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幼儿园中班教案《小小搬运工》（通用22篇）
作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班教案《小小搬运工》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 1
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
让幼儿学会用双手搬运物品的正确方法，提高幼儿的动手能力。
2. 过程与方法目标：
通过游戏活动，让幼儿体验搬运的乐趣，培养他们的团队协作精神。
3. 情感态度价值观目标：
让幼儿感受到劳动的快乐，培养他们热爱劳动的品质。
二、教学重点与难点
重点：
让幼儿学会用双手搬运物品的正确方法。
难点：
如何让幼儿理解团队协作的重要性。
三、教学方法
1. 示范法：
教师通过示范的方式，向幼儿展示如何正确搬运物品。
2. 游戏法：
通过游戏活动，让幼儿在实践中学习搬运的方法。
3. 讨论法：
在游戏结束后，组织幼儿进行讨论，让他们分享自己在游戏中的体验和感受。
四、教学过程
1. 导入新课：
教师通过讲故事的方式，引导幼儿进入今天的主题——小小搬运工。
2. 新课讲授：
教师向幼儿介绍搬运的概念，并通过示范的方式，教他们如何正确搬运物品。
3. 游戏活动：
将幼儿分成几个小组，每组有一个小篮子，要求他们从起点搬运一些小玩具到终点，然后返回。在游戏过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导。
4. 讨论分享：
游戏结束后，组织幼儿进行讨论，让他们分享自己在游戏中的.体验和感受。
5. 总结归纳：
教师对幼儿的表现进行点评，强调团队协作的重要性，并对搬运的方法进行总结归纳。
6. 布置作业：
回家后，鼓励幼儿帮助父母做一些简单的搬运工作，如拿取衣物、鞋子等。
五、教学评价
通过观察幼儿在游戏活动中的表现，了解他们对搬运方法的掌握程度，以及对团队协作的理解程度。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 2
一、教学目标
1. 培养幼儿的动手能力和协作精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力和体力。
3. 培养幼儿的观察能力和注意力。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
培养幼儿的动手能力和协作精神。
2. 教学难点：
锻炼幼儿的平衡能力和体力。
三、教学准备
1. 教具：
小推车、小篮子、小球、小沙包等。
2. 教学环境：
宽敞的活动场地。
四、教学过程
1. 热身活动：
组织幼儿进行简单的热身活动，如跳跃、转圈等，让幼儿全身放松，为接下来的活动做好准备。
2. 游戏介绍：
向幼儿介绍游戏规则和玩法。将幼儿分成若干小组，每组一个小推车，每个幼儿手中拿一个小篮子。教师将一些小球和小沙包放在场地的`一端，要求幼儿将小球和小沙包从场地的一端搬运到另一端，放入小篮子中，然后推回起点。每个小组轮流进行，看哪个小组搬运得最快、最多。
3. 游戏实践：
让幼儿按照游戏规则进行实践。教师在旁边观察指导，鼓励幼儿积极参与，互相帮助。
4. 游戏总结：
游戏结束后，教师带领幼儿进行总结。让幼儿分享游戏中的感受和收获，表扬表现优秀的幼儿，激励其他幼儿继续努力。
5. 收尾活动：
进行简单的拉伸运动，放松幼儿的身体。
五、教学反思
1. 在游戏过程中，要注意观察幼儿的表现，对于动手能力较弱的幼儿要给予适当的帮助和鼓励。
2. 在游戏中要注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
3. 对于游戏中出现的问题和困难，要及时进行调整和解决，确保游戏的顺利进行。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 3
一、教学目标
1. 认知目标：
让幼儿了解搬运物品的基本方法和安全注意事项。
2. 技能目标：
通过游戏，锻炼幼儿的动手能力和平衡感。
3. 情感目标：
培养幼儿的合作精神和集体荣誉感。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
让幼儿学会正确的搬运物品的方法。
2. 教学难点：
如何让幼儿在游戏中保持平衡，避免摔倒。
三、教学方法
1. 游戏法：
通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 示范法：
教师示范正确的搬运物品的方法，让幼儿模仿。
3. 指导法：
在游戏过程中，教师适时给予指导，帮助幼儿解决问题。
四、教学过程
1. 热身活动：
带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、踢腿等，唤醒他们的'身体。
2. 导入新课：
通过故事或者图片，引导幼儿了解搬运物品的重要性。
3. 新课讲解：
教师示范正确的搬运物品的方法，强调安全注意事项。
4. 游戏环节：
将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演搬运工，将物品从起点搬运到终点。
5. 总结评价：
表扬表现好的幼儿，提醒需要注意安全的幼儿，鼓励他们继续努力。
五、教学反思
在教学过程中，要注意观察每个幼儿的表现，及时发现并解决问题。同时，要关注幼儿的安全，确保他们在游戏中不受到伤害。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 4
