小耗子》教案 1
【活动目标】
①学会欣赏绘本故事，喜欢色彩鲜艳的图片故事。
②能够初步理解绘本故事内容，在老师的帮助下能够完整讲述整个故事。
③愿意分角色表演简单的故事情节。
④根据已有经验，大胆表达自己的想法。
【活动重难点】
培养绘本阅读欣赏能力，喜欢上绘本故事。
能够清楚、完整的表达绘本展示的故事内容。
【活动准备】
绘本教材
【活动过程】
一、谜语导入，引出主角“耗子”
师：宝贝们早上好，今天老师要来考考小朋友，看看谁最先答对！‘两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，夜晚干坏事。’
幼：老鼠
师：小朋友真棒，一下子就猜出来啦！小老鼠还有一个名字，你们知道叫什么吗……耗子……
对小老鼠展开讨论，谈谈小朋友眼中的小老鼠，把小老鼠的形象自然的呈现在孩子们的头脑中（这是已有的经验，孩子们很快就可以回忆起来）
二、绘本教学
开始《粗心的小耗子》绘本教学，从封面到尾页，一页一页认图，故事讲解。
绘本故事讲解中要注意引导幼儿对图片进行仔细观察，语言教学要以孩子们“说”为主，教师要学会设计有效的问题帮助幼儿学习绘本故事。
绘本故事教学的顺序可以是：教师引导下，幼儿逐页理解故事——教师完整讲述故事——幼儿为主，教师帮助复述故事
三、故事再读
师：现在请小朋友来当当小老师，由你们来给大家讲讲《粗心的小耗子》的.故事（请坐的端正，安安静静举手的小朋友来当小老师）
故事再读是对文本的再认，加深印象，表演也是孩子们语言发展、表扬的机会
四、给爸爸妈妈讲故事
让小朋友回到家后给爸爸妈妈讲这个故事，既是对教学内容的复习，再记忆，也是加强亲子交流的一种手段。
幼儿园中班《粗心的小耗子》教案 2
教学目标：
能够识别小耗子的基本特征，了解它们的生活习性和生态环境。
能够理解故事《粗心的小耗子》中小耗子的行为，引导幼儿形成对小耗子的保护意识。
能够通过互动游戏和绘画活动，培养幼儿的观察力和创造力。
教学重点：
培养幼儿对小耗子的保护意识。
培养幼儿的观察力和创造力。
教学难点：
引导幼儿理解小耗子的生态环境和生活习性。
引导幼儿在游戏和绘画活动中发挥创造力。
教学准备：
《粗心的小耗子》绘本一本。
幼儿绘画用具：彩色笔、颜料、纸张、画板等。
小耗子模型或图片。
教学过程：
Step 1：引入新课
老师展示小耗子模型或图片，引导幼儿认识小耗子的`基本特征，例如身体小巧、灰色毛发等。然后向幼儿介绍《粗心的小耗子》这个故事，让幼儿了解小耗子的生活习性和生态环境。
Step 2：阅读绘本
老师为幼儿讲述《粗心的小耗子》的故事，让幼儿通过故事中的情节和场景，了解小耗子的行为和性格。然后引导幼儿分析故事中小耗子的粗心和冒失行为，培养幼儿对小耗子的保护意识。
Step 3：互动游戏
老师为幼儿准备小耗子的卡片，然后将卡片随机发放给幼儿。每个幼儿手持卡片，然后进行游戏。游戏规则是，每个幼儿在看到其他幼儿手中的小耗子卡片时，必须快速找到自己手中的小耗子卡片，并与其他幼儿的小耗子卡片配对。最后，所有的小耗子卡片都配对成功，就是游戏获胜。通过这个游戏，
老师鼓励幼儿们在游戏中保护小耗子，提醒幼儿们小耗子的生活环境和生态习性。同时，老师也鼓励幼儿们在绘画活动中发挥自己的创造力，通过绘画来表达对小耗子的保护和关爱之情。
Step 4：绘画活动
老师为幼儿准备绘画用具，然后让幼儿自由发挥，在画板上绘画出小耗子的形象，并配以一些关于小耗子的生态环境和生活习性的图案。在绘画的过程中，老师引导幼儿注意观察和细节表现，让幼儿们充分发挥自己的创造力和想象力。
Step 5：总结
在活动结束后，老师对幼儿们的表现进行总结，表扬他们在游戏和绘画中的努力和创造力。同时，老师也提醒幼儿们，要爱护小耗子和它们的生态环境，让它们在这个美丽的地球上健康成长。
