幼儿园科学《用水习惯的培养:不能没有水》教案
一、活动由来：
今天幼儿园领导通知各班赶快接点备用水，下午要停水。我认为这是个教育幼儿节约用水的良好时机。于是，带幼儿一起陪老师去接水。下午，水用完了，小朋友没有水洗手、喝水了。
二、活动目标：
发现水和人们生活的密切关系，知道水的.重要性。
三、活动一：水的用处大。
准备：
1、停水后的体验
2、设计观察记录表，便于记录幼儿观察到的情景，记录时可以用适当的图片表示。
3、生活用水的来源及加工过程录象片
4、浪费水的图片和不浪费水的图片
四、活动过程：
谈话：水的用处大。
1、现在幼儿园里没有水了，我们不能做哪些事情了呢？
2、吃饭前不能洗手好不好？为什么？
3、水还能做什么？
4、我们喝的水用的水从哪里来？是不是永远用不完？允许幼儿议论及发表自己的看法，教师不要急于肯定或否定。
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