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和协调能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的身体平衡能力和灵活性。
二、教学准备：
1. 小班体育室或室外空地。
2. 小型搬运工具，如小推车、小拖车等。
3. 障碍物，如绳子、小凳子等。
4. 音乐播放器。
三、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
播放欢快的.音乐，引导幼儿做一些简单的身体运动，如摇摆、跳跃、转圈等，以热身身体。
2. 游戏介绍（2分钟）：
向幼儿介绍游戏规则和目标：今天我们要扮演小小搬运工，要使用小推车或小拖车将障碍物从一个地方搬到另一个地方。每个小组有一份任务，看哪个小组能最快完成任务。
3. 游戏实施（15分钟）：
将幼儿分成若干个小组，每个小组配备一辆小推车或小拖车。在指定的起点和终点之间设置障碍物，如绳子、小凳子等。每个小组的成员轮流扮演搬运工，将障碍物从起点搬到终点。教师可以设定一定的时间限制，看哪个小组能最快完成任务。
4. 游戏总结（3分钟）：
游戏结束后，教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的感受和体会。教师可以提问以下问题：你们觉得这个游戏有什么难度？你们是如何合作的？你们觉得自己表现如何？
四、教学延伸：
1. 增加障碍物的复杂度，如增加绳子的长度、增加小凳子的高度等，以提高游戏的难度。
2. 引导幼儿进行角色扮演，让他们扮演不同的角色，如队长、搬运工等，以培养他们的合作意识和团队精神。
3. 结合其他体育活动，如跳绳、接力赛等，以丰富幼儿的运动体验。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 5
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
让幼儿学会用双手搬运物品，提高他们的手眼协调能力。
2. 过程与方法目标：
通过游戏活动，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 情感态度与价值观目标：
让幼儿在游戏中体验成功的喜悦，增强自信心。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
让幼儿学会用双手搬运物品。
2. 教学难点：
提高幼儿的手眼协调能力。
三、教学方法
1. 游戏法：
通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 示范法：
教师示范如何正确搬运物品，让幼儿模仿。
四、教学过程
1. 热身运动：
带领幼儿做简单的`热身运动，如拍手、扭腰等，防止运动伤害。
2. 游戏导入：
教师讲述游戏规则，引导幼儿理解游戏的目的是要他们学会用双手搬运物品。
3. 游戏进行：
将幼儿分成两组，每组有一个小筐，要求他们用双手将地上的小玩具搬运到小筐里，看哪一组搬运得更多。
4. 游戏结束：
统计每组的搬运数量，表扬表现好的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。
五、作业布置
1. 回家后在家长的陪伴下，继续练习用双手搬运物品。
2. 家长记录幼儿在游戏中的表现，以便教师了解幼儿的学习情况。
六、板书设计
1. 游戏名称：小小搬运工。
2. 游戏目标：学会用双手搬运物品，提高手眼协调能力。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 6
一、教学目标：
1. 认知目标：
让幼儿了解搬运的基本概念，知道搬运是一种劳动。
2. 技能目标：
通过游戏活动，提高幼儿的协调性和平衡感。
3. 情感目标：
培养幼儿的合作精神和责任感。
二、教学准备：
1. 教具：
小推车、沙包或玩具等。
2. 场地布置：
设置起点和终点，中间放置障碍物。
三、教学过程：
1. 热身运动：
带领幼儿做简单的.热身运动，如头部、肩部、腰部、腿部等关节的旋转和拉伸。
2. 讲解示范：
向幼儿介绍游戏规则，演示如何用小推车搬运物品。强调安全事项，如不推倒障碍物，不在途中掉落物品等。
3. 分组练习：
将幼儿分成若干小组，每组分配一辆小推车和一些物品。引导幼儿合作完成搬运任务。
4. 游戏比赛：
组织幼儿进行搬运比赛，看哪一组最快完成任务。可以设置奖励机制，激发幼儿参与热情。
5. 总结评价：
对幼儿的表现进行点评，表扬表现好的幼儿，鼓励需要改进的幼儿。
6. 放松运动：
带领幼儿做轻松的`放松运动，如深呼吸、肌肉松弛等。
四、注意事项：
1. 在游戏过程中，要确保幼儿的安全，避免发生摔倒、碰撞等情况。
2. 根据幼儿的实际能力调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与到游戏中。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 7
活动目标：
1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；
2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。
活动准备：
报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐
活动过程：
一、准备活动
（一）热身运动
1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。
2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。
二、基本活动