通过这堂课的学习和互动，幼儿们不仅学习了关于小耗子的知识和生态环境，还在游戏和绘画中发挥了自己的创造力和想象力，同时也提高了他们的观察力和保护意识。
幼儿园中班《粗心的小耗子》教案 3
【教学目标】
认识和了解故事中的主人公，掌握小耗子的特点。
培养幼儿观察、听、说、读、写的能力。
提高幼儿的阅读兴趣，增强幼儿的想象力和创造力。
【教学准备】
故事书《粗心的小耗子》。
手偶、彩色纸张、彩笔等。
【教学过程】
一、引入新课
老师给幼儿介绍小耗子，让幼儿了解小耗子的外貌特征和习性。
老师播放故事《粗心的小耗子》的录音，让幼儿先听一遍，了解故事情节。
二、学习故事
老师用手偶扮演故事中的小耗子，模仿小耗子的动作和语言，让幼儿观察和听故事。
老师向幼儿讲述故事情节，并引导幼儿理解小耗子的粗心行为和不良后果。
老师与幼儿一起回顾故事中的细节和人物特点，让幼儿学会思考和发表自己的.观点。
三、讨论与总结
老师与幼儿一起分析故事中小耗子的粗心行为，让幼儿理解为什么小耗子的粗心会带来不良后果。
老师引导幼儿发表自己的看法和想法，让幼儿体验分享的快乐和收获。
老师总结本节课的学习内容和目标，让幼儿巩固和扩展所学知识。
四、课堂作业
请幼儿用彩笔和彩色纸张制作一个自己喜欢的小耗子，表达自己对小耗子的理解和感受。
请幼儿阅读相关的动物故事书籍，丰富自己的阅读体验和知识。
【教学反思】
本节课通过模拟故事情节，让幼儿更加深入地了解小耗子的形象和性格特点，培养了幼儿的阅读兴趣和思考能力。同时，本节课也注重引导幼儿发表自己的观点和想法，提高了幼儿的表达能力和自信心。
幼儿园中班《粗心的小耗子》教案 4
教学目标：
让幼儿了解《粗心的小耗子》的故事情节。
培养幼儿对于生活中细节的关注和观察能力。
帮助幼儿理解“粗心”这个词的含义。
教学重点：
让幼儿理解故事情节，培养他们的观察能力。
帮助幼儿理解“粗心”这个词的含义。
教学难点：
培养幼儿的观察能力，让他们在日常生活中关注细节。
帮助幼儿理解“粗心”这个词的`含义。
教学准备：
故事《粗心的小耗子》。
教具：图片、音频、视频等。
教师：一位熟悉故事情节、有经验的幼儿园老师。
教学过程：
引入（5分钟）： 教师通过讲故事的形式引入课程，让幼儿了解故事情节。
观察（15分钟）： 教师通过展示图片、播放音频和视频等形式，引导幼儿观察故事中的细节，并引导幼儿自己发现故事中的不同之处。
理解（20分钟）： 教师让幼儿分组讨论故事中的不同之处，让幼儿理解“粗心”这个词的含义，并鼓励幼儿在日常生活中关注细节。
总结（10分钟）： 教师总结本节课程的重点，强调观察能力的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多加关注细节。
教学延伸：
教师可以在日常生活中多加引导，让幼儿养成关注细节的好习惯。
教师可以设计一些与观察和细节有关的游戏和活动，帮助幼儿巩固所学知识。
幼儿园中班《粗心的小耗子》教案 5
教学目标：
能够识别小耗子的特征和习性，了解它们的生活环境和生活习性。
培养幼儿的观察力和注意力，让他们通过阅读和探究，增加对动物的了解和认知。
通过游戏和互动，增强幼儿的团队协作能力和社交能力。
教学内容：
《粗心的小耗子》是一篇儿童故事，讲述了小耗子在野外探险时粗心大意，结果被狐狸欺骗，最终获得了宝贵的经验和教训。
教学过程：
引入（5分钟）
通过讲述小耗子的故事，引起幼儿的.兴趣和好奇心，激发他们对故事的热情和兴趣。
阅读（15分钟）
阅读故事《粗心的小耗子》，并在阅读过程中提问幼儿故事中的人物、情节和细节等，让他们对故事进行理解和思考。
讨论（15分钟）
让幼儿自由发表对故事的看法和理解，并让他们互相分享和交流自己的想法和观点，促进他们的思考和交流能力。
游戏（20分钟）
设计小耗子的探险游戏，让幼儿分组参与，通过游戏增强他们的团队协作和社交能力。
总结（5分钟）
