幼儿园大班科学活动《树儿是粗的还是细的》教案
【活动目标】
1、探究测量树围的工具和方法。
2、尝试使用测量工具，并能进行简单的记录和比较。
3、体验与同伴合作完成的成功与愉悦
【活动准备】
PPT、绳子、皮尺、布条、记号笔、记录表等。
【活动过程】
一、观察树的外形特征，初步了解树干的粗细。
1、今天，老师请来了几个朋友，你们看，他们是谁呀？播放PPT。
2、他们有什么地方不同？（引导幼儿观察树干、树枝的粗细）
二、自由探索树干树枝的粗细，初步学习使用测量工具。
（一）幼儿初步探索使用测量工具。
1、有的树干很粗，有的很细，那么怎样才能知道树有多粗多细呢？
2、今天，老师为大家准备一些测量工具，就放在小朋友的'椅子底下，你们把身体当成树干、手臂当成树枝，互相合作量一量树干有多粗，树枝有多细。
3、幼儿说一说自己使用的测量工具及方法。
4、教师小结幼儿探索结果。
（二）教师引导幼儿使用正确的方法进行测量。
1、那谁能告诉我你测量的树干有多粗呢？你是怎么测量呢？
2、教师引导幼儿正确的测量方法。（请你拿着布条的一端绕树干一圈，布条接口的地方请你做个记号。）
3、幼儿第二次学习测量。
4、教师小结幼儿测量结果。
三、用皮尺进行测量，并在记录表上做记录。
1、出示皮尺，引导幼儿观察皮尺上的刻度和数字，量的时候要从数字1开始量。
2、幼儿学习使用皮尺的测量方法并把测量的结果在表格上记录下来。
四、游戏：大树小树。
1、出示PPT。（让幼儿观察用手臂测量的大树）
2、幼儿感受树儿的粗细。
3、游戏：《大树小树》。
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