爱心手语幼儿园社会性教案
活动目标:
1、 初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。
2、 知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非语言交往和表达方式
活动准备:
电脑,已下载好的图片和录像,拍摄聋哑孩子生活的录影,磁带
活动过程:
一、看聋哑孩子的生活录影片,引入活动
1) 师:小朋友,今天老师用摄像机拍了一段录像,大家看一看,电视上的小朋友在干什么?
2) 师:对了,他们在做手势。他们为什么不说话用手来做手势呢?
3) 小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。
二、初步认识手语
1) 师:我们来玩个游戏,老师做几个手语动作,你们猜一猜是什么意思?
2) 师:你们想学吗?我们一起学习几个简单的动作。
3) 带幼儿学习手语。
三、讲述故事,积极帮助聋哑人,关爱聋哑人。
1) 师:小朋友们,你们知道吗?有很多和你们一样大的聋哑孩子的生活非常艰难,下面请你们听一个关于聋哑小女孩的故事。
2) 播放故事磁带
师:
a)女孩为什么发不出一点声音?
b)你们听过这故事,心里有什么感受?。
c)如果你遇到这个小女孩,想不想帮助她?怎么帮助她?
d)可她是个聋哑人,听不到你们说的话,我们用什么方法和她交流?
3) 请幼儿尝试用自己想出的手语动作将自己想说的话表达出来。
4) 小结:你们都是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了。其实在我们身边还有许多聋哑人,他们得到社会上大家的帮助,再加上自己的努力学习本领,取得了很大的`成绩,他们还在春节联欢晚会上表演节目呢?
5) 播放《千手观音》的图片。
四、观看《千手观音》录像
1) 师:他们表演的棒不棒?他们听不见音乐,在排练过程中克服了许多困难,最后把舞蹈表演的这么精彩,我们小朋友要不要向他们学习?老师希望你们长大以后做个有所成就的人。
2) 聋哑朋友为了感谢我们大家给他们的帮助,送给大家一首好听的手语歌《感恩的心》。
3) 带幼儿一起学习。
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