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《平平搭积木》一年级语文第一课时教案

时间:2021-03-31 13:30:41 一年级 我要投稿

《平平搭积木》一年级语文第一课时教案

  知识技能:

《平平搭积木》一年级语文第一课时教案

  1、认识13个生字,会写4个字,认识双人旁。

  2、正确、流利地朗读课文。

  3、了解课文内容,懂得从小关心他人。

  过程方法:

  通过看图、读课文学习生字词语。

  态度情感:

  教育学生要心中有他人。

  教学重点:

  识字、写字和朗读课文。

  教学时间:

  2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、揭示课题,导入新课:

  同学们,你们喜欢玩积木吗?你用积木会搭什么?下面我们认识一下这几个字。

  板书:搭积木

  认读“搭”并说说怎么记住它?

  师:有个小朋友也喜欢搭积木,他是谁呢?(平平)认识“平”字(“苹”去掉草字头)

  齐读课题:平平搭积木

  看到课题你有什么问题?

  (平平用积木搭了什么?)

  二、自读课文:

  要求:读准字音,读通句子,不认识的字借助拼音多读几遍,把句子读通顺。

  三、检查自学,学习生字。

  1、出示带拼音词语:

  一间房子 这些都住还有一间呢

  还有一间啊 没有 很多

  指名读,齐读

  2、去掉拼音再读。

  3、读生字卡片上的字,分行读,看哪行读得好。

  4、分别说说怎样记住这些字?

  “间”(可用“门”加“日”来记)组词(房间、时间、中间)

  “住”可以用“主”加单人旁来记(住在、住处、住下)

  “呢、啊”都是语气词,用在句尾,都有口字旁。

  “很”可与“跟”相比较记。用“很多”练习说话。

  “没”字强调右边不是“朵”。

  5、生字游戏(选择积木翻卡片课件)

  6、指名读课文。

  四、学习课文:

  1、平用积木搭了什么?从哪里知道的?

  (读课文的第一句)

  在黑板上贴上四间房子。

  2、平平为什么搭这么多房子?(奶奶也想知道这个问题)

  全班交流时相机板书:

  爷爷和书、奶奶和平平、爸爸妈妈、?

  看图,这就是平平的家,看平平已经搭好了四间房子,奶奶笑眯眯地走过来说:“平平,这些房子都给谁住?”

  再读第二小节,想想怎样读奶奶的'话?(亲切的、和蔼的)

  3、重点理解剩下意见怎么安排。

  (1)学生交流。

  (2)平平为什么要这样做?

  师:多么可爱的孩子啊!你喜欢平平吗?为什么?

  (心中有他人)

  你心中想到过别人吗?说一说平日发生的真实事例。

  4、分角色朗读课文。

  五、完 成课后“读读说说”。

  很多狠毒的房子 很高很高的山

  很清很清的河水 很绿很绿的树

  很红很红的 很 很 的路

  很大很大的 很 很 的天


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