幼儿园小班小山村教案

时间：2020-12-20 18:45:16 幼儿园教案我要投稿

幼儿园小班小山村教案

　　篇一：小山村教案

幼儿园小班小山村教案

　　教学目标：

　　1、学习课文，使学生感受到小山村的美丽，产生对小山村的喜爱之情。

　　2、朗读课文，背诵课文。

　　教学重点：学习课文，朗读课文，背诵课文。

　　教学难点：使学生感受到小山村的美丽，产生对小山村的喜爱之情。教具：课件、投影教学过程：

　　一、激发兴趣，导入新课

　　同学们，这节课让我们一起去一个地方，那里特别美，你们想去感受一下吗？马上打开语文书90页，让我们走进课文当中去感受这个地方的美吧！

　　二、初读课文

　　1、学生自由读课文。

　　（1）借助音节把字音读准确，不丢字、不加字，不会读的'字多读几遍。

　　（2）自由读课文，检查所标自然段的序号是否正确。

　　（3）指名分段读，纠正字音。

　　三、细读课文，体会感情

　　1、自由读第一段：想一想，别人问你住在哪儿，你怎样回答？

　　2、自由读2、3、4、自然段，用“——”画出小山村里有什么？什么样子？你最喜欢什么，把自己最喜欢的句子读给同桌听。

　　3、说出你知道小山村里有什么？

　　出示填空：山坡上有（）；山脚下有（）；村前有（）；河里有（）。

　　4、出示投影：比较辨析，指导朗读。

　　树上有苹果，梨。树上有红红的苹果，黄黄的梨。村前有一条小河，在绿绿的水面上，游着白白的小鸭。你喜欢哪句话？读给大家听一听。说一说，为什么喜欢这句话？

　　5、啊，多美的图画，多美的小山村，你怎样读课文呢？

　　（1）教师范读课文

　　（2）指名读课文。

　　四、归纳总结：

　　小山村给你留下了什么印象？请你读出来。

　　五、指导书写“村”。

　　说一说你是怎样记得？观察田字格中的写法。指导熟字加偏旁，左右结构，注意左右避让。

　　六、作业：朗读课文，背诵课文。板书设计：

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