《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案
作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案,欢迎阅读与收藏。
《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案 篇1
【活动设计】
“骑自行车”是小朋友最喜欢的运动之一。而对于动物的认知应该从小班的外貌特征进入到更深的层次。所以,此次活动就是把两者结合,让孩子们根据自行车的特征配对相应的动物。
活动的第一个环节是通过拼版游戏导入的,目的是为了让幼儿对字形成的各个部分有所了解,以便于后来孩子们在观察之后有话可说;第二个环节是通过PPT的形式让孩子们根据对自行车的详细观察,大胆猜测这样的自行车是哪个动物的。第三个环节是通过游戏配对的形式,让孩子们进一步了解动物是根据自己的身体特征来选择自行车的。最后一个环节是一个延伸的过程,通过孩子们对这个故事的兴趣,把孩子们的注意引导一本绘本上,让孩子们爱上读书。
【活动目标】
1、用完整的语句表达观察到的画面内容和自己的猜想。
2、根据自行车的特殊之处推测车的主人,感受不同动物骑不同自行车的情趣。
【活动准备】
1、自行车拼板一套。
2、绘本《谁的自行车》ppt课件。
3、故事中特别的自行车图片若干张、动物图片若干张。
4、配对展板两块。
【活动过程】
一、玩玩拼图
关键提问:
1、这会是什么呢?为什么你觉得是……?
2、这会是谁的自行车?
小结:我们骑的自行车有一副车把手,一个车座,两个轮子,还有一副脚踏板,而且车身不长不短正正好好。
二、阅读故事
过渡提问:小男孩骑着自行车会到哪里去?(引导幼儿根据生活经验推测)
(一)鳄鱼的自行车
关键提问:
1、小男孩看见了什么?这辆自行车是什么样的?
2、这会是谁的自行车?为什么?(辅助提问:需要这么长的自行车,这个动物的身体一定是……?那么它可能是哪个动物呢?)
小结:鳄鱼的身体很长,所以他的自行车是长长的,骑在上面才会舒服。
(二)大象的自行车
关键提问:
1、这是谁的自行车呢?它有什么特别的地方?
2、这辆自行车可能是谁的呢?
小结:因为小象身体太重了,所以它的自行车轮胎特别的粗,骑在上面才安全。
三、尝试配对
1、过渡语:原来不同的动物会根据自己的需要骑不同的自行车,真是太有趣了。大象骑着自行车来到一片草地上,它看见了一辆特别的自行车。原来,草地上还停了许多特别的自行车,去看看它们时什么样的吧!(出示展板)
关键提问:你喜欢哪辆自行车?它有什么特别的地方?(引导幼儿观察图片,说说自己喜欢的特别的自行车)
2、小动物们也听说草地上有这么多好玩又特别的自行车,它们也想来骑,我们来帮助找到它们找到合适的自行车。
(1)出示动物图片,幼儿自由选择一种动物。
(2)配对,并说说理由。
小结:原来这些自行车不光模样特别,而且还有特别的用途,让动物朋友们坐的得更舒服、更安全。
四、活动延伸
师:究竟是哪些小动物骑走了这些特别的自行车?秘密就藏在这本《谁的自行车》的书里,我们可以到书里面去找找答案。
【活动反思】
活动中孩子们的兴趣一直持续,活动的过程也比较流畅。只是由于第二个环节中小结的过程没有把问题解决清楚,所以,在活动之后,孩子们心里清楚,但是又说不出来。
《谁的自行车》幼儿园中班绘本教案 篇2
活动目标:
1.喜欢并积极参与绘本阅读活动,尝试有序阅读。
2.关注图片的细节,根据自己的经验进行简单的推测和联想。
3.体验阅读的快乐,乐于自由表述自己的想法。
活动准备:绘本《谁的自行车》ppt、自制图书若干、有绘本阅读的经验。
活动过程:
一、看图猜物
1.展示PPT1(逐一出示自行车的部件),请小朋友来猜猜是什么?
2.小结:自行车主要由车架、坐垫、脚蹬、车把手、前后轮组成。
3.让幼儿说说自己的自行车,听着音乐模仿骑自行车。
二、出示奇特的自行车,引导幼儿观察自行车的特别之处。
1.展示PPT2(鳄鱼的自行车):这辆自行车好奇怪哦,它和小男孩的.自行车有什么地方不一样?
2.这辆自行车车身长长的,你觉得这是谁的自行车?为什么?
3.小结:鳄鱼的身体很长,所以他的自行车是长长的,骑在上面才会舒服。
三、引导幼儿根据动物的特点来猜想自行车的特别之处。
1.展示PPT3(袋鼠妈妈和小袋鼠):他们是谁?请小朋友来想一想袋鼠妈妈的自行车会是什么样子的,有什么特别的地方?
2.展示PPT4(袋鼠的自行车):瞧,有了这辆自行车袋鼠妈妈和小袋鼠出门又方便又安全。
四、出示不同奇怪的自行车,引出幼儿阅读绘本的兴趣。
1.展示PPT5:呀,这里还有几辆专门为动物朋友设计的自行车,你们想知道它们都是谁的自行车吗?秘密就藏在这本《谁的自行车》的书里,让我们一起到书里面去找找答案吧。
2.交代阅读的要求:我们要从封面开始阅读,轻轻翻书,一页一页仔细地观察,找出书里的秘密,看完后轻轻地把书放好。
3.幼儿自主阅读。
五、请幼儿积极表述从书中发现的秘密。
1.展示PPT11:这辆自行车真结实,谁发现这是谁的自行车?为什么这是小象的自行车呢?(因为小象身体太重了,所以它的自行车轮胎特别的粗,骑在上面才安全,而且还有水桶和耙子呢,真是有趣)2.小鼹鼠的自行车:这辆自行车最特别的地方在哪里?会是谁的自行车?为什么?(小鼹鼠骑了这辆自行车回到自己的家就方便了许多。)3.小结:原来这些自行车不光模样特别,而且还有特别的用途,让动物朋友们坐的得更舒服、更安全。
六、活动延伸:生活中的自行车
1.出示生活中设计特别的自行车,引导幼儿与观察讲述。
2.发现书中的一个秘密:一个信封。
激发幼儿自己也来设计一辆自行车。
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