（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？
（二）教师示范，幼儿再次练习
1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。
2、幼儿再次练习，教师指导
（三）游戏"小小搬运工"
三、结束活动
（一）放松运动
（二）共同整理场地，离场
幼儿园中班教案《小小搬运工》 8
活动目标：
1. 在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨、拖拉的动作。
2. 遵守游戏规则，学会合作完成任务。
活动准备：
若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。
活动过程：
1.开始部分
（1）热身运动。师：宝宝们，起床喽！伸个懒腰，扭一扭等动作热身。今天天气真好，妈妈要带着你们出去旅行，出发吧！
2.基本部分
宝宝快看，前面是什么呀？（货车）车上的货全都翻掉在地上了，司机正忙着装货呢？
我们赶快去帮忙吧！
（1）创设游戏情境，幼儿自由探索过河、过石子路和草坪的方法。可是前面有条小河、还有许多石子，我们怎么过去呢？想想办法（请幼儿示范方法）
（2）共同讨论过河和小石块的方法。师：你刚刚是用了什么方法跳过小石块的?请你来试试看。师：他是怎么跳的?(双脚跳)双脚用力蹬地，并学习向前摆动双臂助力的技巧，我们一起来学一学。
师：你还有其他方法吗?那些比较大的石块，你是怎么过去的?(单脚跨步跳)后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小石块，我们也来学一学。草坪可以怎么过去呢？（走过去吧）想到这么多的方法，赶快出发吧！
（3）讨论搬运大纸箱的'方法。这么多的货物怎样才能搬到货车上呢？（大纸箱当做货物，里面装上报纸等重物）可是货物这么重这么多，需要宝宝们一起合作，可以拉着货、可以推着货、还可以抬着货，让我们把行李箱放在一边赶快去帮忙吧！
（4）货物按时送到工厂，司机非常感谢大家的帮忙。走了一路累坏了吧，让我们坐下来歇歇吧！（坐在纸砖上，锤锤腿、拍拍肩等等）
3.结束部分
宝宝今天的旅行感觉怎么样？（开心）不但玩得开心，还帮助了司机，真能干。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 9
活动名称：
小小搬运工
活动目标：
1. 通过游戏活动，锻炼幼儿的平衡能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 让幼儿在游戏中体验搬运的乐趣，激发他们对体育活动的兴趣。
活动准备：
1. 小篮子或小盒子若干，玩具或物品作为“货物”。
2. 宽敞的场地，避免有尖锐物品或障碍物。
活动过程：
1. 热身运动：
带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、扭腰、踢腿等，以唤醒他们的身体，准备进行体育活动。
2. 讲解游戏规则：
向幼儿介绍游戏的名称和目的，告诉他们要扮演“小小搬运工”的`角色，将“货物”从起点运送到终点。可以邀请一名幼儿示范游戏过程，以便其他幼儿更好地理解。
3. 分组游戏：
将幼儿分成两组，每组轮流进行游戏。每组幼儿需要将“货物”从一个指定的位置搬运到另一个指定的位置，看哪一组搬运的速度更快、效率更高。
4. 总结与分享：
游戏结束后，邀请每个幼儿分享他们在游戏过程中的感受和收获，表扬表现好的幼儿，鼓励他们继续努力。
5. 放松运动：
带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻轻拍打身体等，帮助他们放松肌肉，结束体育活动。
注意事项：
1. 在游戏过程中，要确保幼儿的安全，避免发生跌倒、碰撞等意外。
2. 根据幼儿的年龄和体能状况，可以适当调整游戏难度，如减少“货物”的重量、缩短搬运距离等。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 10
一、教学目标
1. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的运动技能。
2. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 通过游戏，让幼儿体验劳动的快乐，培养幼儿勤劳的品质。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
培养幼儿的.动手能力和协调能力，提高幼儿的运动技能。
2. 教学难点：
引导幼儿在游戏中体验劳动的快乐，培养幼儿勤劳的品质。
三、教学准备
1. 教师准备：
搬运工具（如小推车、小担架等）、货物（如积木、玩具等）。
2. 场地布置：
将教室或活动场地划分为几个区域，每个区域摆放一定数量的货物。
四、教学过程
1. 热身活动：
教师带领幼儿进行简单的热身活动，如操、游戏等，让幼儿全身放松，热身充分。
2. 介绍游戏规则：
教师向幼儿介绍游戏规则，每个小组需要选出一名“队长”，负责指挥和组织队员完成任务。每个小组需要在规定的时间内，将指定区域的货物搬运到指定地点。搬运过程中，要注意安全，不能乱跑、乱扔货物。搬运完成后，教师检查货物是否摆放整齐，给予相应的评价和奖励。
3. 分组进行游戏：
根据幼儿的人数，将幼儿分成若干个小组，每组4-5人。教师分配好任务后，让各组开始进行游戏。
4. 游戏过程中的指导：
教师在游戏过程中观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。对于表现出色的幼儿，给予表扬和奖励；对于动作不熟练的幼儿，耐心指导，帮助他们掌握技巧。
5. 游戏总结：
