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幼儿园剪春字活动教案（精选5篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的幼儿园剪春字活动教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园剪春字活动教案 1
活动目标：
1、通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。
2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的“春”字。
3、通过幼儿自主的操作，初步理解“减法”的含义。
活动重点：
能大胆想象剪出不同变化的“春”字
活动难点：
初步理解减法的含义
材料与环境创设：
1、幼儿已经学会剪“春”字
2、工具：剪刀、固体胶、手工纸(每人数量不同)方形铅画纸
3、5以内的减法题(人手一份)
活动过程：
一、活动导入：
1、今天，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸?那绿色代表什么?
2、今天春姑娘又要请你们剪“春”，上次你剪“春”字的.时候，“春风”遇到了谁?
二、幼儿剪“春”
要求：
1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸?
2、每个“春”字都要不一样。
3、将剪好的“春”字贴在铅画纸上。
三、比较“春”字
1、请幼儿介绍一下，你的几个“春”字有什么地方不一样?
2、教师总结幼儿变化的地方，及时肯定幼儿的大胆想象。
四、找题目：
1、师：今天春姑娘一共给你们几张纸?现在还剩下几张纸?是多了还是少了?我们可以用哪种计算方法来表示?为什么用减法?
师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。
2、请幼儿根据自己剪“春”字的用纸情况找相应的题目表示，并在等号后写上答案。
3、提问：你为什么选这道题?(师生共同总结题目中每个数字的含义)
五、延伸：
引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春”字和相应的减法题。
张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完)
幼儿园剪春字活动教案 2
活动目标：
1.让幼儿了解春天的象征意义，认识“春”字的基本结构。
2.通过动手剪贴，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3.激发幼儿对春天的热爱和对传统文化的兴趣。
活动准备：
彩色纸张（红、绿、黄等春天色彩）
安全剪刀
胶水或双面胶
铅笔或彩色笔
“春”字的模板或教师事先写好的大字样本
春天的图片或视频资料
活动过程：
1.导入环节：
播放春天的图片或视频，引导幼儿观察春天的景色，如花朵开放、树木发芽等，讨论春天的特点。
引出“春天”的主题，介绍“春”字的含义，强调春天是万物复苏、生机勃勃的.季节。
2.认识“春”字：
展示“春”字的模板或样本，让幼儿观察其结构，教师简单讲解“春”字的笔画顺序和组成部分。
鼓励幼儿尝试用铅笔或彩色笔在纸上描摹“春”字，加深对字形的记忆。
3.剪春字：
分发彩色纸张和安全剪刀，指导幼儿按照模板或自己描摹的“春”字轮廓进行剪裁。
教师巡回指导，确保幼儿使用剪刀的安全，同时鼓励幼儿发挥创意，尝试不同的颜色搭配和剪贴方式。
4.展示与分享：
幼儿完成剪春字后，用胶水或双面胶将作品粘贴在展示板上。
邀请幼儿介绍自己的作品，分享创作过程中的想法和感受。
教师给予正面评价，鼓励幼儿相互欣赏和学习。
5.总结与延伸：
总结本次活动的收获，强调春天的美好和传统文化的魅力。
延伸活动：可以组织幼儿进行春天的绘画或手工制作，进一步感受春天的气息。
幼儿园剪春字活动教案 3
活动目标：
1.在认识“春”字的基础上，通过创意剪贴，提升幼儿的动手能力和艺术表现力。
2.培养幼儿的团队合作意识和创新思维。
3.加深幼儿对春天的认识和情感体验。
活动准备：
彩色卡纸、皱纹纸、彩带等装饰材料
安全剪刀、胶水、双面胶
“春”字的基本框架模板
春天的背景音乐
小组合作的桌面和工具
活动过程：
1.复习与导入：
复习上节课学习的`“春”字，简单回顾春天的特点和象征。
播放春天的背景音乐，营造轻松愉快的氛围。
2.创意讨论：