让幼儿自己总结今天的学习内容和收获，让他们意识到通过探究和实践，可以增加对动物的了解和认知。
教学评估：
通过幼儿的观察、思考和交流等表现，对他们的学习效果进行评估和反馈，让他们意识到自己的进步和不足，激励他们不断努力和进步。
幼儿园中班《粗心的小耗子》教案 6
教学目标：
通过故事的形式，引导幼儿认识粗心的小耗子和它的家人；
通过阅读故事，提高幼儿的阅读能力和理解能力；
培养幼儿的团队合作意识，促进幼儿之间的交流和合作。
教学重点：
幼儿能够理解故事情节，识别粗心的小耗子和它的家人；
培养幼儿的团队合作意识，促进幼儿之间的交流和合作。
教学准备：
故事书《粗心的小耗子》；
图片或者绘本；
玩具小耗子、老鼠、小兔等动物；
图片卡片、音乐等教具。
教学过程：
导入环节（5分钟）：
教师介绍今天要讲的故事《粗心的小耗子》，提问幼儿是否知道这个故事的内容。如果幼儿不知道，教师可以给出简单的情节概括。
讲故事环节（15分钟）：
教师可以通过图片或者绘本的形式讲述《粗心的小耗子》的故事，并引导幼儿发现粗心的小耗子和它的家人。讲完故事后，教师可以让幼儿猜测故事的结局，激发幼儿的好奇心和求知欲。
讨论环节（10分钟）：
教师可以让幼儿自由发言，讨论故事中粗心的小耗子的表现，以及其他动物对它的看法。教师可以通过问题引导幼儿思考，如“为什么其他动物不喜欢粗心的'小耗子？”、“你觉得粗心的小耗子会变得更好吗？”等。
合作游戏环节（20分钟）：
教师可以准备一些小动物玩具，让幼儿分成两组，模拟动物王国的生活。其中一组扮演小耗子和其他动物，另一组扮演动物王国的管理员，需要为动物们提供食物和生活环境。幼儿可以根据自己的想象，扮演不同的角色，进行团队合作，提高合作意识。
总结环节（5分钟）：
教师可以回顾今天的教学内容，引导幼儿回忆今天的教学内容，提问其中的疑惑和感受。教师可以鼓励幼儿表达自己的想法和观点，让幼儿更好地理解故事和学习到的知识。
在总结环节中，教师可以强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要注重合作，培养良好的团队意识。同时，教师也可以提醒幼儿回家后要复习今天所学的内容，巩固所学知识。
最后，教师可以为幼儿送上一份小礼物，以表达对他们学习的鼓励和肯定。整个教学过程中，教师要注重互动和参与，营造愉悦的教学氛围，让幼儿在轻松、快乐的氛围中学习成长。
幼儿园中班《粗心的小耗子》教案 7
教学目标：
能够正确认读和书写字母表中的“小耗子”和“粗心”的汉字。
通过听故事，理解粗心会导致错误，养成认真细心的好习惯。
培养幼儿园孩子的想象力和表达能力。
教学内容：
字母表中的“小耗子”和“粗心”的汉字。
听故事，理解粗心会导致错误，养成认真细心的好习惯。
教学过程：
课前准备
1）展示字母表中的“小耗子”和“粗心”的汉字。
2）准备故事材料。
3）为幼儿准备绘本故事。
教学过程
1）引入课题，出示字母表中的“小耗子”和“粗心”的汉字。
2）老师介绍故事情节，讲述故事的主要内容。
3）故事结束后，引导幼儿思考，为什么“小耗子”会犯错？
4）讲述“粗心”的汉字含义，引导幼儿理解“粗心”的意思。
5）引导幼儿讨论，“我们平时要怎样才能避免犯错呢？”
课后拓展
1）老师向幼儿讲解字母表中的其他汉字，鼓励幼儿自己认读。
2）引导幼儿通过画画、模仿等方式，培养他们的想象力和表达能力。
教学反思：
本节课的教学重点是字母表中的“小耗子”和“粗心”的.汉字，通过讲述故事，让幼儿理解粗心会导致错误，养成认真细心的好习惯。通过本节课的教学，可以帮助幼儿养成良好的学习习惯，培养他们的想象力和表达能力。
幼儿园中班《粗心的小耗子》教案 8
教学目标：
了解《粗心的小耗子》这个故事的主要内容和情节。
通过故事学习如何细心，如何不轻易相信陌生人，提高安全意识。
通过阅读、表演等方式，培养幼儿的语言表达和表演能力。
教学重点：