游戏结束后，教师带领幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。教师对幼儿的表现进行点评，强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多参与劳动，培养勤劳的品质。
五、作业布置
让幼儿回家后，向家长讲述今天在游戏中的经历，分享自己的感受和收获。同时，鼓励幼儿在家中参与一些简单的劳动，如整理玩具、摆放餐具等，培养幼儿的劳动习惯。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 11
目标：对图形和颜色的认识。
准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木
玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说："宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！"孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说："黄色的三角形送妈妈！"如此类推。
4、幼儿小班亲子游戏小小音乐家教案反思
目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
玩法：
1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子。
2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队。
3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的'关系。
5、家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
活动反思：
幼儿刚听到音乐就欢快的舞动起来，在老师的带领下每位幼儿都愿意尝试在伴奏下运动，当看过一遍视频后，幼儿主动说出了，我在视频里看到有弹钢琴的动作，有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作，有了以上的铺垫。幼儿也就能容易的学会了这个舞蹈。总体来说这节音乐课给幼儿带了活跃的气氛。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 12
目标
1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿的爬、跑、跳的能力。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、了解多运动对身体有好处。
准备
若干个废牛奶盒、几张课桌，塑料垫2个。场地布置。
过程
1、老师带幼儿一起做热身运动，跳甩棒操。
2、教师通过谈话激起幼儿参与游戏的兴趣。
师：小朋友，宋老师今天给幼儿园的小朋友买了许多牛奶，可是宋老师一个人把牛奶搬不回幼儿园，怎么办呢?
幼儿答：点名幼儿根据自己的.思想表达发言。
3、游戏规则及安全介绍。
师：好!今天宋老师就请小朋友帮我把牛奶运回幼儿园，真的是很感谢小朋友对宋老师的帮助。不过，小朋友去运牛奶的时侯要爬过山洞，跑过草地，走过山坡，跳下坡地回到幼儿园，这其中可是会遇到许多危险的哟，勇敢的小朋友们，你们该怎么保护好自己呢?
师点名幼儿各自发言后，老师请一小朋友范做游戏，老师引导：让幼儿知道爬山洞时头要注意低一点，不要碰头;跑时要注意不要摔倒了;走的时侯要注意山之间的缝，要走稳;跳的时侯要注意看地上的`垫子，要自己保护好自己。
4、教师引导幼儿游戏。
师：哪些勇敢的能干的小朋友愿意来帮宋老师搬牛奶?他们做的好吗?其它的小朋友可要看仔细了哟，下一次说不定宋老师就请你帮忙搬牛奶了哦。(教师指导幼儿学习玩游戏;被请的幼儿自由玩游戏;分组玩游戏;比赛玩游戏)。
5、教师小结结束：今天小朋友都很热心的帮助宋老师把牛奶搬回了我们的幼儿园，而且也很注意自己的安全，保护好自己不受伤，宋老师真的是非常感谢大家。宋老师也希望小朋友在平时的游戏和玩耍中能团结友爱，互相帮助，做大家都喜欢的小朋友。
6、课后延伸：课后我将把牛奶盒放入区角游戏中，让孩子们自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，让孩子们的大脑得到充分的开发。
教学反思：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 13
活动目标：
1、对常见的蛋宝宝感兴趣，激发幼儿爱吃蛋的情感。
2、了解不同的蛋有大小、外壳颜色的不同之分，尝试剥蛋壳。
3、知道几种常见的蛋宝宝的名称，初步了解不同的蛋有相同的结构——蛋壳、蛋清、蛋黄。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重难点：
重点：知道几种常见的蛋宝宝的名称，知道蛋有大小、外壳颜色之分。
难点：初步了解不同蛋宝宝有相同的结构。
活动准备：
物质准备：生的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋各1个;煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋个数与幼儿人数相等;碗3个，盘子、毛巾若干;PPT课件(会生蛋的动物图片);煎蛋用的电磁炉、锅、铲子、油;相机。
知识准备：幼儿吃过完整的煮鸡蛋，知道鸭、鸡、鹌鹑等会生蛋。
活动过程：
(一)导入：游戏“摸摸乐”。
教师用一个大口袋里面放上很多蛋。请幼儿摸一摸，并猜一猜摸到的东西是什么?激发幼儿的兴趣。
引导语：小朋友，今天老师带来了一个神奇的大口袋，你们想不想知道里面装了什么?请你们伸进小手去，摸一摸、猜一猜吧!
