神奇的食品车幼儿园小班社会教案
教材分析：
本次活动的重难点是让幼儿在理解故事的基础上，体验“分享是一件快乐的事情”。
活动目标：
1、引导幼儿初步体验分享的快乐。
2、培养幼儿关心他人的良好品格。
活动准备：
木偶（小狗、小ji、小蚂蚁、小猫）。
食品车（饼干、糖、苹果片若干）。
小插片一些。
活动过程：
1、木偶表演：“神奇的食品车”。交待故事名称、内容。
［点评：通过观看木偶表演帮助幼儿理解故事，为情感体验做了铺垫。］
2、教师提问，组织幼儿讨论。
故事的名字叫什么？有哪些小动物？发生了什么事？
3、让幼儿观看第二篇木偶表演，引导幼儿思考。
[点评：
1）、一看边一边想，能使幼儿积极体验木偶剧中小动物的快乐情感。
2）、第二遍在孩子们中间表演与第一遍在小舞台的表演有所区别。为表演增加趣味性和亲和性。]
①小狗得到神奇的食品车后想到了谁？他是怎么么做的？
②小ji得到了小虫后，怎么做的？
③小蚂蚁得到了饼干后，怎么做的？
④小猫得到了鱼后，怎么做的？
4、角色游戏。
[点评：幼儿分角色表演，创造性地进行角色模仿，使幼儿进一步体验木偶剧中小动物分享的快乐，激发了
不错的幼儿愿与他人分享的情感。]
5、小结
教师说：感谢小朋友们的表演，我这里有许多吃的、玩的，送给你们，我要把快乐与大家一起分享。
日常教育活动渗透：
可供幼儿分享的内容很多，如去了一个好玩的地方、学会了一个好玩的游戏等，日常活动中，教师可拓展幼儿分享快乐的范围，鼓励幼儿让自己和别人都体验到分享的快乐。
家园配合：
通常家长是从语言上肯定孩子能把好吃的、好玩的拿出来供大家分享，但却忽略了表情上的体现，应让幼儿从家长兴奋愉快的表情中具体感觉自己给别人所带来的'快乐。
创新教学方法与策略：
改变传统的教师说教方法，采取“演示—讨论—模仿—游戏体验”的教学方法，调动了幼儿学习的主动性。
附故事：
神奇的食品车
小狗沙沙得到了一辆神奇的食品车，他一边走一边喊：“好朋友们快来呀！”
一只小ji跑来了，问沙沙：“有虫子蚂？”“有呀”，沙沙从车上拿了一条长长的小虫，对小ji说：“这是一条长长的小虫，味道好极了。”小ji接过小虫，说：“这条小虫真长呀，带回家去和哥哥姐姐一起吃”。
一只蚂蚁爬过来，问沙沙：“有饼干吗？”“有呀！”沙沙从车上拿了一块大大的饼干，对蚂蚁说：“这是一块大大的饼干，可香了。蚂蚁接过接饼干说：“这块饼干真重呀！带回家去和爷爷奶奶一起吃。”
一只小猫走过来了，问沙沙：“有鱼吗？”“有呀！”，沙沙从车上拿了一条鱼，对小猫说，“这是一条扁扁的鱼，味道可鲜啦。”
小猫接过鱼，“这条鱼真大，带回家去和爸爸妈妈一起吃。”
小车，小车，骨碌碌的转呀！沙沙推着车边走边想，我还要送给更多的朋友。
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