分组讨论：如何用不同的材料和方式装饰“春”字，使其更加生动有趣？
鼓励幼儿提出自己的想法，如用彩带做树枝、用皱纹纸做花朵等。
3.分组制作：
根据讨论结果，幼儿分组进行创作。每组领取“春”字的基本框架模板和装饰材料。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，相互协作，共同完成作品。
4.展示与评价：
每组派代表上台展示作品，介绍创作思路和过程。
教师和幼儿共同评价作品，强调创意和团队合作的重要性。
评选出最具创意和团队合作精神的小组，给予奖励。
5.总结与反思：
总结本次活动的收获，强调创意和团队合作的重要性。
鼓励幼儿将所学应用到日常生活中，如用创意方式装饰教室或家园联系栏。
反思活动过程中的不足，提出改进建议，为下次活动做准备。
幼儿园剪春字活动教案 4
活动目标：
1.让幼儿了解春节是中国传统节日，认识“春”字的含义和象征。
2.通过动手剪“春”字，锻炼幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3.培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
活动准备：
红色手工纸（适合幼儿操作的尺寸）
安全剪刀
铅笔或彩色笔
“春”字模板（教师提前准备，或让幼儿尝试自己画出“春”字轮廓）
展示板或墙面，用于展示幼儿作品
音乐播放设备，播放春节喜庆音乐
活动过程：
1.导入环节（5分钟）
教师讲述春节的故事，介绍“春”字的寓意，如春天的到来、万物复苏等。
展示“春”字的不同书法形式，激发幼儿兴趣。
2.示范讲解（10分钟）
教师展示如何使用安全剪刀和“春”字模板剪纸。
强调安全使用剪刀的规则，如一手持纸，一手握剪，不随意挥舞剪刀等。
示范如何沿着模板边缘细致剪出“春”字。
3.动手实践（20分钟）
幼儿分发材料，每人一张红色手工纸、一把安全剪刀和一个“春”字模板（或自行画好的轮廓）。
幼儿在教师的指导下，尝试自己剪出“春”字。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，耐心完成。
4.作品展示与评价（10分钟）
幼儿将自己的作品粘贴到展示板或墙面上。
教师引导幼儿欣赏彼此的作品，鼓励幼儿分享自己的.创作过程和感受。
教师给予正面评价，强调每个作品的独特之处。
5.结束环节（5分钟）
总结活动，强调春节的美好寓意和剪“春”字的意义。
播放春节喜庆音乐，让幼儿在欢乐的氛围中结束活动。
活动延伸：
鼓励幼儿回家后与家人一起制作春节装饰品，如窗花、灯笼等，进一步感受春节氛围。
幼儿园剪春字活动教案 5
活动目标：
1.加深幼儿对春节传统文化的理解和体验。
2.通过创意剪“春”字，培养幼儿的创新思维和动手能力。
3.增进幼儿之间的合作与交流，共同创作新春画卷。
活动准备：
多种颜色和材质的纸张（红色为主，辅以其他颜色增加视觉效果）
安全剪刀
铅笔或彩色笔
大张白色或彩色卡纸作为画卷背景
胶水或双面胶
“春”字基本轮廓的示范图（可选）
音乐播放设备，播放春节喜庆音乐
活动过程：
1.情境导入（5分钟）
教师讲述春节的故事，展示“春”字在不同场合的应用，激发幼儿对“春”字的兴趣。
引导幼儿讨论春节的颜色和象征，如红色代表喜庆、热闹等。
2.创意讨论（10分钟）
教师提问：“如果让你剪一个特别的‘春’字，你会怎么设计？”鼓励幼儿大胆想象，分享自己的想法。
展示“春”字基本轮廓的示范图（如有），但强调每个幼儿的“春”字都应该是独一无二的。
3.分组创作（25分钟）
将幼儿分成小组，每组分配一张大张卡纸作为画卷背景，以及足够的纸张和剪刀。
小组内讨论并决定“春”字的设计方案，然后分工合作，有的负责剪纸，有的负责粘贴，有的负责装饰。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，相互帮助，共同完成任务。
4.作品展示与分享（10分钟）
各组将完成的`新春画卷展示在教室中央或墙上。
教师引导幼儿欣赏并评价各组的作品，强调创意和团队合作的重要性。
邀请幼儿分享创作过程中的趣事和感受。
5.总结与祝福（5分钟）
教师总结活动，强调春节的喜庆和团圆，以及通过创意剪“春”字活动所培养的团队精神和创新思维。
播放春节喜庆音乐，教师带领幼儿一起说出新年祝福，结束活动。
活动延伸：
鼓励幼儿将新春画卷带回家与家人分享，增强家庭节日氛围。
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