提问：你摸到的东西有什么感觉?(硬硬的、滑滑的)你猜到是什么了吗?(蛋)
评价语：
硬硬的、滑滑的——你形容的可真不错!
硬硬的、滑滑的——你的小手可真灵巧，感觉的非常对!
蛋——哦，你猜对啦，就是蛋宝宝!你可真棒!
渗透蛋有大小之分：小朋友们可真棒，一下就猜出了是圆圆的、硬硬的、滑滑的蛋宝宝。今天就让我们一起来和蛋宝宝做游戏吧!首先请小朋友们每人拿一个蛋宝宝吧!一定要轻轻地、小心翼翼的拿，千万别把蛋宝宝摔坏了。请你看看自己的蛋，再看看其他小朋友的蛋，谁拿的蛋是最小的?谁拿的蛋是最大的?谁拿的蛋和老师拿的蛋一样大?
(二)展开：
小班科学教案及反思《大大小小的蛋宝宝》含PPT课件
(2)简单了解会生蛋的动物。
引导语：世界上还有许多动物妈妈也会生蛋，小朋友知道那些动物妈妈会生蛋吗?(幼儿自由答)
出示PPT课件动物图片。
小结：世界上有很多动物会生蛋，鹅、麻雀、喜鹊、鸵鸟、乌龟、鳄鱼、蛇等等。动物世界可真神奇!(哦，小朋友，蛋宝宝有些累了，让我们先把他们放到小盘子里吧!)
3、认识蛋的内部结构。
引导语：我们刚才了解了许多关于蛋宝宝的知识，那老师想要再考考小朋友，你们知道蛋里面是什么样的吗?那我们可以怎样看到蛋宝宝的里面?(幼儿回答)
小实验：
(1)生蛋(将生蛋打在碗里，每种蛋打一个。)
提问：每个蛋宝宝里面都是一样的.吗?(是)
小结：虽然蛋宝宝的外形不一样，但是他们都有蛋壳，蛋壳很薄，容易碎，蛋壳里面有蛋清、蛋黄。生鸡蛋里面的蛋清都是透明的，蛋黄都是黄色的。
(2)熟蛋(教师做煎蛋)
引导语：那小朋友们想不想知道熟蛋的蛋清和蛋黄是什么样的?(教师操作，煎鸡蛋。)
小结：蛋熟了之后，蛋清就变成白色的了。哇，好香啊，真想吃一口。
4、蛋的营养。
引导语：小朋友们，你们知道吗?蛋宝宝特别的有营养，含有丰富的蛋白质、脂肪和维生素，而且也特别的好吃，有一首歌曲就是赞美蛋宝宝的，让我们一起听一听吧!(小朋友们来吃蛋，蛋类食物最营养;卤蛋蒸蛋和茶鸡蛋，常常吃蛋最健康;小朋友们来吃蛋，蛋类食物最好吃;蛋饼蛋糕和蛋花汤，天天吃蛋身体棒;噢，奇妙的蛋，噢，奇妙的蛋，小朋友们来吃蛋，天天吃蛋身体棒!)
小结语：哦，原来蛋宝宝可以做出那么多好吃的食物，看的我都流口水啦!多吃蛋可以让身体棒棒的、健健康康的。老师知道你们一定非常的喜欢吃蛋，对吗?
(三)结束：请幼儿动手剥鸡蛋。
引导语：下面，就让我们一起来动手，剥下蛋皮，吃美味的蛋宝宝吧!
活动反思：
蛋是我们生活中经常看到的，也是孩子们生活中经常吃的食物，小朋友们很熟悉它。但大部分幼儿不了解蛋的名称及结构特征，所以为了让幼儿进一步认识蛋，我设计了此次观察认知型的科学活动。并让大大小小的蛋宝宝来激发幼儿对生活中科学的探索兴趣。我将活动的重点定位知道几种常见的蛋宝宝的名称，知道蛋有大小、外壳颜色之分;难点是如何让孩子发现不同的蛋有相同的结构。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 14
活动目标：
1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性;
2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备：
报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐
活动过程：
一、准备活动
(一)热身运动
1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。
2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢?幼儿自由玩球。
二、基本活动
(一)幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗?
