幼儿园不跟陌生人走教案
教材分析:
本次活动的`重难点是教育幼我不跟陌生人走,学会保护自己。
活动目标:
1、通过情境活动,让幼儿知道不能跟陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自己。
3、初步培养幼儿的自我保护意识。
活动准备:
1、请二个幼儿不熟悉的老师分别扮演“陌生人”“警察”
2、玩具手机一个
活动过程:
1、活动开始,教师在室外幼儿看不见处观察,“陌生人”走进教室,“小朋友,你们老师在吗?”然后分别走到几个幼儿面前说:“我带你去找妈妈好吗?”(教师注意观察幼儿的各种反应,当“陌生人”准备带幼儿走时,走进教室。)
教师:“×××,你认识这个阿姨吗?”
(“陌生人”见教师来了,想逃)
教师:“,小朋友,你们认识她吧?请问你是谁?”
陌生人:“我……我……”
教师用“手机”拨打“110”:“警察同志,我们这里来了个陌生人,要带走孩子,请你们赶快来”。
警察出现,带走了“陌生人”,“请你到警察局走一趟”。
2、教师问:
①“什么是陌生人呢?”(“陌生人”就是不认识的人)
②“能不能跟陌生人走?为什么?”
③“陌生人”要带你们走,你们应该怎么办?
3、“警察”来了,“小朋友,刚才那个陌生人是专门拐卖孩子的坏蛋,你们可记住了,以后千万不要跟陌生人走!”
4、教师小结:“××,刚才太危险了,差点儿就让陌生人给带走了,来,我们一起谢谢警察叔叔,记住,以后千万不要跟陌生人走。”
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