语文教学教案一年级第一册科教版教案:看谁的本领大
一、 教学目标
1、 通过观察比较认识周围有许多人,人有性别、年龄、种族以及身份、职业的不同。
2、通过观察和比较,认识每个人都有不同的外部特征。
教学步骤
学生活动
教师活动
教学媒体
整体性教学
个别性教学
引入
观察交流:以外滩为背景的一群人展开讨论,产生身为上海人的自豪感。
说说图中的人有什么不同,由此展开对不同人的年龄、性别、外貌特征等的讨论。
设问:回家怎么向家人介绍自然老师。
图片。
研究与实践(一)
观察第7页图片,根据图中服饰判断职业,并进一步讨论哪些职业有特殊的`着装。
向大家介绍自己的家庭成员,他们的不同身份、职业。
完成活动记录册第2页
自带的家庭成员照片,剪贴成一幅全家福照片。
图片。
研究与实践(二)
游戏:为国际夏令营的小朋友分组。
根据图中小朋友的发色、肤色进行比较并分类黑种人、白种人、黄种人,还根据性别进行双重标准分类的训练,结果填在活动记录册第3页。
观看不同人种聚居地的民俗风情录像带,渗透地球大家庭的意识。
录像。
【语文教学教案一年级第一册教案:看谁的本领大】相关文章:
一年级下册语文《谁的本领大》优秀教案04-03
看谁本领大作文范文05-23
语文谁的本领大教学反思03-18
《谁的本领大》的语文教学反思02-01
谁的本领大的语文教学反思01-16
《谁的本领大》语文教学反思01-16
语文谁的本领大教学反思范文01-19
人教版语文第一册《大还是小》教案11-15
语文谁的本领大教学反思5篇10-10