(二)教师示范，幼儿再次练习
1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。
2、幼儿再次练习，教师指导
(三)游戏"小小搬运工"
三、结束活动
(一)放松运动
(二)共同整理场地，离场
教学反思：
通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的'讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 15
教学目标：
1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。
2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学准备：
图谱一张、制作蛋壳一副。
教学重点：
1、培养幼儿的.音乐学习兴趣和积极性。
2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作。
教学难点：
1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。
2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。
教学过程：
1、语言游戏，拉开故事帷幕。
教师带领幼儿扮做鸡妈妈和鸡宝宝一起念“小鸡”的儿歌，一边捉虫子吃。幼儿自由走动，再走到椅子上休息。
2、出示图谱，引起幼儿兴趣。
出示第一张图谱，引导幼儿观看图谱上的是谁?它在干什么?幼儿自由讨论并回答问题。
(1)教师告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时，让幼儿一起模仿叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋。逐个出示鸡蛋里的鸡宝宝，并引用歌词。
(2)教师告诉幼儿鸡蛋里的`小鸡宝宝要和小朋友们一起做游戏，带领幼儿一边学习歌曲歌词“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来”。
3、出示第二张图谱。
(1)教师带领幼儿观察图谱上的小鸡(全身长满了毛，胖胖的)，学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。
(2)教师带领幼儿边做动作边讲歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。
4、出示第三张图谱。
(1)幼儿观察图谱上的小鸡在做什么?(唱歌)
(2)教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱起来”。
(3)幼儿重复歌词内容。
5、重复学习图谱，增强幼儿对歌词的记忆。
(1)教师告诉幼儿这里还有小鸡宝宝也很想和小朋友们做游戏，然后出示第二只鸡蛋里的鸡宝宝，继续学习歌词，并跟音乐演唱。
(2)出示大鸡蛋，引起幼儿的兴趣。
师：鸡妈妈还生了一个这么大的鸡蛋，我们也一起来和蛋宝宝唱歌、做游戏吧。
教师带领幼儿做音乐游戏《小小蛋儿把门开》。
6、小结。
师：鸡妈妈和小鸡们真开心，我们也和它们一起出去捉虫子吃吧。活动结束。
教学反思：
通过活动幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。提高了幼儿的音乐水平和学习音乐的积极性。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 16
活动目标：
1、学习助跑跨跳过宽在50—60厘米的障碍物，提高动作灵敏性与协调性。
2、体验探索与合作的乐趣。
活动准备：红绳子、平衡木、弯道、梅花桩、纸砖头。
活动过程：
一、律动入场激发兴趣，师带领幼儿活动身体
1、幼儿扮演小工人，教师扮演大工人带幼儿以两路纵队的形式踏步入场。
2、教师边带幼儿念儿歌《天天锻炼身体好》边做准备运动。
二、结合场地情境自由探索并进行综合动作与基本动作练习
1、结合场地情境布置启发谈话，引导幼儿观察起点到终点设置的四个层次的障碍。
2、教师提出问题，引发幼儿尝试。
教师提问：“从起点到终点应该怎样走？请小搬运工们去试一试吧。”
3、全体幼儿进行综合动作练习。
教师小结：“小小搬运工要跨过小河，走过独木桥，走过弯曲的小路，梅花桩，最后到达仓库。
4、教师进行基本动作示范。
教师重点讲解示范助跑跨跳的动作要领：站在起跑线上，腿呈弓箭步，两手半握空拳，跑跑跑，到小河前一只脚用力蹬地，另一只脚跨过小河，单脚落地，保持身体平衡再继续向前走。
5、全体幼儿进行基本动作练习。
三、幼儿集体游戏“小小搬运工”
1、教师介绍游戏的玩法。
玩法：把幼儿分成两组。“今天两组的小小搬运工要比赛搬货物，跨过小河走过独木桥，走过弯曲的小路，走过梅花桩，最后到达仓库后，拿一件货物将其拿在手上，再原路返回，将货物放在大篮子里，第二个搬运工依次进行游戏。比一比哪一队的搬运工人搬运货物的.速度最快。”
2、提出活动要求。
（1）注意安全，小心前进。
（2）第二个搬运工必须等待前面一个幼儿返回后才能进行游戏。
3、幼儿游戏，师鼓励幼儿根据大胆尝试通过全部障碍。
第一次游戏：引导幼儿运用助跑跨跳的动作技能通过第一障碍并启发幼儿采用各种方法通过三个障碍，到达目的地后带上一件货物原路返回。
第二次游戏：引导幼儿再次前往仓库，增加助跑跨跳的难度（把小河加宽加高）启发幼儿通过四层障碍，到达目的地，左右手各带一件货物原路返回。
四、活动结束：小结幼儿的活动情况，表扬在活动中积极参与探索、勇敢完成动作、遵守活动规则的幼儿。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 17
活动目标:
1、了解火的用途及危害。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备:
pptt视频、毛巾等。
活动过程:
一、导入。
1、播放录音，小朋友听一下这是什么声音?发生了什么事情?