通过阅读故事，引导幼儿了解故事中的情节和主题。
通过角色扮演，帮助幼儿理解故事中的道德教育，提高安全意识。
教学难点：
如何让幼儿理解故事中的道德教育，提高安全意识。
如何让幼儿参与到角色扮演中，更好地体验故事情节。
教学准备：
故事《粗心的小耗子》。
小耗子的服装和道具。
活动室内的装饰物，如花环、彩旗等。
教学过程：
一、导入
教师带领幼儿观察花环、彩旗等活动室内的'装饰物，让幼儿猜测这些装饰物与故事《粗心的小耗子》有什么关系。
二、阅读故事
教师讲述故事《粗心的小耗子》，引导幼儿了解故事的主要内容和情节。
三、角色扮演
教师给每个幼儿发放小耗子的服装和道具，并指导幼儿扮演小耗子。
教师带领幼儿扮演小耗子走进陌生人的花园，遇到了坏蛋，然后想办法逃脱的情节。
教师指导幼儿表演小耗子遇到坏蛋时的惊恐和害怕，以及如何通过聪明的办法逃脱的情节。
四、小结
教师与幼儿一起回顾故事情节，让幼儿谈谈自己的感受和体会，并提醒幼儿在日常生活中要注意安全，不要轻易相信陌生人。
幼儿园中班《粗心的小耗子》教案 9
【教学目标】
认知目标：了解《粗心的小耗子》的故事情节，了解主人公公耗子的性格特点和行为表现。
情感目标：引导幼儿关注主人公的勇气、机智和正义感，培养幼儿积极向上的人生态度。
语言目标：通过阅读、讲述、讨论等多种形式，培养幼儿的口语表达能力和语言理解能力。
【教学重点】
熟悉故事情节，理解主人公的性格特点和行为表现。
通过讲述、讨论等形式，引导幼儿学习正义感和勇气。
培养幼儿的口语表达能力和语言理解能力。
【教学难点】
如何让幼儿理解主人公的行为和思想，引导幼儿学习正义感和勇气。
如何让幼儿在口语表达和语言理解方面得到更好的锻炼。
【教学准备】
故事《粗心的小耗子》。
教具：幻灯片、黑板、白板等。
【教学过程】
Step 1 （5分钟）
导入：老师问幼儿们，小耗子为什么叫粗心的小耗子？让幼儿回答。
Step 2 （10分钟）
教师用幻灯片或黑板，讲述故事情节。
引导幼儿分析主人公公耗子的性格特点和行为表现。
鼓励幼儿讨论和发表自己的看法，帮助幼儿理解故事情节和主人公的行为表现。
Step 3 （15分钟）
通过幻灯片或黑板，呈现主人公公耗子的行为表现，如他的勇气、机智和正义感。
引导幼儿模仿主人公公耗子的行为表现，鼓励幼儿发挥自己的想象力，模仿主人公公耗子的行为表现。
Step 4 （10分钟）
教师引导幼儿进行小组讨论，探讨主人公公耗子的行为表现所传递的正义感和勇气。
鼓励幼儿通过讨论和分享，深入理解故事情节和主人公的`行为表现，培养幼儿的积极向上的人生态度。
Step 5 （5分钟）
总结：教师对幼儿进行总结，强调正义感和勇气的重要性，引导幼儿在日常生活中发挥自己的想象力和创造力，勇于表达自己的想法和观点，并做出积极的行动。
幼儿园中班《粗心的小耗子》教案 10
教学目标：
能够认识小耗子，并知道它的特点；
学会用手指点读、朗读绘本故事《粗心的小耗子》；
了解粗心大意会带来的不良后果，并培养幼儿的责任感和细心习惯。
教学准备：
绘本《粗心的小耗子》；
点读笔或白板；
绘本的图片。
教学过程：
热身活动
引导幼儿认识小耗子，询问小耗子的特点，并播放小耗子的形象。
绘本阅读
用点读笔或白板朗读绘本故事《粗心的小耗子》，引导幼儿认识小耗子，了解它的特点；
绘本讲解
讲解绘本中粗心大意的后果，并询问幼儿自己有没有遇到过粗心的`事情，培养幼儿的责任感和细心习惯。
故事讲解
将绘本中的情节呈现给幼儿，引导幼儿自己模仿小耗子的行为，尝试用手指点读故事中的内容。
互动游戏
引导幼儿在小组内合作完成任务，培养幼儿的团队合作意识和责任感。
课堂总结
通过本节课的学习，幼儿能够认识小耗子，了解粗心大意的后果，并培养幼儿的责任感和细心习惯。
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