2、你们还在哪里看到过火，它能干什么?
教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖等等。
二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
师：我们说了这么多好处，那它有没有坏处呢?
小结：火不仅烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气等。
三、引导幼儿说说引发火灾的原因，及预防方法。
引发火灾的图片。(放鞭炮、烟头、电器老化等图片)
1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2、不能随便燃放烟花爆竹。
3、点上蜡烛千万不能睡觉，以防火灾。
4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，更不能把烟头扔向纸堆里或者堆有木材的地方，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
四、引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
1、火灾这么可怕，小朋友想一想，如果我们的'幼儿园或者家里着火了怎么办?(消防电话119)
2、如果着火的时候，消防叔叔还没到，我们怎么办?
如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……
五、游戏："安全防火自救逃生"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 18
活动目标：
1.尝试搬运货物的各种方法，发展肢体力量。
2.感受与同伴合作搬运的乐趣，敢于挑战并乐意分享。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
1.货物：油画棒、A4纸整箱、洗洁精、卫生纸大包、洗衣粉大袋、矿泉水大瓶、涂料桶。
2.工具：扁担5根、圆盘推车3辆、绳子、独轮车2辆、整理大篮筐2个、自行车2辆。
3.路线示意图1张、站点标志2张、货物摆放标志3张、工具摆放标志1张、平衡凳3张、长木凳4张、粉笔。
4.经验准备：观看过搬运工工作视频，并且讨论搬运安全注意事项。
5.欢快音乐、扩音器一台。
活动过程：
1. 教师带领幼儿热身为游戏做准备。
师：今天我们一起来学一学搬运工，卷起袖子活动下手、腰，准备搬货。
2.在自主搬运货物过程中锻炼肢体力量。
（1）尝试徒手搬运货物至第一站。
师：接下来请你们自己动手先把这些货物搬到第一站，然后把货物整齐摆放在货物存放处，看谁能把货物安全送到第一站，出发吧！
师：你刚才搬了什么货物？用了什么方法呢？教师请幼儿示范搬运的动作，并说出自己搬运的方法。
师：刚才我看到XX搬不动时，他想出了一个好办法，请你介绍一下？
小结：当我们一个人力量不够大搬不动时，我们还可以和好朋友合作搬运，共同完成任务。
（2）交流运用工具合作搬运货物至第二站。
师：搬运工除了用手去搬运货物，还会用什么工具呢？为什么他们要用这些搬运工具搬运呢？
师：这次请你和好朋友合作用工具把货物安全送到第二站，还要把货物摆放整齐，用完的'工具按标志摆放。
师：通过合作，搬运工具的帮忙，我们把货物安全整齐地运送到了第二站。你们是用了哪种工具、怎样搬运的呢？
小结：原来大家合作用工具搬运货物，不但可以节省力气还可以运送更多的货物。
（3）自主选择搬运方法运送货物至终点站。
师：更大的挑战来了，最后一站就是送到终点站，可是门前有台阶，你们会怎样搬货上台阶呢？接下来请你们选择喜欢的搬运方法搬运货物。
3.放松交流分享搬运故事。
师：搬了那么多的货物也挺累的，赶快躺下来让我来帮你们按摩一下，然后等会儿进教室和大家分享你的台阶搬运故事。
活动反思：
孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 19
活动设计背景
因本班幼儿全部为少数民族幼儿，又没有汉语基本，所以为了激发和发现幼儿的兴趣爱好和需要，根据幼儿的年龄特点，特设计这节活动。
活动目标
1、激发幼儿参与按要求取放3以内相应数量的物品数学游戏活动的兴趣。
2、让幼儿学会按要求取放3以内相应数量的物品。
3、让幼儿了解数字1、2、3和数量的.对应关系。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
教学重点、难点
重点：让幼儿学会按要求取放3以内相应数量的物品
难点：让幼儿了解数字1、2、3和数量的对应关系
活动准备
1、 数字卡片1、2、3若干，小筐若干，蔬菜图片若干个，磁性黑板一个，音乐
2、幼儿已经认识和学会点数1、2、3
活动过程
(一)开始部分
1、导入部分
(1)随音乐和老师一起做律动
(2)师：猜猜老师手里有什么?
(二)基本部分
环节1—环节2—环节3
环节1—老师出示数字小朋友摆蔬菜
环节2—老师拿蔬菜小朋友举数字
环节3—小朋友之间相互说
3、结束部分
教学反思
通过这节活动，在老师的充分准备下大部分幼儿理解了活动的内容，基本达到了教育教学水平。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 20
活动目标:
1.手口一致地点数9以内物体的数量，并说出总数。
2.认读9以内的数字。
重点：
手口一致地点数9以内物体的数量，并说出总数。
难点：
认读9以内的数字。
活动准备:
1.《我的数学》第16页。
2.玩具卡：《我会数6~10》。
3.雪花片或其他拼插玩具，分装在若干托盘或篮子中。
4.较为空旷的.场地，设置一个起点，在终点处放置雪花片。
5.黑板、彩笔。
活动过程:
一、请幼儿根据教师出示的数字，去终点处拿相应数量的雪花片。
1.请幼儿说出教师在黑板上写出的数字。 你知道这是数字几吗？
2.每次请3或4名幼儿模仿一种小动物，去终点处拿相应数量的雪花片并拼插起来，然后返回起点。
(1)请你们模仿小青蛙，跳着去拿7个雪花片。
(2)这一次，请你们模仿大笨熊去拿8个雪花片。
3.其他幼儿检查这些幼儿拿的雪花片数量是否正确。
二、请幼儿取出玩具卡上的数字，打开《我的数学》第16页，数一数每个格子中的物品有几个，就将相应的数字卡片放在后面的空格中。教师检查幼儿是否放的正确。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 21
活动目标：
1、 可以两人配合，进行背对背夹球前进；
2、 发展方位知觉、速度知觉并可以根据节拍调整行进速度；
3、 培养互相合作、遵守规则的意识。
活动准备：
1、球 人手一个 2、滕圈两个
活动过程：
一、活动身体关节
二、进行手拉手向前跑的练习
两名幼儿手拉手跑过终点线，绕回来，进行接力，看哪儿一队速度快，要求过程中手不松开。
游戏进行1轮，教师小结发现的问题。
三、进行搬运练习
幼儿两人一组，手拉手跑至终点处，由辅教老师在两人的后背处夹一皮球，两人背靠背将球夹回，接力，看哪一组完成的快。
教师进行示范，讲解动作要点，提醒安全问题。
游戏进行一轮，教师小结问题。
游戏进行2轮，教师从旁指导。
四、进行搬运比赛
所有幼儿两人一组站在同一起跑线，背靠背夹球，根据教师口令一同出发，过程中，教师的铃鼓慢慢拍，就慢慢走，拍的快即可跑，看哪儿一组先通过终点线。 游戏进行1次，教师小结问题。
游戏进行2—3轮。
五、放松活动
利用两人面对原地传球的'活动放松身体。
教师：我们终于完成了搬运任务，现在就一起来玩玩我们运过来的球吧 引导幼儿面对面进行原地传球，教师示范，幼儿自行游戏。时间5分钟左右。
利用球做放松活动。
幼儿园中班教案《小小搬运工》 22
游戏目标
1、能在平衡木上平稳地走过。
2、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
3、能越过障碍物感受成功的快乐。
游戏准备
1、平坦的场地，用小木棒、体操垫、平衡木布置障碍物。
2、适量的物品装在纸箱里，放在终点处。
游戏玩法
1、情景导入：今天老师去超市买了很多东西，拿不回来怎么办？小朋友愿意帮助老师吗？路上不好走，要跨越一些障碍物，我们能战胜这些障碍完成任务吗？
2、幼儿分为两组，站在障碍物前。每组排头幼儿听到出发的指令后，双脚连续跳过小木棒、走过平衡木、匍匐爬过体操垫，在终点的纸箱子里拿一个物品跑着返回，放在起点的.纸箱子里。第二名幼儿出发进行游戏，以此类推，先搬完物品的队获胜。
3、结束：教师感谢幼儿把买的物品全部搬回。
分散游戏
走高跷。每位幼儿一对高跷，练习走高跷。
写给老师的话
1、游戏前要让幼儿充分活动身体。
2、平衡木旁要安排教师保护幼儿。
3、在游戏之前，走平衡木、跳越障碍物和匍匐动作应分别进行过，幼儿具备一定的经验才能同时越过几种不同的障碍物。
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